拾光摹趣:十五秒里的烟火戏 绿竹班的春天班级模仿秀印记

狼宝宝

绿竹班“模仿秀美”序言

周五晚自修临近结束，肖老头布置语文周末作业，其中一项就是“模仿秀”，要求只要思想端正健康、动作安全快乐，拍个15秒以上的视频即可。话未说完，下面一片哗然，不知是因为对此项作业感觉有意思而兴奋，还是觉得难以操作而沮丧……暂且不表。

想起儿时的自己，许多游戏活动都是在模仿中尽兴尽情完成的。最让人难忘的是过家家。老屋之间窄窄的弄堂口，时常堆着破砖碎瓦片，野草也长得快与小腿高，我们三五个孩子就着日头玩过家家。捡块碎碗底当锅，扒拉点青苔算青菜，破瓦片在砖头上磨得沙沙响，权当切菜。个子大点的平哥蹲在草窝里当爹，拿根树枝在泥地上划拉计算“账本”；模样长得俊点的丫丫摘朵小花别在衣襟上就算是新媳妇，喜欢捡片破镜子照半天。最数小石头机灵，捡根小竹棍当扁担，两头挂着空瓶子，摇摇晃晃学大人挑水，一不小心就会惊飞了草里的蚂蚱。也不讲究啥章法，你喂我口“泥巴饭”，我给你戴朵“狗尾巴草”帽，日头晒得脸蛋通红，还惦记着用碎瓦片给“灶王爷”搭个歪歪扭扭的灶台，欢乐的笑声混着草屑味，随着阵阵凉风飘得悠远。

过家家的影子里其实就是一场儿时来自生活的模仿秀，所有的情景都来自身边:蹲在厨房水缸旁看妈妈切土豆——刀刃穿过土豆切在菜板上“笃笃”响，像极了老家屋檐下挂着的风铃声。或是搬个小板凳坐在大门口，看家里的花猫伸懒腰，前爪往前伸时，感觉听见后背骨头“咔嗒”响，就像现在的小孩拆开一包干脆面的塑料包装。

模仿秀，这不是要大家扮成戏台上的角儿，而是把日子里的有意思事儿拾起来。生活里的趣儿就藏在这些小地方：学奶奶摇蒲扇的节奏，跟洗衣机甩干时“嗡嗡”的声响对上拍子；模仿爸爸蹲在车库擦车，抹布在车身上画出歪歪扭扭的弧线。哪怕只是对着镜子学电视里的卡通人物叉腰说话，15秒的晃神儿，也能把课本里的公式、考试失误的愁闷，都揉进笑窝里。

咱不图模仿得多像，只图在柴米油盐的日子里，把那些闪着光的琐碎，都变成心里的小太阳。

学习，源自模仿，只有学会了模仿，才能算的上是真正学会了学习。舞蹈时，舞者要模仿教练的动作，才能跳出动人的舞蹈；写字时，学生要模仿老师的笔迹，才能学会如何写字；读书时，学生要模仿老师的声音，才能学会如何朗读......

模仿在我们的生活中无处不在，就连动物也要学会模仿父母的生活方式，才能在残酷的大自然中生存下去。

在这次的模仿秀活动中，我选择模仿影片《帝国的毁灭》中的阿道夫·希特勒，作为德意志第三帝国的元首，在战争末期，在被包围的困境中，他的那种疯狂、不甘的形象让我印象深刻，演员对这个角色的演绎也十分到位，包括动作和语气，都深刻表现了这个魔鬼的垂死挣扎。不知同学们看我表演地有几分相似？

——程子航

在之前的课上这四个外国人的模仿滑稽可笑，班里同学乱作一团，我不禁也想试一试。

于是今天我就拉上弟弟一起跳“小鸡恰恰舞”，起先我试着跟上音乐节奏，在一声声“my name”，我也渐渐自信起来，最后旋律越来越快，我已经目不暇接，仿佛手脚重组，快要绑在一起，足足拍了好几遍都没有拍到想要的结果。不仅让人感叹一句：成功不是偶然，而是努力的必然结果。

弟弟模仿得很像，夸张的动作自信的神态，他抬高胸脯的动作，令我实在憋不住想笑，原来这就是属于小孩子的纯真浪漫。我想，我也应该像他一样，动作要放开，要更加自信，即使跳错了也不会觉得尴尬。

快要到了期末，我们举办了模仿秀，不仅是班级有了轻松活跃的氛围，还锻炼了我们的反应能力和动作协调。当你戴上耳机，能覆盖外界扰乱，当你在舞蹈中放松，你才能找到真正的自我。没关系，大胆一点。

——余颜彤

这次模仿秀让我体会到，模仿不仅是形似，更要抓住神韵！

从动作到神态，每一个细节都需要仔细揣摩和反复练习。表演时，要投入角色，真是既有趣又有挑战。用心去体会和展现被模仿者的特质，才能打动人心。

这是一次难忘的表演经历，也让我对表演艺术有了更深刻的理解。

——葛千瑀

　　屋子里传来一阵阵欢乐声：“当面一套背后一套你买被套呢……哈哈哈哈哈哈……当面…..” 终于，我与弟弟共同完成了这项作业——模仿秀。

虽说是一个简单的模仿秀，我和弟弟却拍了一遍又一遍，有的笑场，有的忘词，有的动作没做好，但我们都没放弃。回顾视频，那生动的表演，滑稽的特效，动感的节奏，想科班出身的戏精。笑声在耳边回荡……

