<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">——记龙凤区初中数学教师信息技术与课堂融合系列培训（二）</span></p> <p class="ql-block">为进一步落实我区初中数学教师对现代化教学技术手段的使用。2025年6月6日下午，在龙凤区教师进修学校数学教研员周爽老师的统筹规划下，第二期“初中数学学科信息技术与课堂融合系列培训”正式启幕。来自全区的40余位初中数学教师齐聚东方学校计算机室，继续开启一场教学软件深层次的探索。</p> <p class="ql-block">本次培训由大庆市东方学校数学教师郭金丽主讲。承接一期培训中对Geogebra数学画图软件基本操作的学习，二期培训聚焦综合数学题作图，带领老师们探索软件在实际教学场景中的深度应用，堪称打开数学教学新世界的“动态几何魔法钥匙” 。</p> <p class="ql-block">第一部分：动点问题——让思维可视化</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">在数学教学中，动点问题一直是学生学习的难点，以往学生只能靠想象“脑补”动点路径，抽象又艰涩。而在此次培训中，郭老师通过Geogebra的动点驱动与轨迹跟踪功能，让隐形轨迹瞬间显形！当动点在屏幕上按预设路径移动，轨迹随之清晰呈现，解题思路也变得一目了然。这一神奇功能真正实现了数学思维的可视化，让复杂的动点问题变得直观易懂 。</p> <p class="ql-block">第二部分：函数图形——数形结合落地课堂</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">函数图形变化是数学教学的重点内容。培训中，郭老师演示了通过拖动滑块改变函数式参数的奇妙效果。当函数式 y=ax²+bx+c 中的 a 值变化时，抛物线开口自如收放；调整 h 与 k ，图像则在坐标系中轻盈平移。老师们亲自上手操作，见证函数图像进行伸缩、翻转与位移的全过程 。函数图像的动态生成，将“数形结合”的教学理念从抽象概念转化为学生的直观体验，为函数教学提供了全新的打开方式 。</p> <p class="ql-block">第三部分：官网宝库——资源共享新平台</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">郭老师还向大家介绍了Geogebra官网这个“宝藏库”。官网中不仅有海量可直接调用的课件模板，还有制作精美的立体图形展示。这些资源支持学生在课堂上动手操作，直观感受函数图形的变化，大大丰富了教学资源，为课堂互动增添了更多可能性 。</p> <p class="ql-block">本次培训不仅解锁了技术技能，更点燃了教学创新的引擎。随着Geogebra数学画图软件在教学中的广泛应用，传统数学的教学课堂将出现新气象。数学教师不在依靠直尺、三角板等工具在黑板上绘画图形，学生们也会刚高效地理解图形与函数的变化关系，数形结合不再是学生们认为“难于上青天”的题目。教师们带着数字工具箱满载而归，即将在各自的课堂舞台上继续书写数学之美与教育之光的动人篇章——因为最好的教育，永远发生在思维被点亮的瞬间。</p> <p class="ql-block">编辑：周爽 郭金丽</p><p class="ql-block">初审：张凤珍</p><p class="ql-block">终审：闫月利</p>