徽裔儿童康复中心蜀山校区2025暑假托管班开始报名啦

张老师

暑假托管

托管班主要分为两种

一、暑假融合班

二、暑假幼小衔接班

课程内容均由BCBA资深教师等教研团队领衔执行制定和实施

暑期融合班

暑假融合班我们会在光明幼儿园及岳西新村幼儿园开设融合，暑期融合班分为半天融合和全天融合。

一、专业支持与个性化成长

孩子融入幼儿园不仅是教育选择，更是促进其全面发展、融入社会的关键一步。

早期干预黄金期：利用幼儿大脑发育关键期，通过游戏化教学提升学习能力，减少未来发展差距。

二、社交与情感能力培养

1. 自然社交场景：与普通儿童共同生活、游戏，在互动中模仿学习语言表达、情绪管理和社交规则，打破封闭状态。

2. 同理心双向成长：特殊孩子在包容环境中建立自信，同时普通儿童通过接触学会理解差异，培养同理心与责任感。

3. 归属感与自我认同：通过参与集体活动（如节日表演、小组任务），特殊孩子获得成就感，逐步形成积极的自我认知。

三、生活技能与独立性提升

1. 日常技能训练：在真实生活场景中学习穿衣、用餐、整理物品等自理能力，加速从依赖到独立的过渡。

2. 规则意识养成：适应集体生活作息和班级规范，培养时间观念、服从指令等社会适应能力。

3. 环境适应力：提前熟悉校园环境，为未来进入普通学校奠定基础，减少入学焦虑。

4. 情感化表达：

“每个孩子都值得被看见！幼儿园不是普通孩子的专属，而是特殊孩子打开世界的第一扇窗。”

“当孩子第一次主动和同伴击掌，第一次完整唱完儿歌，那些‘不可能’的瞬间，都将在融合教育中成为可能。

暑假幼小衔接班课程介绍

适合年龄:

6-10岁，小学1-3年级的学生能力要求:

无严重问题行为(例如:自伤、他伤行为)·具备基本的运动协调能力(例如:手腕的灵活度、手眼协调能力、四肢的协调能力等)·基本的学业能力(例如:控笔能力等)·基本的生活自理能力

能够在80%的情况下跟随集体指令(若无法完成视情况而定进行1v1辅助)

班级人数:

学位有限，时间上午或下午根据学生报名情况分班开班时间:

暑期班2025年7月1日-2025年8月31日

课程重点

通过模拟小学的活动环境，组织富有教育意义的集体活动、生活情景和体能活动;

帮助孩子养成基本的学习习惯;

借鉴普通小学的课型及课程内容，模拟小学课堂，学习上课礼仪;

提升学生问题解决能力、自我管理/监控能力、基础社交方式的建立以及和同伴主动交往的能力;提升学生的综合能力。

教学目标

课堂常规:

提升儿童安坐能力、集体指令与个人指令的区辨、排队、活动转换、关注教学材料和举手回答问题等;

生活自理:

整理、收拾书包、整理书桌和值日等;培养孩子独立自主能力。

学业内容:

认识汉字、认识拼音、认识数字、数字的组合与分解和加减法等(根据学生上课年级灵活调整)。

社交技能:

通过游戏媒介提升儿童团结合作及规则意识，培养与同伴的社交技巧以及解决问题能力

动手能力:

儿童通过涂色、剪裁、粘贴、折纸等美工活动，提升孩子动手能力以及精细小肌肉的灵活度，培养儿童创造力。

逻辑思维:

提升儿童发散性思维，以及解决问题的思路，提升总结归纳能力。

运动能力:

提升孩子肢体平衡协调能力、四肢力量、跑跳能力等。

课程费用

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1.张老师

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2.赵老师

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3.也可咨询个训课或者影子老师