【说方言】闽南话，方言颂古诗 《夏夜》唐·韩偓

翰墨

　　诗词闽南方言吟诵，是非物质文化遗产的一个项目，为了进一步传承甲（和）弘扬，厦门市闽南文化研究会“闽南吟社”合（和）厦门卫视合作了《每周一诗》的播出。第二十八期即（这）周（这星期）是由厦门市民立小学郑子吟老师带领本学堂（学校）学生张梓夏小朋友用闽南方言文读音诵读唐朝诗人韩偓的《夏夜》。

　　请看厦门卫视《每周一诗》栏目，伫（在）周一（星期一）至周五（星期五）早起（早上）九点二十分甲（和）中昼（中午）一点二十五分左右“斗阵来讲古”后播出的节目。听（亻因）（他们）用闽南方言文读音来诵读“诗词闽南方言吟诵”即（这）个非物质文化遗产代表性项目的诗词吧。

传承方言，就是传承一份爱，一份对故土的眷恋甲（与）忠诚。乎㑑（让我们）用乡音来编织未来的梦，乎（让）方言伫（在）岁月内（里）永恒传承。即是（这是）厦门市闽南文化研究会“闽南吟社”的三位老师甲（和）参加即（这）期《每周一诗》的几位老师踮（在）摄影棚的合影。

　　郑子吟老师作为厦门市民立小学闽南文化传承的践行者，始终以谦逊的姿态投身于传统文化的推广甲（与）教学。自2015年起，伊（她）有幸伫（在）国家级非遗传承人陈炳聪老师的悉心指导下，通过演绎高甲戏“媒婆丑”角色参与海峡两岸文化交流活动；2020年参与厦门卫视《上课啦》节目，以通俗易懂的方式向囡仔（孩子们）分享高甲戏艺术。多年来，伊（她）坚持带领学生参与闽南童谣学习，伫（在）省级非遗传承人李小航老师甲（和）音乐组团队的共同努力下，2024年原创作品《中秋月圆人团圆》有幸获得市级二等奖，即个（此）作品也参演了厦门电视台“开学第一课”节目。遮个（这些）成果离（勿会）（不）开学堂（学校）搭建的优质平台、专家团队的倾囊相授，以及师生们的共同努力。郑先（老师）始终认为，家己（自己）只是闽南文化传承长河中的一滴水珠，愿以微薄之力为囡仔（孩子们）架起接触传统文化的桥梁。

　　清脆好听的吟诵，地道准确的表达。平仄起伏的节奏，张驰有度，文读入声的把控，清楚表达。诗意配比的动作，优雅贴切。郑子吟老师通过用闽南方言文读音的吟诵，真（很）好的将《夏夜》即（这）首诗的意境甲（和）画面感表达出来。

闽南吟社的两位老师甲（和）参加即（这）期《每周一诗》的学生以及家长踮（在）厦门卫视摄影棚留落（下）了即（这）张值得纪念的相片（照片）。正如：

闽南吟社韵悠长，师者倾怀授锦章。

稚子闽音承古调，家长后台为栋梁。

棚中光影凝诗梦，卷里风华绽墨香。

薪火相传文脉续，千年雅韵永弘扬。

　　“影棚光暖映娇娥，妙语传诗雅韵多。玉立风姿凝画里，闽音一缕绕星河。”六位参加第二十八《每周一诗》的老师定格伫（在）厦门卫视摄影棚内（里）的风姿。

　　郑子吟老师作为厦门市民立小学闽南文化传承的践行者，始终以谦逊的姿态投身于传统文化的推广甲（与）教学。

　　自2015年起，郑子吟老师有幸伫（在）国家级非遗传承人陈炳聪老师的悉心指导下，通过演绎高甲戏“媒婆丑”角色参与海峡两岸文化交流活动。

　　郑子吟老师伫（在）2020年参与厦门卫视《上课啦》节目，以通俗易懂的方式向囡仔（孩子们）分享高甲戏艺术。

　　即（这）几年来，郑子吟老师坚持带领学生参与闽南童谣学习，伫（在）省级非遗传承人李小航老师甲（和）音乐组团队的共同努力下，2024年原创作品《中秋月圆人团圆》有幸获得了市级二等奖。