——刘雨欣

　　期末考试一天天逼近，在这个本该焦虑备考的时候，肖老师给我们布置了一样放松的模仿活动，在平淡的复习阶段添了一抹鲜亮的色彩。

本来对于此项活动我不甚在意，但在看到同学们接二连三发在群中的消息时，点开视频，看着平日里不苟言笑的同学一本正经的模仿着各种搞笑视频，笑意也在不知不觉中爬上眼角。我模仿的是外国山海经，读着这些奇怪的单词，嘴角的笑意更是绷不住。复习阶段的苦闷与紧张，早已在不知不觉间飘向了远方。

最后希望大家都可以在本次期末考试中不辜负自己的努力，取得满意的成绩。

——蔡亦岚

名画模仿让我有了一次人在画中游的神奇体验。

在模仿名画的过程中，我不仅有了搭配衣服、模仿动作的许多创意，还在模仿中理解到了名画作者的心路历程。在定格的那一瞬间，我仿佛走到了画家的脑海之中，好像真的感受到了他们当时的所思所想。

——朱汐妍

当肖老师布置出“模仿”这一任务时，我便无比激动，觉得一定很有意思。我的兴致就像漂浮在水面上的软木塞，任凭风吹雨打，都不会沉下去。

我模仿的是下去楼下的大爷看报纸的情形。他总是在清晨看报纸，嘴里叼着一根牙签，翘着二郎腿，不时还抖一抖报纸。这次活动给我带来了很大的乐趣，也让我知道了模仿要先仔细观察，讲究的是细节。

在期末考这样紧张的备考的时候，这样的活动放松了我的心情，给我带来了很大的乐趣。

——陈思伊

这一次的模仿表演给我以非常深刻的感受，生活最重要的就是发现乐趣和体会乐趣。

表演结束后，尽管刚开始有多么的不情愿，但最后还是获得了快乐。表演的每个动作，即使会令人难堪，但表演完后的洒脱感也让人难忘，这无疑是在考试前让人放松的好方法，也能让心身愉悦。

——雷博轩

这次模仿秀作业给了我一个特别的放松机会。期末复习的压力像一块石头压在心头，但当我全身心投入到这个创意拍摄中时，突然发现原来快乐可以这么简单。虽然只是对着镜头表演，但那种专注和投入让我暂时忘记了堆积如山的习题，整个人都轻松了起来。

最让我惊喜的是，这个看似简单的作业反而让我对学习有了新的感悟。在反复打磨表演的过程中，我体会到任何事想要做好都需要专注和坚持——这和备考其实是一样的道理。而且，当我把成品发给同学看时，大家隔着屏幕的笑声让我们的关系更亲密了，这种温暖的联结感或许就是期末季最好的减压良药。

感谢这次特别的作业，它提醒我：即使在最紧张的时刻，也要记得给自己一个微笑的理由。带着这份轻松的心态继续复习，相信会有更好的状态迎接考试！

——鄢靖釗

　　模仿兔子吃菜叶时，三瓣嘴细细咀嚼，仿佛在品味自然的馈赠。这种慢条斯理的进食方式，让我体会到专注当下的快乐——不必匆忙吞咽，而是感受每一口的清甜。

兔子对高纤维食物的依赖也提醒我，简单天然的饮食才是健康之本。若像兔子一样，以感恩之心对待食物，生活或许会更轻盈满足。

——沈钰轩

　　在跳恰恰舞的时候要把握好自己的节奏，有些时候动作错了节奏也会乱掉，所以我们要时刻关注看着每一个动作。到三个角色一起跳的时候还考验我们的协调性，我在录的时候拍了好多遍都没有成功。

——何昊澎

　　昨晚精心挑选了很久，最终几个视频脱颖而出。

今早开始“排练”，然而实践的过程却是充满艰辛，看着容易做起来难，动作根本学不会，同时还需要放开自我，不能唯唯诺诺，在无数次尝试之后，我还是觉得十分尴尬。最后一顶帽子和墨镜解决了我的困扰，遮住了脸心情便轻松了许多。多次挑战终于拍出了自己稍微满意的作品。

这次模仿秀，对我来说是一次巨大的挑战，模仿中那些“做不到”或“感觉别扭”的瞬间，成了发现自我的珍贵线索。就算只是笑一笑，那份快乐也值了！

——吕念瑶

因为天气原因，无法到户外拍摄，所以抱有一丝遗憾的在家中进行拍摄模仿秀。

我认为我的模仿并没有那么像。但我认为最重要的还是过程，比如在网上查找詹姆斯的有关视频和资料，以及去了解他的庆祝动作——霸王步，这也是很多球迷挥之不去的经典。还有拍摄的过程，这些才是真正值得享受的。

——刘则岩

　　当我模仿内马尔的胜利之舞时，笨拙的扭腰和夸张的摆臂惹得朋友们大笑。可渐渐地，身体随着节奏放松，脚尖轻点，手臂划出流畅的弧线，仿佛真的置身于沸腾的球场。最后双手比出“V”字时，一股无拘无束的快乐涌上心头——原来真正的胜利之舞，不在于动作多标准，而在于那一刻自由奔放的灵魂。

