这位妈妈说今年高考作文，发人深思

行知行

今天是2025年高考的第二天，网上关于高考的信息铺天盖地，对于一名语文教师来说，我自然关注今年高考的作文更多一些。 我很快从网上得到了《2025年全国高考作文题目总汇》。浏览了一下，感觉作为高考最新改革第一年的作文题，还是比较难的。不过，也确实能考查出考生的文化底蕴、家国情怀、思辨能力和写作水平。 就拿《全国一卷》来说说吧。我不仅琢磨了试题，还在网上看到了一些评论，心灵最受触动的，要数一位妈妈给女儿倾吐自己的感慨了。 网上用“满分作文”炒作，虽有一定道理，但我更想说：听视频里妈妈的一席话，才真是如读圣贤书！她说的话很能触动灵魂，融入骨髓，化为人生的强大能量。她的叙述和抒发都是内心深处流淌出来的。她的语气语调和神情，让人不由得想到她的日常，做人做事做学问的态度、气度和高度。听这样的说话，读这样的“作文”，我不想用“满分”来点赞，只想说：很感动，有共鸣，受启迪，被赋能。这种感觉太好了！ 我们无愧于国人呐我们是独一无二的 全国一卷作文题 2025年高考语文作文试题 全国一卷 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分） 他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。 ——老舍《鼓书艺人》（见全国一卷阅读II) 假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 ——艾青《我爱这土地》 我要以带血的手和你们一一拥抱，因为一个民族已经起来 ——穆旦《赞美》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 一位妈妈的述说（视频） 口语述说的文字整理稿 “我要以带血的手和你们一一拥抱，因为一个民族已经站起来。” 我喜欢最后这段话。说这段话的时候，我心跳加速。 这个确实是有情结的。好多年以前，去雁门关途中，经过一大片的坟墓——汉将军墓。当时冒着小雨，雁门关其实已经没有游人。这里有个大牌子，风雨淋漓斑驳的一面写着什么，要努力去辨认，上面写着，在这个雁门关牺牲的中国将军以上的军人，比古罗马和古希腊加在一起的还要多。这个雁门关，牺牲了很多的生命才守住。我当时就眼泪和着雨水一起流下来。这是多少人的青春和生命，使得我们中国人还在说中国话。 因此，我们是有危机感的，我们这个火焰一直在烧，但是风雨很强，一直有可能会被吹倒吹灭。 后来我到殷墟看到妇好墓，那是商代的更早的历史。看我们出土的文物，他们的俘虏中是有白人的。我就很吃惊，他们当时有几次打仗打的什么？鬼方，白方，长得很白，或者像鬼子一样。 我们不知道的时候，我们的民族已经面临过好多次危机啊！ 你想，妇好一个女生拿了那么大的斧子去和那么多敌人战斗……哎呀，每一次打赢都意味着我们又活下来，这个民族又活了下来。所以，真的是在不知道的时候惊心动魄啊！我们已经经受过很多次灭亡的考验。 后来我们有一次开车去瑞金，在那儿看到了很多故事，特别让我吃惊。我吃惊的是什么？这些领导者和战士们都特别年轻，非常年轻就牺牲了。大家看到一本书，叫《浴血荣光》。书里面讲，在共产党建立的那个时代，中国的各方有识之士都在满世界奔走，想要拯救这个民族，因为她就是一个危亡的状态，被所有的列强欺负，垂垂老矣，已经要被锤在地上，被撕碎了。所有的人都在想办法，就在共产党成立那天，中国有五百个政党，各种思潮，各种办法，无论你信什么，所有的人都在努力拯救这个民族！ 那一段让我特别感动，说历史上全世界没有一个这样的历史！然而，这些人死得这么年轻，都是二十几岁，用各种方式付出生命的代价…… 中华民族一代接着一代去追寻民族的出路，前赴后继，从来就没停过，这是我特别感动的地方。我们的今天，其实是一代一代的人用带血的手在传递，所以我们还在呀，几大文明古国，我们是唯一还在的。在埃及的路上，我问“你们是埃及人吗？”他们说是，其实他们不是，他们是阿拉伯人。我走在希腊的时候，问“你们是古希腊人吗？”不是。我在伊朗的时候去看波斯人，他们很多文化——楔形文字全都没了。我们的文化还在，我们的传承还在，我们在世界民族之林中最独特的一个民族。 上次去曲阜看孔府的时候，很神奇，我坐在车上，开三轮车的是孔子的76代孙。那个餐厅是孔子78代孙在做饭。