<p class="ql-block ql-indent-1">为深化语文课堂教学改革，以语文要素为线索，探讨单元整体教学的学与用研究，利用AI赋能课堂教学，运用项目化教学模式，打造高效、智慧的课堂，提升教师素养。2025年4月1-3日，紫沙小学举办了以“数智赋能 • 融合共生”为主题的语文跨学科项目式学习展示课比赛。</p> 同课异构，精彩纷呈 <p class="ql-block ql-indent-1">本次比赛采用“同课异构”形式，选取丰子恺先生的经典散文《手指》为教学内容，青年教师们以独具匠心的教学设计、生动活泼的课堂互动，展现了新课标理念下的教学智慧，为全校师生呈现了一场精彩的教学盛宴。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《手指》作为一篇幽默风趣又富含哲理的散文，如何引导学生透过文字感悟“团结协作”的深刻含义，成为本次比赛的亮点。青年教师们从不同角度切入，或紧扣语文要素，或融合跨学科思维，或链接生活实际，或数智赋能课堂教学……让同一篇课文绽放出多元光彩。不同的教学路径，同样的育人目标，展现了青年教师对文本的深度解读与创新实践能力。</p> 研讨交流，思维碰撞 <p class="ql-block ql-indent-1">赛后，学校语文科组开展了评课活动。老师们围绕本次教研活动的主题和展示课展开了热烈的研讨交流。大家踊跃发言，各抒己见，在给予展示课高度肯定的同时，也提出了实践性强且创新的课堂教学建议。语文科组长孙老师总结道：“同课异构不仅是教学技艺的比拼，更是教育理念的碰撞。青年教师们用扎实的专业功底和饱满的教育热情，诠释了紫沙小学‘精益求精’的教学追求。” </p> <p class="ql-block ql-indent-1">一支粉笔书写育人初心，三尺讲台竞绽青春风采。紫沙小学的青年教师们用智慧与激情演绎了教育的无限可能。在这场充满思维火花的比赛中，我们看到的不仅是教学方法的创新，更是一颗颗深耕教育的赤诚之心。期待他们在教育的沃土上继续拔节生长，谱写更多精彩篇章！ </p> <p class="ql-block">撰稿：梁颖岚</p><p class="ql-block">摄影：黎明芳</p><p class="ql-block">美篇：黎明芳</p><p class="ql-block">一审一校：张 莉 孙乐仪</p><p class="ql-block">二审二校：林月娥</p><p class="ql-block">三审三校：陈炎光</p>