桑巴的韵律，就这样在笑声中刻进了我的记忆。

——陈祉行

我弟的表情包是在过年时拍的。我还记得当时的情景：我以食物作为交换，让他俩摆出这个不知从哪学来的，用作回答“不可以”的表情。当时，小新看到这张照片就立马被自己逗乐了。每逢回忆起，顿觉乐趣无穷。

——许恪

　　看《勇敢传说》里梅莉达跟随内心力量那一段，我深受触动。

梅莉达不想被传统束缚，勇敢反抗，即便这让她陷入困境，也没放弃。她的经历让我明白，生活中我们常因外界压力和固有观念，不敢听从内心。但只有像梅莉达一样，鼓起勇气，忠于自己内心的渴望，才有机会突破困境。在学习路上，我们也要敢于打破常规，跟随内心的方向，找到最适合自己的学习方法，成就最好的自己！

—— 陈果

　　繁忙周末还要拍模仿视频，本让我头大不已，没想到这次和妈妈的合作竟成了“减压神器”！

我负责当戏精在镜头前卖力表演，妈妈举着手机边拍边憋笑，结果短短40秒NG了好多次——不是她突然笑出声手抖了，就是我演到一半自己破功大笑。妈妈秒变严格导演：“表情再夸张点！”“动作别忘后半段呀！”每次重来，我俩都笑得东倒西歪。

这次拍摄让我突然懂了肖哥布置作业的用心！我浮夸的演技虽然有待加强，但在紧张学业里，有了这肆无忌惮的欢笑时刻，简直太治愈了！

——黄羽汐

　　电视剧《狂飙》里，高启盛那自信、帅气、酷酷的步伐，每一步都走在我的心坎里，令我超级迷恋。接到“超级模仿秀”这项作业，我就很感兴趣，心想何不模仿这段视频。虽然周末时间有点紧张，但我还是抽出时间认真的看高启盛走路视频，然后请妈妈帮忙拍摄，一遍，两遍，三遍……妈妈也夸我一次比一次有进步。

尽管最终的作品并未完全达到我的预期，但我依然感到非常开心和满足。在紧张的期末复习之余，为我带来了快乐和放松，同时也圆了我一个小小的网红梦。

——童皓阳

　　这次模仿秀我模仿的是大猩猩。模仿大猩猩是一项引人入胜的娱乐活动。科学界普遍接受一个观点，即人类的进化历程起源于大猩猩。因此，大猩猩可以被视为我们的“先祖”之一。在这次模仿表演中，我深深地体验到了乐趣。自我评价，我自认为我的模仿表现比较不错。

同时，这种模仿活动也可以让我放松身心，缓解临近期末的紧张心情。让我在模仿秀中获得了小小的成就感与快乐。

——仇晗郦

在三国演义的电视剧中有一个曹操盖饭的名场面。开始时曹操因为吕布的偷袭感到很意外，认为吕布身为一介匹夫从不敢贸然偷袭兖州，后得知是陈宫做了吕布的军师，于是决定放弃攻打徐州，保住大本营兖州。从这一段中可以看出曹操珍惜人才，懂得取舍，于是我决定模仿这一段情节。在模仿的过程中，因为左手无法用力，于是我将所有动作放在了右手。虽然看起来有些别扭，但还是勉强模仿出来了这一段。

在这个过程中，我感到曹操身为一代枭雄，可不是随随便便就能模仿出来他的气质的。

——方若舟

为了这次模仿秀我找视频找了许久，有一些太难模仿不出来，有一些又太简单，觉得没有什么乐趣，最终选择了这个动作。老爸怕我尴尬，自告奋勇的说要陪我一起跳，拍了一遍后总觉得少点“韵味”，于是爸爸借用了我的裙子和妈妈的假发，在远处乍一看相当于第二个我。

老爸这个装扮首次亮相的时候，我和弟弟笑的趴在地上，在拍视频时想起老爸的装扮，我也是忍不住发笑。这条模仿视频足以承包我们家一周的快乐！

——罗紫萱

一个没有英雄的民族是不幸的，一个有了英雄却不知敬爱英雄的民族是无可救药的。为了模仿这个片段，我就巴黎和会与顾维钧先生，做了一些浅显的研究。

从一开始的无所适从，到后来我真的愤怒了。十四万劳工换来的，中国第一次拥有的战胜国身份。被西方代表无视甚至用来交易。弱国无外交，弱国无公理是永远的铁律。

中华民族，正是有无数像顾维钧先生这样，宁可在血泊中站着死去的斗士，中国人才有了脊梁，这才是我们应一生铭记与追随的。

——蒋宇辰

　　临近期末，老师让我们进行模仿秀是为了缓解备考压力。期末阶段我容易焦虑，模仿秀以轻松形式让我们暂时脱离复习压力，释放情绪，调节心理状态。站上舞台展示自我，即使不完美，也能在掌声中获得成就感，尤其对内向的同学，是突破自我的契机。