去孔府的时候，检票的是孔子79代孙。我们中国其实一直在源远流长，一直在绵绵不绝，生生不息。 其实一代一代的努力到今天，我们中国依然能够站起来，我特别希望妇好能看见，我希望那些汉将军能看见，我希望文天祥能看见，我希望那些写国歌的人能看见，我希望那些为信念而付出生命的人知道他们的信念实现了啊！ 我们还在继续，我觉得真好！说起来也挺骄傲的，我们无愧于这个国度，我们也在创造奇迹。在今天这个世界，我们有独特的价值，独特的美好，也为这个世界创造着只有中国人才有的这些智慧，这些力量，这些美好，这些可能性。穿越历史走到今天，我们是独一无二的。（大意一致，文字转换会有出入） 读书会讨论摘录 今天一大早，《面对人生困惑》书友群里就热闹起来，讨论自然是由这位妈妈说高考作文的视频引出来的。 沈老师率先发声： 听到了什么？抓到了什么？提升了什么？ 为时代发声。今年高考作文题考的是“历史的苦难”“政治的立场”“人文的情怀”“思想的感知”“做人的责任”“要培养的能力”“阅读的理解、分析、概括、拓展、赏析”。今年的高考作文跳出了模板、套路。 我说：“作文从来不是技术活儿。作文首先是做人，然后是读书、思考、生活实践。作文需要多练，但只学词语和文法，只背“范文”“模板”，无异于隔靴搔痒，画饼充饥，自欺欺人…… 沈老师说：“没有真情的文章，一定是拿捏出来的，既感动不了自己，更感染不了他人。 我说：“一个读书不会感动、走路没有蹦跳、眼里没有光亮、心中没有家国、作文没有激情、说话没有真诚的学生，我不知道会有什么样的未来。造就这种学生的教育，我不知道叫不叫祸～殃～…… 我们由作文议到了读书。 我说：“所有的好文章都是需要自己用心读的，哪怕自己读得不够好，但只要读出来心跳，眼角汪着泪花，声音有些许的颤抖，那朗读，就一定是最好的。一个好的语文老师，一定是最喜欢和学生一起用饱满的感情朗读，而不是自己怕读不好而不读书，怕学生读不懂而滔滔不绝地给学生讲……” 文心兰老师说：“魏老师说得好！我也喜欢自己读，这样才能读出感情和韵味。写文章也是有感而发才能写出来，音乐也如此，没有感情就没有灵魂。” 我点头称是。语文课是走心课，走心地读书，走心地写作。不走心无以读，不走心无以讲，不走心无以听，不走心无以说，不走心自然也无以写，即使写，也是挤牙膏一样，装腔作势，无病呻吟，空洞无趣，自欺欺人。” 音为爱老师说：“这段对高考作文的叙述文稿，我听哭了。这就是真情和高度的结合，是读书行路后对历史文化深度了解的真情告白。” 所以，语文课学好了，成长的不只是听说读写的能力和字词句篇的知识，而是爱心，是情愫，是人格，是素养。过去常说，爱好文学者很优雅，很清纯，很高贵……现在呢？语文学习成了孩子们的受罪，那种边做奴隶边怨愤的心态，怎么能把语文学好？想考好成绩就更是无稽之谈了。 一次高考，真的不只是在考学生，是在考老师、家长、社会，考良知，考教育，考国运，考未来…… 音为爱老师说：“高考考的是学生自己的爱心，考的也是我们家长和老师的认知。就像视频中的女儿问妈妈，女儿从妈妈身上吸收到的可不仅是当年满分作文的荣光，而是思想，是真愛和智慧。” 听音为爱老师这么说，我也意识到这个视频所蕴含的家庭教育的问题。优秀的父母，是孩子成长的榜样，启迪着孩子前进的方向。妈妈激动的话音，盈眶的泪水，孩子感动地一次次情不自禁叫着“妈妈”，这样的亲子关系，这样的家庭环境，孩子有大爱成大才，应该是很自然的。无需焦虑，静待花大可期待矣！ 　　一个有大爱的孩子，才会发奋图强。如何培养孩子的大爱，这位妈妈的一席话值得我们细细思量……并付诸于行动。 好友回声 2025.6.8于未臻阁 如果有兴趣，欢迎点击下面标题链接，即可浏览相关美篇。谢谢！<a href="https://www.meipian.cn/5du6prmi" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">春华秋实献恩师</a><a href="https://www.meipian.cn/5dthzfbh" target="_blank">捧着一颗心来，不带半根草去——庆贺新安小学成立96周年</a><a href="https://www.meipian.cn/5dq3hstw" target="_blank">六一节柳泉城乡儿童手拉手活动纪实</a>