给新生家长的一封信

江湖夜雨

给家长朋友的一封信尊敬的各位家长：我们古城乡初级中学位于古城集东街，座北朝南，西邻古城集小学，东、南、北三面被绿色环绕，校门前小河流水，杨柳依依，是莘莘学子理想的学习场所。我校始建于1970年，现有教学班7个，学校在编教职员工43人。以“家长放心满意，学生快乐成长、教师专业发展”为办学目标。以“己立立人，己达达人”为教风；以“让身体和思想都训练有素”为学风；以“宁静生活，勤勉思想，创造精致，追求卓越”为校风；以“崇德、益智、健体、报国”为校训。建校以来，获得了省示范性家长学校、市文明学校、市标准化学校等20多项荣誉。建校四十多年来，我们形成了自己的优势和特色：1、有先进的教育理念。我们以“不放弃每个孩子”为办学目标，相信每个孩子都是一朵花，只是花期不同，只要我们耐心等待，细心呵护，每朵花都能辉煌的绽放。为让每个孩子都体会到成功的快乐，我们实行多元评价机制，用多把尺子量学生。每学期，我们除了评选“学习之星”外，还评选“孝道之星”、“助人之星”、“体育之星”、“礼仪之星”、“文明之星”、“诚信之星”、“自律之星”。这样孩子在一方面体会到成功的快乐，就会自信心大增，会全面发展自己。2、先进的教学模式。我们全体教师正在实施一种全国最先进的高效课堂模式——“知学导练”模式。每节课都有一个明确的目标，然后教师设计预习题，让学生自学，去黑板上展示自己的自学成果。接着老师针对学生学习中的问题进行引导，最后练习。“知学导练”模式倡导小组合作学习，让成绩好的帮助潜能生。这样可以保证每个孩子都能学会。3、独具特色的劳动课程。我校秉承“以劳树德、以劳育美”的理念，构建了独具特色的劳动课程体系，让孩子们在实践中收获成长：校园责任岗，培养服务意识；定期组织学生走进校内外劳动基地，参与采摘二花、帮菜农收菜等农事活动，学习传统农耕智慧；家庭责任田计划：要求每位学生在家管理一小块菜地，记录作物生长；农忙时节需协助父母播种、收割庄稼，在汗水中感悟亲情与土地之恩；课程将劳动与知识结合：如用数学丈量菜地、用生物课观察植物生长、用作文记录劳动感悟，实现“做中学、学中悟”。4、丰富多彩的校园生活。决定孩子是否成功的关键不只是学习成绩，还需要各种能力。为培养孩子的各种能力，让孩子体会到上学的幸福。我们每学期都举行拔河比赛、朗诵比赛、体操歌咏比赛、才艺展演等。我们每周为学生播放优秀电影，用电影潜移默化、喜闻乐见的教育形式，塑造孩子们的健全人格。5、班额小。我校每班一般控制在40人以下，学生可以得到老师更多的关注。经验证明，班越小，学生的成才率越高，若把班额缩小到每班30名同学，则基本能实现人人成才；在县城是两个老师教六七十个孩子！咱们知道人的精力是有限的，批改四十本作业肯定比批改八十本要详细。家有一个孩子和家有三个孩子，孩子所受的关爱绝对是不一样的。6、住宿条件好，吃得好，家庭贫困孩子可享受补助。投资三百多万的宿舍楼已经竣工，干净整洁，住宿条件好，每个宿舍都安装了格力空调。我校将和国投集团签订了食品供应合同，保证孩子们的食品安全。家庭贫困的孩子可享受每年一千多元的吃饭补助。7、三道防线，十条措施，确保孩子安全健康。“生命不保，何谈教育”，为确保孩子在我校安全健康。我们制定了三道防线，十条措施：严格实行封闭式管理，设立门岗门卫，24小时不离岗；严格例行请假制度，有校委会值班领导和班主任的签字，才可出校门；实行陪餐制度，确保孩子吃饱，吃好，吃卫生；实行陪寝制度，睡前点名，保证孩子晚上生病有谁管。定期召开安全纪律教育大会，培养提高学生安全意识；定期进行防火防震疏散演练，提高学生应对灾难能力和抗灾能力；对学生进行心理咨询，提高学生心理健康质量。8、离家近，可以更好的进行家校沟通。11——15岁，是孩子成长的独立关键期，这一阶段又叫心理断乳期、青春叛逆期、发展危险期。这一阶段，孩子与父母吵架、离家出走、自杀、犯罪的最多。据调查：43%的小学毕业生不适应初一新生活。因此，父母最好能和孩子多交流，多陪孩子，让孩子平稳度过青春期。9、书香校园建设，为孩子建构宽阔的智力背景。由于各种原因，许多农村孩子阅读量少，影响对中学地理、历史、政治的学习。我们学校自己编写了文综课程，让学生通过阅读、看纪录片，了解基本的政治概念如什么是自由？平等？公平？为这些学科的学习奠定了广阔的智力背景。我们学校是“书香校园示范校”，学校开放图书馆和阅览室，每班配有图书角，方便学生大量读书，实践证明，孩子读书读的越多，智力背景越宽阔，学习会越轻松。10、爱岗敬业的教师队伍。在影响学校发展的所有因素中，教师是最重要的因素。我校有一支师德高尚、业务精良、锐意进取、甘于奉献的教师队伍。他们有许多都是省市县教学名师，他们以教书育人为生命，虽呕心沥血，却“衣带渐宽终不悔”！　　各位家长，我们可以负责任的说，凡来我校的学生：是粘土我们将锻烧成砖瓦，是矿石我们将百炼成钢，是金子我们绝对让你闪闪发光。