更为了营造班级氛围，共同参与活动增进同学关系，打破学习竞争的紧张感，增强班级凝聚力和归属感。

模仿秀并非单纯娱乐，而是融合能力培养、心理调节、素养拓展，助力我们在轻松氛围中实现综合提升，以更积极的状态迎接期末。

——郎若汐

尝试模仿豆包的过程，让我深刻感受到AI的强大。本以为不过是回答几个问题，可实际操作时才发现，它对知识的精准提取、对复杂问题的快速拆解，还有流畅自然的语言表达，都远超我的想象。

在模仿中，我笨拙地调整措辞、反复检索资料，而AI却能在瞬息之间完成大量运算，依据庞大的知识储备，给出专业且通俗易懂的答案。从日常答疑到跨领域知识输出，AI展现出的智能与高效，不仅重塑着信息交互的方式，更让我惊叹人类科技竟已达到如此高度，开启了无限可能的未来。

——袁鹤铭

本以为只需要将两个视频放在一起，很容易就可以制作好一个模仿视频了，可发现难以操作。最后发现可以在抖音上选择合拍，然后再保存下来。看似如此简单的事情，实则也需要开动脑筋，寻找方法。真是一次有趣的实践我也非常期待同学们的作品。

——吴宜佳

我跟随网络视频模仿人物动作。

起初，我满怀憧憬，却不料每一个动作的练习都伴随着汗水与疲惫。重复的步伐、不协调的肢体，几度让我想换一个动作模仿。然而，每当掌握一个新动作，那种成就感给了我继续学习下去的动力。

当我完整跳出一支舞时，我发现我的那份开心简直无法用言语形容。

——章益玮

模仿秀可太难了，我想模仿一段哪吒的表演，但是我发现不仅眉毛要动眼睛要动鼻子还要用劲，嘴巴还要熟练地念台词，我怎么做都做不好，妈妈找了一个AI帮我完成了，A I里的人物眉头一皱，眼睛一张大一眯眼，可真是把哪吒捣蛋调皮的样子都表演出来啦！

这让我明白模仿的魅力在于对角色的深入理解和用心诠释。虽是模仿，却也感受到哪吒的“我命由我不由天”的不屈精神。

——沈王熙

这次模仿秀真是笑得我肚子疼。

我模仿的视频的事件背景是“印巴冲突”，视频讲的是印度🇮🇳的战斗机被巴基斯坦🇵🇰使用的中国🇨🇳战斗机歼10c干掉了，视频中多次出现“飞机被打掉了”等语句，奇特的声音、搞笑的动作让人憋不住笑。

——徐熠晨

　　我在家扮成孙悟空吃香蕉。 抓起一根香蕉，学着大圣仰头斜眼的高傲样儿。撕香蕉皮时，故意翘起食指往上一划，仿佛金箍棒切过似的， 连嚼都不嚼就“咕咚”吞下去 我的鼻孔朝天，眉梢吊得老高，活像花果山上的美猴王看蟠桃园时的神气 。

表演完才明白，孙悟空的高傲藏在骨子里。他吃香蕉不是饿，而是享受那种“天上地下唯我独尊”的逍遥劲，连香蕉皮都能甩出睥睨天下的架势 。我在家反复对着镜子练歪嘴笑，终于懂了:真正的傲气不是装腔作势，而是像大圣那样，连吃根香蕉都觉得这是三界最甜的果子 。

——潘泊宇

　　毛泽东主席是中国的伟人，此视频源于1953年2月7日全国政协一届四次会议闭幕会上的讲话，措辞犀利、严谨。我感受到了当时中国人民对朝鲜战争必胜的决心，尽管新中国刚刚成立，但对美帝国主义没有丝毫害怕，反而是一种绝不认输、奉陪到底的气势！

——邱晟宇

　　今天和妈妈弟弟一起模仿了“小蓝人跳舞视频”，起初还有点尴尬，但是当视频音乐响起，所有的情绪都抛之脑后，留下的只有开心与兴奋，急促的音乐如同我们跳动的心。

这次不一样的体验，然我与家庭之间的关系愈发融洽，认识到了大人与孩子之间并不是只有不可跨越的鸿沟，更有相同那份童真的心境。

——蒋籽萱

这一周，老师让我们拍15秒的模仿秀，这让我不禁犯难：网上的模仿秀对我来说都太尴尬了，该怎么办呢？就在我苦苦思索之际，突然想到疫情期间爆火的刘畊宏，我想：不如就模仿他吧，既不尴尬，还能锻炼身体。

我想，老师举办这次模仿秀的目的，一是锻炼我们的表演能力，二是增加我们的自信，三则是让我们放松身心，不要在期末复习前有太大的压力。

——张哲瀚

模仿秀当然要模仿名场面！我选择模仿的片段是《甄嬛传》里的滴血验亲名场面。

要模仿这个场面真的不容易，要抓住每个人的神态，还要理解她们的内心，毕竟宫斗剧就是“各怀鬼胎”。专业演员都不一定能诠释的角色，我这种“纯业余选手”就更不用说了。练习了半天眼神，手机内存都爆满了，却仍然不是特别满意。无奈之下选了几个自己比较喜欢的镜头，虽然离"各怀鬼胎"的境界还差着十万八千里，但好歹也算拼尽全力过了把"戏瘾"。

