<p class="ql-block"> 为落实《汝阳县教师发展中心关于开展 2024-2025 学年下学期小学科学实验抽测活动的通知》要求，充分发挥实验教学育人功能，付店镇中心小学于6月5日—9日组织开展科学实验抽测活动。各年级学生在实验室中积极动手、认真探究，展现了对科学的浓厚兴趣与实践能力，以下为各年级实验内容与精彩呈现。</p> 一年级:神奇的“空瓶”之旅 <p class="ql-block"> 通过操作简单器材观察空气相关现象，锻炼了一年级学生的手部协调与直观记录能力，认识到空气占据空间、能流动的特性，初步建立对常见物质的科学认知。</p> 二年级:制作气垫船 <p class="ql-block"> 让二年级学生在模型制作与改进中提升工具使用和合作能力，理解空气动力形成气垫的原理，感知科学原理在生活中的应用价值。</p> 三年级:比较液体的轻重 <p class="ql-block"> 三年级的学生借助量筒、天平等仪器规范操作，锻炼数据测量与分析能力，掌握 “相同体积下液体重量不同” 的规律，体会控制变量法的实验逻辑。</p> 四年级:摆的研究 <p class="ql-block"> 通过改变摆锤质量和摆线长度开展实验，提升变量控制与精准操作能力，使四年级的学生发现摆的快慢仅与摆线长度相关，深化对运动与力的理解。</p> 五年级:电磁铁的磁性强弱研究（一） <p class="ql-block"> 五年级学生在制作电磁铁与电路连接中提升复杂操作能力，通过多次测量验证 “电流影响磁性强弱” 的原理，了解电磁转换现象及其应用。</p> 六年级:熬糊的白糖还是糖吗？ <p class="ql-block"> 六年级的学生通过加热白糖观察物质变化，规范危险器材使用技能，依据现象判断化学变化特征，区分物理与化学变化本质，为化学学习奠基。</p> <p class="ql-block"> 本次抽测以 “实践出真知” 为导向，各年级学生在实验中不仅掌握了具体科学知识，更通过 “提出问题 — 动手验证 — 归纳结论” 的完整探究流程，培养了科学思维与实践创新能力。未来，我校将持续推进实验教学常态化，让学生在 “做科学” 中感受学科魅力，提升核心素养！</p>