　　即个（此）读册歌作品参演了厦门电视台“开学第一课”节目。

　　遮个（这些）成果离不开学堂（学校）搭建的优质平台、专家团队的倾囊相授，以及师生们的共同努力。

　　郑子吟老师始终认为，家己（自己）只是闽南文化传承长河中的一滴水珠，伊（她）愿以微薄之力为囡仔（孩子们）架起学习闽南传统文化的桥梁。

　　镜头前，诗词闽南方言吟诵传承人甲（与）小朋友交叠，微笑甲（与）专注相映成趣。即（这）一刻，千年的诗韵伫（在）两代人之间流淌。传承者以声传情，守护文脉；小朋友们以心感悟，播种诗魂。亲像（恰似）“薪火相传承古韵，童声闽音越千年”，传统文化的接力棒，正稳稳传递到充满希望的未来之星手内（里），乎（让）诗意伫（在）岁月长河中生生不息。 闽南吟社的两位诗词闽南方言吟诵传承人甲（和）参加二十八期《每周一诗》的小朋友合影。

　　张梓夏小朋友是厦门市民立小学五年级的学生。伊（他）兴趣广泛，网球、画图、泅水（游泳）、唱歌等拢（都）是伊（他）的爱好。伊佫（他还）乐于参加各类社团活动，担任学堂（学校）合唱团团长，参加“少年˙科普说”辩论赛并获得铜奖，美术作品佫（还）分别荣获第十三届和杯国际书画艺术大展青少年儿童作品金奖、银奖。伫学堂内（在学校里），伊（他）学习态度端正，各科成绩始终名列前茅，始终以优秀少先队员的标准严格要求自己，担任大队长，积极主动为老师、为学堂（学校）、班级进心尽力。

　　张梓夏小朋友用闽南方言文读音诵读古诗，有板有眼。一字一句，抑扬顿挫。平仄入韵，长短有别。绘声绘色，朗朗上口。诗意诗境，诗韵有味。

　　“绿叶发华滋，芳菲满人间” 六个小朋友伫（在）卫视休息厅的合影。亻因（他们）充滿着生机，亻因（他们）是新一代闽南文化的传承者。

　　张梓夏小朋友参加2024年第七届厦门市思明区中小学创科大赛的合影。

　　张梓夏小朋友伫（在）学堂（学校）竞选大队委的演说瞬间。

　　张梓夏小朋友代表学堂（学校）参加2024年“少年˙科普说”辩论比赛。

　　张梓夏小朋友参加中山路小小讲解员夏令营。

　　张梓夏小朋友热爱运动，爱拍（喜欢打）网球。

　　张梓夏小朋友自细（从小）对画图就有天赋，伊（他）的作品曾经得过（获得过）金奖甲（和）银奖，即（这）是伊伫（他在）户外写生的镜头。

　　张梓夏小朋友获得“第十三届和杯国际书画艺术大展青少年儿童作品金奖、银奖”的奖状。

张梓夏小朋友的荣誉榜：

厦门市小学生语文阅读风采比赛一等奖。

2024年“少年˙科普说”年度总决赛小学高年级组 铜奖。

2024年第七届厦门市思明区中小学创科大赛“手工创造创客-小学B组”一等奖。

　　韩偓（844年—923年），字致光，号致尧，小字冬郎，号玉山樵人，陕西省西安市人。晚唐官员、诗人，“南安四贤”之一。

韩偓聪敏好学，十岁能诗，得到姨父李商隐呵咾（赞誉）。唐龙纪元年（889年），进士及第，出佐河中节度使幕府。入朝为左拾遗，转谏议大夫，迁度支副使。后梁龙德三年（923年），韩偓破病（生病）踮伫（在）南安县龙兴寺过身（去世），安葬于葵山。

韩偓信仰道教，擅写宫词，多写艳情，辞藻华丽，人称“香奁体”。著有《玉山樵人集》。

　　《夏夜》

韩偓（唐代）

猛风飘电黑云生，

霎霎高林簇雨声。

夜久雨休风又定，

断云流月却斜明。

诗的前两句描绘暴风惊电、乌云聚生，猛雨飘洒高林，霎霎作响，一派夏夜狂风暴雨的景象；后两句则是夜深雨霁月明时的风景。即（这）首诗写雷雨时气象，大笔挥洒，声情激越；写雷雨后景色，轻描细绘，自然流美。雨中甲（与）雨后两幅图景对比鲜明，相映成趣，充分显示出诗人驾驭语言的能力。

　　最后㑑（咱们）通过即（这）个视频，佫（再）来欣赏唐朝诗人韩偓的《夏夜》即（这）首诗吧。