大家权当图一乐吧！

——杨若拙

这一次模仿，我模仿的是网红舞《山楂树之恋》。平时我也喜欢跳热门舞蹈来放松自己的心情，锻炼自己动作协调性。

每一次起舞，都是对美好瞬间的捕捉。我用舞蹈记录生活，用身体诠释情感，我找到了属于自己的表达方式，可以让我开心快乐。

——孙颢语

本周的一项语文作业是“模仿秀”。在抖音、豆包，B站，AI当道的今天，实在不是特别难，一搜一大把，包罗万象，百花齐放，应有尽有……

不过，要真正拍好也并不容易。首先，从数以千万记的模板里做选择，就是一大难题。太难不行，太容易不行；太美不行，太丑也不行；太潮不行，太土也不行……翻了这一个又有下一个，真是子子孙孙无穷尽也。其次，模仿秀的合拍也并不容易，要跟上动作，还要踩上节奏，还要有一定的美感，作为新手小白，可真是手忙脚乱。最后，作为牛马的初中生，在作业的间隙拍一拍模仿秀也是放松身心，可是，老妈，还是，面如罗刹地说“好了，差不多了，拍个一遍，过了就行”。牛马的我，只有乖乖交出手机，继续在题海中遨游。

看着，最后的成品，不禁感叹在AI的今天，很多看似不可能都变成了可能，不容易都变成了容易，AI改变了生活也应该改变我们的思路，我们要适应AI的社会。然后，在复习迎考的紧张时刻，老班，有心让我们放松身心，拍一拍视频，缓解一下紧张的心情，内心也是感觉非常的暖心。一场模仿秀，也是一场同心的奔赴。

——叶璟睎

看别人拍模仿秀我笑哈哈，轮到自己则苦兮兮。选择模仿的是歌曲《爱的就是你》手势舞。很喜欢这首歌，看别人跳也很简单，有手就会，我脸上满是笑容。

轮到自己学的时候才发现动作完全跟不上速度，脑子学会了，手却有自己的想法。能怎么办？只能想着自己的蠢样，一边笑一边跳。

——邵钰淇

　　期末前的“另类”解压

期末复习季，空气里仿佛都弥漫着紧张与焦虑的气息。堆积如山的笔记、反复背诵的知识点、不断倒数的考试日期……高压之下，寻找一个有效的减压阀变得尤为重要。

真正进入拍摄环节，才是减压效果的高潮。为了模仿到位，我们不得不放下“学霸”包袱，投入到角色扮演中。一切在平时看来可能有些“社死”，但在这样的特殊氛围下，却成了一种“肆无忌惮”的宣泄。

有时候，一场看似“不务正业”的、充满欢笑和创造力的集体活动，恰恰是最有效的减压良方。它让我们在笑声中释放压力，在合作中感受支持，在创造中重获力量，最终得以更轻盈、更积极的心态回归学习的战场。这次期末前的模仿秀视频拍摄经历，给我上了生动的一课：面对高压，硬扛并非唯一出路，甚至可能是下策。

——王弋函

参与模仿秀像打了场“细节攻坚战”！盯着模仿对象的每个表情。上台时腿肚子直打颤，可当听到台下传来笑声，突然懂了——模仿不是复制，是用心接住对方的闪光点。

这场“变身”让我看见，原来靠近别人的独特，也是发现自己可能的钥匙，挺暖，也挺带劲！

——潘名扬

听到这个任务的时候，我十分的吃惊不相信自己的耳朵。在临近期末的时候，老师怎会布置如此“荒谬”的作业？难道不应该抓紧时间复习，背书，写作业吗？

尽管心怀诧异，但还是硬着头皮完成。刚开始觉得丢人，很没面子，练得很粗糙，很简单，比划了几下就上手了，但依然感受到乐趣。或许老师有他的深意，让我们在期末紧张的气氛里放松一下，找回最朴实纯真的快乐。学习是苦中作乐，是黄连树下弹琴。累的时候不妨松一口气，远眺窗外，不妨听一下雨声，哼一首歌。

这些小美好看似无用，却能一点一点化成前进的动力。希望我们在书山里不迷路，在书海里不放弃。

——徐菲阳

或许只有喊出来，才能知晓日耳曼人的不易吧。一块面包50万马克，穷人家里纸币成山也只能当柴火烧掉。奢华的犹太侵略者却是把牛奶倒掉也不愿施舍给国家正主。

也许那个维也纳落榜生做的太过于凶狠，不过不得不承认他确是演讲和指挥的好手，这也告知我们，只有国家富足，方才不被侵略。

——宁梓睿

亚西亚雷的表演是一场灵魂的震颤。他的肢体是解构的语句，每个学都在撕裂常规的语法。当他在光晕中蜷缩又爆发时，我看见人类原始仪式与未来赛博格在舞台上完成量子纠缠。那些突然的静止比嘶吼更刺耳，肌肉的颤动里藏着未被破译的摩斯密码。这不是表演，而是一次精确的自我献祭——用神经末梢作画。表达了对黑暗势力的不满。

——叶可豪

模仿，便从看着学开始，模仿中，我不仅要细致观察对方的行为举止与表情，还要将模仿的整个过程铭记于心。不得不说，模仿看似简单，实则难如登天。

我不禁联想到了我们的学习，学习的过程不就是模仿的过程吗？学习的过程中我们要不断模仿之前的知识，举一反三，从而拓展学习接下来的知识，不仅如此，我们也要模仿他人的学习方法与品质。

