鹦鹉乐园奇遇记，萌宝饲养研学行——实验小学教育集团培仁校区三（8）班研学记

缙云县实验小学教育集团

当清晨的阳光洒进千鹦鸟舍鹦鹉主题乐园，缙云县实验小学教育集团培仁校区三（8）班的孩子们化身“萌宝饲养员”，开启鹦鹉乐园研学之旅。他们探秘、观演、制作零食、学习生命科普，在劳动与游戏中，解锁鹦鹉奥秘，让科学探究与环保意识悄然生长。

🌿鹦鹉迷宫大探秘：移动课堂的自然课

在千鹦鸟舍的鹦鹉迷宫中，孩子们跟着研学老师走进《移动课堂》，探索鹦鹉的奇妙世界。老师会讲解鹦鹉的生存环境、性格特点等生活习性，引导孩子们观察鹦鹉独特的进食方式——它们如何用弯钩状的喙啄食，与其他动物有什么不同？还会揭秘鹦鹉模仿人类语言的奥秘，以及鲜艳羽毛背后的生存智慧：这些羽毛不仅是“美丽外衣”，更是伪装、求偶和保暖的神器哦！
通过沉浸式观察与思考，孩子们在自然场景中主动探索科学知识，培养“勇于研究、乐学善学”的探究精神，学会用科学的眼光发现动物与自然的奇妙联系。

⏳生命长廊的思考：生命循环科普之旅

《鸟的生命循环科普展》在会议室展开，孩子们通过互动装置了解鸟类从破壳而出、羽毛渐丰，到繁衍后代、走向衰老的完整生命历程，甚至能看到部分鸟类灭绝的警示案例。“鹦儿推车”育雏小讲堂里，老师用模型演示鹦鹉妈妈如何孵化蛋宝宝、喂养雏鸟，让孩子们感受生命的脆弱与顽强。 沉浸式的科普体验让孩子们直观理解“生命”的概念，在“勇于探究”中培养理性思维，更在了解物种灭绝的过程中树立“自我管理”意识——明白人类行为对自然的影响，从而萌发“保护自然、守护生命”的责任感。

🦜奇妙岩石剧场：鹦鹉明星才艺show

岩石剧场化身欢乐舞台，《鹦鹉表演秀》闪亮登场！训练有素的鹦鹉明星们带来精彩才艺——它们可能会衔着小国旗“齐步走”，用爪子灵活地投篮，甚至能叼起卡片认出数字和颜色。孩子们坐在观众席上，近距离感受鹦鹉的聪慧与可爱，现场掌声和惊叹声不断。 生动的表演让孩子们直观感受到动物的灵性，在欢声笑语中激发对动物的喜爱之情，也让他们明白“每一种生命都有独特的闪光点”，为后续树立保护动物的意识埋下伏笔。

🍽️会议室的美食家：鹦鹉零食棒大挑战

来到《能量供给站》，孩子们化身为“小小营养师”。老师先讲解鹦鹉的饮食习性和营养需求——它们需要谷物、果蔬、坚果等均衡搭配，接着带领大家动手制作鹦鹉零食棒：把各式食材经过小手的揉搓，做成各式各样的小饼干。做好后，孩子们还能拿着零食棒近距离喂食鹦鹉，观察它们啄食时的可爱模样。 从理论学习到实践操作，孩子们在制作和喂食中理解“食物均衡对生命的重要性”，提升动手能力和实践体验感，更在与鹦鹉的互动中培养责任感，懂得“用心照顾生命”的意义。

🧹劳动最光荣：体验饲养员日常

重返鹦鹉迷宫，孩子们以小组为单位参与《打扫鹦鹉的家》。他们拿上工具，分工合作：有的清理笼舍里的食物残渣，有的擦拭玻璃、有的扫地拖地。过程中，孩子们真切体会到饲养员每天打扫的辛苦，也发现保持环境整洁对鹦鹉健康的重要性。 通过劳动实践，孩子们不仅树立“环保意识”，更懂得“尊重劳动、珍惜成果”的道理。小组合作中学会沟通与分工，也让他们明白“每一个小小的行动，都能为动物创造更舒适的生活环境”。

🎮大挑战：竞猜游戏中的成长课

在《团体活动》环节，孩子们围绕各类知识展开趣味竞猜——“猜猜我描述的是什么动物？”、“以下几个关键词描述的是哪里的城市？”大家举手抢答，通过游戏深入了解各类知识，现场充满欢声笑语。 轻松的游戏氛围中，孩子们巩固了研学知识，提升“口才表达”能力；“自我管理”意识在竞争与合作中悄悄成长——原来学习也可以这么有趣！ 这场“萌宝饲养员”研学之旅，不仅让孩子们在鹦鹉乐园中解锁了鸟类科普知识，更通过“观察—实践—思考—互动”的完整链条，让他们在玩中学、在学中悟：

• 知识层面：了解鹦鹉的身体结构、生活习性，掌握科学喂养的方法；
• 能力层面：培养观察分析、动手实践、团队协作和解决问题的综合能力；
• 情感层面：从感受动物灵性到树立环保意识，一颗 “保护自然、珍爱生命” 的种子已在心中萌芽。

当孩子们亲手为鹦鹉制作食物、认真打扫笼舍、为生命的循环发出感叹时，研学的意义早已超越课堂——这不仅是一次与鹦鹉的奇妙邂逅，更是一场让童心与自然对话、让成长与责任同行的美好旅程。

编辑：李腾巍、黄佳佳

图片：三（8）班家委
推送：政教处