2025年总第41期 <p class="ql-block">编 辑：李 润</p><p class="ql-block">审 稿：季媛玲</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">画论：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">概述中国近代的绘画理论</span></p><p class="ql-block"> 对于西方人来说,由于他们长期处在一个早已形成的崇尚个性创造的文化环境之中,所以有时会被这些画家坦率地承认其“灵感来自于”某个古代大师或者甘心情愿地“模仿”某个古代大师的行为弄得迷惑不解。在中国环境里深受中国哲学熏染、政治伦理影响、文人传统陶冶的文人，在他们的艺术中表现出的昂扬向上，不屈不挠，自强不息的人格力量对后世的影响早已超越了审美的境界，而成为了一种心灵的告白激励着中国的文人。 不少文人画相关著作多注重对作品感性研究和艺术图式的研究，而我则力求更多的站在哲学和美学的视角看待文人画的萌蘖。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">（ 画论后期待续）</span></p><p class="ql-block">请继续欣赏大姚县美术家协会第41期美术作品。</p> <p class="ql-block">作者：季媛玲</p> <p class="ql-block">作者：刘斌</p> <p class="ql-block">作者：李润</p> <p class="ql-block">作者：谢天泽</p> <p class="ql-block">作者：王建荣</p> <p class="ql-block">作者：李明春</p> <p class="ql-block">作者：黄建红</p> <p class="ql-block">作者：付家祥</p> <p class="ql-block">作者：彭飞</p> <p class="ql-block">作者：孙学彬</p> <p class="ql-block">作者：郑砚鸿</p> <p class="ql-block">作者：起云聪</p> <p class="ql-block">少儿作品欣赏</p> <p class="ql-block">《好吃的冰淇淋》 孙睿汐</p><p class="ql-block">指导教师：郭晓梅</p><p class="ql-block">大姚县青少年活动中心儿童2班</p> <p class="ql-block">《冰淇淋》 普振恒</p><p class="ql-block">指导教师：郭晓梅</p><p class="ql-block">大姚县青少年活动中心儿童2班</p> <p class="ql-block">《美味冰淇淋》 邹林轩</p><p class="ql-block">指导教师：郭晓梅</p><p class="ql-block">大姚县青少年活动中心儿童4班</p> <p class="ql-block">《冰淇淋》 鲁沫灵</p><p class="ql-block">指导教师：郭晓梅</p><p class="ql-block">大姚县青少年活动中心儿童4班</p> <p class="ql-block">《夏日冰淇淋》王柯清（5岁）中班</p><p class="ql-block">指导教师：毕晓涛</p><p class="ql-block">大姚县青少年活动中心儿童1班</p> <p class="ql-block">《甜筒冰淇淋》何诗瑶（5岁）中班</p><p class="ql-block">指导教师：毕晓涛</p><p class="ql-block">大姚县青少年活动中心儿童1班</p> <p class="ql-block">《冰爽雪糕》樊杨洋</p><p class="ql-block">指导教师：毕晓涛</p><p class="ql-block">大姚县青少年活动中心儿童3班</p> <p class="ql-block">《夏日雪糕》董靖峰</p><p class="ql-block">指导教师：毕晓涛</p><p class="ql-block">大姚县青少年活动中心儿童3班</p> <p class="ql-block">作者：魏梓乙（8岁）大姚县青少年活动中心中国画基础班学生（指导教师 李润）</p> <p class="ql-block">作者：韩坤艳（8岁）大姚县青少年活动中心中国画基础班学生（指导教师 李润）</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>感谢各位观阅指导！</i></b></p>