我也不禁想到了“邯郸学步”，故事的主人公虽然也是模仿，但是他模仿的方法不对才闹了笑话。我也明白我们要注重与模仿的方法

——吴浩祥

“贫僧唐三藏，参见陛下，贫僧从东土大唐而来，前往西天拜佛求经。”我戴着一顶黄色的太阳帽，手握挂着书包的晾衣架当做法杖，身披被子当做锦斓袈裟，一本正经地模仿电视里唐僧的样子，缓缓地餐厅走到书房的椅子旁坐下，一本正经地说完台词，搞笑的一举一动让一家人都忍俊不禁。看来模仿并不像看上去那么容易啊。

——蓝一

一开始我不知道该选择什么片段模仿，看着老师在群里发的同学的视频，仍无法进行抉择。踌躇了好久还是模仿了一个英语片段。

这个片段讲述了一个诙谐有趣的故事，一个个英文字母从我口中流利的说出，随着15秒的流逝，很快的便录好了。尽管有磕磕巴巴，但我还是感到很有趣。

——袁有容

这次模仿秀我选择了一个较为简单的视频，本以为会很快学会，但我高估了自己的实力。每个动作都练习了很久，终于才僵硬完成。

这也让我明白，不要被眼前的景象所迷惑，要学会居安思危。船行驶在大海上，永远不知道风平浪静的海面下，是否正酝酿着巨大的海浪。学习中也不要被一点成就蒙蔽双眼，要继续保持下去。成功的道路很宽，因为坚持下去的人很少。

——朱鸿瑞

开始模仿的那一刻，我忽然间明白模仿不是简单的形似，更是要做到神似。我像在临摹一幅名画时，从勾勒线条到参透笔触的温度。我终于发现，模仿的尽头不是成为谁，而是借由他人的成果，找到属于自己的大道。那些被模仿过的身影，最终都会成为我的一部分。

——赖景年

这次的模仿秀让我和弟弟团结起来，一起学习一个搞笑的舞蹈。

刚开始我只是浅薄地认为这是一个有趣新颖的活动，现在才深刻明白肖哥的深意： 这不仅能让我们在题海和快节奏的学习中逃离出来，学会感受生活中的美好和乐趣，还教会我们齐心协力、互助合作的重要性，增进了我和弟弟之间的友爱感情。

——杨子萱

我模仿的片段选自《老人与海》，模仿的人物是老渔夫圣地亚哥，我被他的勇气深深打动了。

老人在海上与命运抗争，钓到大鱼却遭到鲨鱼袭击，尽管如此，他始终不放弃，战斗到了最后一刻。老人用行动告诉我们：真正的失败不是肉体的挫折，而是精神的屈服。

我模仿了他，还应该学习他的精神，成为一个永不言弃、奋斗到底的人！

——黄岩峰

　　模仿秀是通过夸张或反差的表现手法，制造笑料的表演。这是技艺展示，也有文化的共鸣，唤醒大家对某个知名角色的回忆。

模仿秀不仅可以提高我们的模仿能力，使大脑更为发达，对事物的反应更加灵敏；还可以锻炼我们的自信心，使内心更加强大，为以后的大风大浪打下基础。

模仿秀不只是简简单单的模仿，更含有自己对事物的独特见解和追求，是人内心中的真实写照。所以模仿秀在某些方面是对我们有好处的！

——邵煜轩

每周一美照，反思促成长

本周我们风竹小组的组员们都勤奋学习，认真刻苦，面对即将到来的期末考试，大家都进入了紧张的复习阶段，在这里首先希望所有同学都能调整好心态，发挥出自己的水平，取得满意的成绩。

这周我们小组的同学在学习上互帮互助，尤其要表扬我们组的鄢靖钊同学，不但平时做题时认真细致，敢于尝试不同的方法，而且组里有同学遇到不会的题目时，他也会及时伸出援手，帮助同学度过难关，自从古代就有“教学相长”的说法，教授别人对于自己也是一种进步，这种乐于助人的精神值得我们学习。

在上课时，我们小组的同学积极回应老师的提问，老师在课堂上布置的任务也都认真完成。家庭作业方面，我们小组的同学能够做到不抄袭，独立完成，而且作业速度快，质量较好，很多同学都可以获得A甚至A+，值得表扬。高效率的课堂和高质量的作业正是帮助我们更好复习的关键所在。

