<p class="ql-block"> 为进一步提升课程实施品质，积极推行学业评价方式改革，促进学生素质全面发展，我校特举办此次无纸化“乐考”活动。旨在通过趣味化的考试形式，强化所学知识的运用，拓展学生思维，提升学生素养，同时加强动手操作技巧与劳动技能的融合。这场乐考不仅是一次知识的检验，更是一次快乐成长的实践。</p> 一年级语文 第一关：字词小达人 <p class="ql-block" style="text-align:center;">考查员：龙健梅</p><p class="ql-block"> 孩子们兴奋地抽取字词卡片，认真拼读，组词造句，小脸上洋溢着自信的笑容。</p> 第二关：朗读小明星 <p class="ql-block" style="text-align:center;">考查员：李桂玲</p><p class="ql-block"> 走廊里回荡着孩子们朗朗的读书声，他们深情并茂地朗读着课文，仿佛带领我们走进了一个个美丽的故事世界。</p> 第三关：古诗小博士 <p class="ql-block" style="text-align:center;">考查员：冯 梅</p><p class="ql-block"> 孩子们流畅地背诵着古诗，读音准确，韵味十足，让我们感受到了中华文化的博大精深。</p> 第四关：表达小能手 <p class="ql-block" style="text-align:center;">考查员：韦雨莹</p><p class="ql-block"> 孩子们勇敢地抽取情境卡片，与考查员进行模拟对话，看图说话，语言表达清晰流畅，逻辑性强。</p> 一年级数学 第一关：速算小达人 <p class="ql-block" style="text-align:center;">考查员：李惠琼</p><p class="ql-block"> 孩子们紧盯题卡，脑中飞速计算，红扑扑的脸蛋上写满“我能行”的骄傲。随着一声声清脆的回答响起，孩子们闯关卡上的星星印章也越攒越多。</p> 第二关：图形小侦探 <p class="ql-block" style="text-align:center;">考查员：封欢玲</p><p class="ql-block"> 认识了题卡中的图形后，彩色几何块铺满课桌，孩子们个个化身拼图魔术师，几何抽象概念在指尖绽放，培养了孩子的空间想象能力。</p> 第三关：探秘高手 <p class="ql-block" style="text-align:center;">考查员：党燕</p><p class="ql-block"> “请拨出数字24！”指令刚落，孩子便俯身操作计数器。只见男孩认真清点：“十位上2颗，个位再加4颗...”灵巧的指尖快速拨动珠子，清脆的哒哒声里，抽象数字具体化。</p> 第四关：小小收银员 <p class="ql-block" style="text-align:center;">考查员：高丽童</p><p class="ql-block"> 迷你超市人气爆棚！女孩攥着“10元纸币”精打细算：“铅笔3元，橡皮2元...还剩5元！”在生活场景中，“元角分”的换算变得更富有趣味性。孩子们在活动中快乐学习数学。</p> 一年级劳动 劳动小标兵，整理我能行 <p class="ql-block" style="text-align:center;">考查员：李露芬</p><p class="ql-block"> 课桌变身整理战场。孩子们有的先把书本按大小“排队”，有的先按科目分类，语文书配生字本，数学书搭练习册。在整理桌面书本的过程中，动手实践和劳动意识得以有机融合。</p> 二年级语文 第一关：动物乐园汉字游 <p class="ql-block" style="text-align:center;">考查员：周虹宇</p><p class="ql-block"> 孩子们转动转盘选取汉字，运用部首查字法查找汉字，体验了一把“动物园探险家”的乐趣，也在不知不觉中完成了识字训练的强化。</p> 第二关：动物诗歌背诵王 <p class="ql-block" style="text-align:center;">考查员：戴月嫦</p><p class="ql-block"> 孩子们背诵着与动物相关的古诗和儿歌，声音洪亮，感情真挚，赢得了阵阵掌声。</p> 第三关：动物演出欢乐多 <p class="ql-block" style="text-align:center;">考查员：赵 隔</p><p class="ql-block"> 孩子们根据小动物的特点，用比喻句夸赞它们，语言生动有趣，展现了丰富的想象力和创造力。</p> 第四关：小小动物演说家 <p class="ql-block" style="text-align:center;">考查员：李 绸</p><p class="ql-block"> 孩子们选择自己喜欢的小动物进行介绍，表达清晰流畅，语言组织有条理，展现出了良好的口头表达能力。</p> 二年级数学 第一关：我是读数小超人 <p class="ql-block" style="text-align:center;">考查员：吴 霜</p><p class="ql-block"> 一个个孩子凝视数字，一声声清脆的报数：“四千三百零三！它由4个千、3个百和3个一组成”......考查员在孩子们的闯关卡上盖下闪耀的“五星”，孩子们也在读数中发现：数字里的零是沉默的守卫者。</p> 第二关：我是小小设计师 <p class="ql-block" style="text-align:center;">考查员：梁天凤</p><p class="ql-block"> 来到这里，教室变成“图形游乐园”。女生看着题卡中的旋转木马争论着：“木马绕柱子转是旋转！底座滑动是平移！”男孩指着剪纸雪花冷静分析：“对折能重合，它有六条对称轴！”在这里，动静结合的空间观念在乐考游戏中更具形象化。</p> 第三关：我是称重小达人 <p class="ql-block" style="text-align:center;">考查员：凌艳芳</p><p class="ql-block"> 孩子们将装着水杯或课本的袋子稳稳挂在弹簧秤上，紧接着用小手紧紧拿起弹簧秤，屏住呼吸，双眼凝视着指针，反复确定后大声读数。在实践中，孩子们个个化身“称重小达人”，对身边物品的重量都充满了好奇，对重量单位也有了更为形象化的感知。</p> 第四关：我是速算小神手 <p class="ql-block" style="text-align:center;">考查员：苏成文</p><p class="ql-block"> 凝视着题卡上的算式，同级运算，混合运算，万以内数的加减……孩子们毫不畏惧。考查员一打开题卡，孩子们便迅速心算起来，眼中的专注闪闪发亮。当一个个正确答案回响在教室里，运算规则、进退位策略便在数字赛道中迸发出了创新思维的火花。</p> 二年级劳动 趣味动物训练师，整理最在行 <p class="ql-block" style="text-align:center;">考查员：黄 熠 李华英</p><p class="ql-block"> 孩子们在佩戴红领巾、整理桌面、整理书包等生活技能展示中，展现出了自理能力和劳动精神，分类思维与空间优化能力也在实战中闪耀。</p> <p class="ql-block"> 此次“乐考”活动不仅是一次知识的检验，更是一次快乐成长的见证。孩子们在轻松愉快的氛围中展示了自我，收获了成长。未来，我们将继续探索更多元化的学业评价方式，为孩子们的全面发展助力加油！</p><p class="ql-block"> 感谢每一位老师辛勤付出，以及孩子们的积极参与，让这次“乐考”活动成为了我们心中一段美好的回忆。让我们携手共进，为孩子们的明天创造更多的出彩机会！</p> <p class="ql-block">撰 稿：戴月嫦</p><p class="ql-block">图 片：黄 熠 李 绸 赵 隔 </p><p class="ql-block"> 戴月嫦 周虹宇 李惠琼</p><p class="ql-block">初 审：陈健平</p><p class="ql-block">终 审：何名煜</p>