<p class="ql-block"> 阳光正好，艺体生辉</p><p class="ql-block"> 初夏的微风轻拂校园，带来了勃勃生机，也迎来了一场聚焦艺术与体育教育的专业“检阅”。为进一步提升我校音体美学科教学质量，深化课程改革，促进学生全面发展，2025年6月9日，依安县教师进修学校艺体部团队莅临中心镇中心小学，深入课堂一线，对我校音乐、体育、美术学科进行了专业的听课指导。</p> <p class="ql-block"> 精准投射，锤炼技能——五年级《单手肩上投篮》展实效</p> <p class="ql-block"> 篮球场上，阳光为跃动的身影镀上金边。五年级的同学们在韩喜英老师的带领下，正进行《单手肩上投篮》的专项技能学习。本节课目标清晰，直指篮球运动的核心技术：教师通过清晰的口令、标准的示范，将投篮动作分解为“持球、屈膝蹬地、抬肘伸臂、压腕拨指”等关键环节；设计分层练习，从原地模仿到定点投篮，再到结合移动接球投篮，循序渐进；融入“投篮闯关”、“小组积分赛”等趣味游戏，激发热情。</p> <p class="ql-block"> 球场上，孩子们神情专注，反复体会动作要领；篮球入网的瞬间，欢呼声此起彼伏，汗水与笑容交织，不仅锤炼了精准的投篮技能，更培养了空间感知能力和拼搏精神。进修校体育教研员马影老师深入观察，对课堂组织与实效给予高度关注。</p> <p class="ql-block"> 绘形绘色，传情达意——五年级《喜怒哀乐》绘心灵</p> <p class="ql-block"> 美术教室里，弥漫着专注与创造的氛围。才世荣老师执教的五年级美术《喜怒哀乐》正带领孩子们走进人物表情与情感的奇妙世界。老师引导学生通过镜子观察、图片赏析、互相模仿等方式，细致入微地捕捉“喜上眉梢”、“怒目圆睁”、“哀愁低垂”、“乐不可支”等典型表情特征，分析五官（眉、眼、嘴、肌肉）的微妙变化规律，将抽象的情绪具象化地呈现在画纸上。</p> <p class="ql-block"> 课堂设置了作品展示与互评环节，孩子们分享创作思路，猜测他人画作表达的情感，在交流中增进理解，培养共情能力。进修校美术教研员刘希斌老师在充满艺术气息的教室里，饶有兴致地欣赏着一幅幅生动传神、情感充沛的“心情肖像”，对孩子们敏锐的观察力和富有创造力的表现给予了赞许。</p> <p class="ql-block"> 乐韵悠扬，山谷回响——二年级音乐课《山谷回声》趣味盎然</p> <p class="ql-block"> 走进二年级活泼的音乐课堂，黄冰老师正带领孩子们开启一场探索声音奥秘的奇妙旅程——《山谷回声》。课堂设计充满童趣，老师巧妙地运用游戏化教学，引导孩子们化身“小小探险家”，走进“音乐山谷”。孩子们兴致盎然地模仿“原声”与“回声”，感受声音的强弱变化；通过角色扮演、分组对唱，生动演绎“山谷对话”；专注聆听，辨别音色差异。</p> <p class="ql-block"> 整堂课气氛活跃，歌声、笑声交织，将抽象的音乐知识融入生动的体验，充分激发了低年级孩子的音乐兴趣和表现欲。进修校音乐教研员郭晓杰主任认真观察，记录下教学亮点。</p> <p class="ql-block"> 精准把脉，引领提升——专业指导促发展</p><p class="ql-block"> 听课结束后，进修校艺体部的专家们与我校音体美学科教师进行了深入、坦诚的交流研讨。专家们对三位授课教师的专业素养、课堂驾驭能力以及学生们展现出的良好精神风貌和学习状态给予了高度评价。同时，专家们也结合新课标理念和学科核心素养的培养要求，从教学目标设定、教学环节优化、学生主体性发挥、评价方式创新、资源有效利用等多个维度，提出了精准、细致、富有建设性的指导意见。专家的点评高屋建瓴，切中肯綮，为我校音体美教师的专业成长指明了方向，注入了新的动力。</p> <p class="ql-block"> 艺路同行，向美而生</p><p class="ql-block"> 此次进修校艺体部专家的莅临指导，不仅是对我校音体美教学工作的一次高质量检验，更是一次宝贵的学习与提升机会。专家的肯定增强了我们的信心，专业的引领照亮了我们前行的道路。中心镇中心小学将以此次活动为契机，认真梳理、消化吸收专家们的宝贵建议，进一步深化音体美课程改革，优化课堂教学，提升教师专业素养，努力打造更具活力、更富内涵、更高质量的艺体课堂，让艺术的种子在每一个孩子心中生根发芽,让体育的精神伴随孩子们茁壮成长，为培养德智体美劳全面发展的新时代好少年而不懈努力！</p> <p class="ql-block"> 中心镇中心小学艺体教研之路，步履不停，未来可期！ </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p>