总而言之，我们小组的组员在这周的表现还是比较良好的，希望同学们能够继续保持这个状态，以良好的心态面对期末考试。

——程子航

　　不知不觉间，一个星期又悄悄溜走了，虽然只有四天时间，但对于我们这个成立不到一个月的小组仍有很多方面值得总结和反思。

陈祉行：性格活泼开朗，作为体育委员，体育课和大课间积极带领同学们参与体育活动，作业质量较高，积极帮助组员，收发英语作业。但上课过分活跃，注意力不够集中。

蒋籽萱：写作业安静，认真，英语、数学成绩稳居小组第一，作业正确率高，遇到难题会和组员讨论，但上课有时会睡着。

宁梓睿：作业完成速度快，上课较为安静，下课经常出去活动，体育课活动积极，乐观开朗。但遇事有些冲动，作业完成质量不高。

葛千瑀：上课认真安静，作业及时订正，遇到不懂的题目及时提问。但科学成绩有待提高。

叶璟晞：懂得劳逸结合，下课积极活动，爱好阅读，但作业正确率和速度还需加强，上课不够认真。

邱晟宇：作业完成速度快，体育课积极参与体育锻炼，与组员互帮互助，但英语成绩还需加强，不犯粗心的小错误。

小组刚刚建立，组员之间的关系还需磨合，互帮互助，团结友爱。回首过去，立足当下，展望未来，愿筠梦同舟小组有更好的明天！

——邱晟宇

爆竹临双喜，学学知圆缺

爆竹小组新建便收到了第一张小组卡，可喜可贺！同时，吕念瑶同学也成功地回到了我们身边，组内团圆，真是双喜临门。

书山筑路，需要我们务实前进，一步一印。前方的道路漫长而看不见尽头，但心有所向，梦就在前方。叶同学的目标与规划似乎太漂亮了一点，说实在的，很多组内都无法实现。鹰隼翔空，但止于至善的理想是无法放弃的。不防改成如下：在复习期间，需要组长每日核查钉钉上的打卡任务，副组长协同参与每日期末计划的完成与核实情况。在课间，充分利用小黑板，帮助同学解答几个问题。组员首先严于律己，按时上交作业，然后互相监督。

首先从组长雷博轩讲起，作为一个“新手组长”（虽在小学有过一点经验），他了解每一个人的能力，善于分配组员的任务，与每个组员相处融洽。短短一周，已深得人心。希望他能继续如此，不断提高自身的能力，同时多多关心同桌，与组员共同进步。

做为副组长的我，这几周上课的话明显增加，未能尽提醒他人之责，实属不该。总有些尚可的地方：组长布置的任务能够积极完成；每日都按时完成作业并进行回批；数学终于上了110。

叶可豪同学是组里极好的助手。吕念瑶不在时，都是由他帮忙收社会作业。他很热情，但话不可过多，建议将热情稍移一些放在作业上。你值得更加优秀！

叶可豪不懂的数学题常常问赖景年。虽然嘴上常挂：“干什么啦？”“又怎么了啦？” 但是赖景年仍然会很认真地教叶可豪。做到了“学学半”。他也是我们组的智力担当。不过有些习惯得改：老师在讲课，他咬着笔头成了一台疯狂的卷作业机器;若写完了作业，他便头一歪，眼一眯。进入复习阶段，有些东西得戒，睡眠必须保障。（不知当讲不当讲:假作真时真亦假，请别成为“邪修”。）

吴宜佳在组员里总是默默无闻，会认真帮我们收好道法作业，积极参与活动。同时也会帮助小吕同学，与她共同解决难题。有时候，含蓄其实挺美好的，但在与志同道合的人谈论时，人总会陷进去。好友乐谈自是一件好事，但请注意场合。努力提升自己的水平吧，希望你有能力得意一笑。

吕念瑶同学的功课虽然落了一些，但她会在大课间问或体育课时努力弥补。低头苦干时也别忘记抬头自信微笑，不懂的地方多问问老师和同学，这是一个相互成长的好机会！希望你能通过努力，取得佳绩！

在即将到来的期末，愿我们不畏风雨，愿爆竹划破苍宇，绽放漫天霞彩！

——许恪

　　过去一周，我们携手在探索中前进，既有突破的喜悦也有反思的沉淀。但令人欣喜的是小组成员在这一周内都相比自身获得了进步，展现出很多闪光点。

何昊澎：1.与之前相比，作业速度有了提高，能够在规定时间内完成各科作业。2.遇到不太懂的知识点，会主动请教同学，希望把它搞懂。但如果能少说废话，上课专心致志，会更优秀。

沈王熙：1.不管是什么课，他的思绪总是跟随着老师的节奏走，从不分心、做小动作。2.上课时他非常安静，眼睛里透着对知识的渴望。正是因为有这样好学的精神，他的各科成绩有了进步且趋于稳定。

沈钰轩：1.作为我们组的组长，她具有很强的责任心，平时的小组作业，她总是按照不同人的特长，合理的分配任务，认真完成，并做到精益求精。但如果能在上课时提高专注度和作业效率，相信她会更优秀。

陈果：1.碰到陌生的词汇和优秀的短语，她会做笔记，勤于积累。2.她上课安静，不说废话，为我们小组营造了良好的学习氛围。3.下课时和我讨论题目、分享不同见解，教会了我了更简单的解题方法。

吴浩祥：1.他上课十分认真，跟着老师的思路走，所以他对知识点的掌握非常牢固，总是在各科考试中取得优异成绩且非常稳定。2.他在完成作业的基础上，积极帮助有困难的同学。3.在小组英语作文中积极开动脑筋、出谋划策，为小组贡献了智慧。

杨子萱：我认为自己这周有优点也有不足。1.上课总体较为认真专注，会跟着老师的思路走，主动回答老师的问题。2.在这几次的考试中，成绩虽比较稳定，但也反映了我学习上存在的一些问题，如审题不清，容易想当然，对不同数学模型的掌握还不够透彻等。

没有白费的努力，也没有碰巧的成功。希望我们能怀揣梦想、坚持不懈、奋勇向前，让这周的努力成为未来惊喜的铺垫。

——杨子萱

新的小组成立已有三周，在这段时间里，我们小组每位成员都展现出了独特的闪光点与积极向上的学习态度。

1.数学优秀代表：朱鸿瑞，小朱同学在数学上展现出自己的实力，他都能迅速理清思路，找到解题关键，他也经常和我们分享他的解题方法，和我们提供了新的思考方向，是小组内当之无愧的“数学担当”。

2.语文优秀代表 ：王弋函，小王同学在英语和语文学习上表现卓越。特别是语文写作方面，简直是妙笔生花，用细腻的笔触描绘出精彩的文章。

3.态度认真代表：罗紫轩和邵玉琪，在我们这个以男生为主、氛围活跃的小组中，小罗和小邵两位女生宛如沉静的“定盘星”，始终保持着专注的学习态度，这种安静沉稳又积极进取的学习态度，如春风化雨般感染着每位组员，让整个小组在热烈讨论的同时，也能保持专注高效的学习节奏。

4.进步最大代表：童皓阳，小童同学在学习态度上发生了巨大的转变，这一改变令人欣喜。他总是利用课余时间请教老师和同学，并且在课后认真完成额外的练习，他努力弥补自己的不足。这种积极向上的学习态度感染了小组内的每一位成员，激励着大家共同进步。

5.成绩稳定代表：袁鹤铭，小袁同学整体成绩较为稳定。就是在历史和道法学科上，他还有较大的提升空间。相信只要他能够重视这两门学科，调整学习方法，加大学习投入，在未来一定能够取得更好的成绩。

6.科学优秀代表：蒋宇辰，本人在小组成员里，科学相对好一点点，在小组科学讨论中，也能提出独到见解，主动帮助同学答疑解惑。

还有10多天就要期末测试了，希望我们小组的每位成员都能认真按照自己的学习计划，继续发扬自己的优势，弥补不足，互帮互助，共同营造更加浓厚的学习氛围，收获更优异的成绩，给八年级的学习画上一个完美的句号！

——蒋宇辰

岁月将时光揉碎，在每一块时光碎片中，我们清楚地看到自己的成长。在这一周里，我们小组的每个人都在成长

余颜彤虽然有些时候时间管理不够好，做作业速度还需加快，但是乐于帮助同学，团结友爱，乐观向上，遇到不懂的问题经常向同学请教。

蔡亦岚数学按时订正，攻克难题，英语和历史认真记背。我经常看到她走在路上，拿着记录英语单词的纸条在背。不过数学和科学考试时速度需要加快，做作业注意力要更集中。

章益玮认真、及时订正试卷，按时完成作业。上课认真听讲，好好做笔记，积极参与体育活动，而且中饭晚饭光盘。就是书写要更清楚、端正，写作业要更积极。

潘泊宇做作业速度很快，只是要多独立思考后在请教同学。体育锻炼态度端正，但是身体上也要积极参与。与同学讨论问题很好，但也要注意时间、场合。

黄岩峰上课认真，体育运动积极，和组员友好相处，交流讨论。但做作业要更积极，速度需要加快。

郎若汐英语单词全部过关，英语成绩也有所提升，嗯嗯数学和科学要在加把劲。上课认真回答老师问题，体育课积极练习投篮。但做作业和考试速度要加快，要及时复批作业。

害怕失败的人永远在准备，而成长就是边摔跤边学会调整姿势。愿我们都能在成长中遇见更好的自己。

——郎若汐

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

一个学期，坐着小船遨游在书海之中，颠颠簸簸，砍砍绊绊，却未曾发现时光流逝如此之快。本学期已经临近尾声，而我们还在自己的幻想里畅游。

“累”是期末复习最大的特征。排山倒海的作业，满天纷飞的试卷，接连不断的测试，让人眼花缭乱，班里哀声一片。这时，两个字便脱颖而出“坚持”……

我们组的组长——刘则岩，本周成绩发挥稳定，积极参与体育锻炼。合理利用碎片化时间，作业效率高。乐于奉献，积极完成小组的作业。但一如既往的“健谈”，希望能静下心来学习。

我们组的学霸方若舟，精神令人感动，带伤学习，上课认真听讲。会帮助同桌讲解题目，但希望作业效率有所提高，早日养好手伤。

徐熠晨一如既往地给我们组带来许多积极的快乐情绪和欢笑声。在运动上自主自律，十分阳光开朗。期望能把运动上的积极带到学习上，及时完成和订正作业。

朱汐妍小可爱，作业正确率非常高。背书认真，专注。对待别人耐心友善，心态平和。体育课上运动积极。但作业正确率高的同时也要争取提高自己的速度。

刘雨欣同学，认真仔细完成作业，充分利用课间时间学习，十分乐于助人。文静腼腆。以后要更阳光开朗一点，上课认真听一点。

本人本周作业完成效率高。背书的效率与质量有所提升，会帮助同学讲解题目和不懂的知识点，自习课安静。但作业书写效率比较低，字比较丑，情绪不太稳定。

虽然是新组，但已经慢慢有了期末的学习氛围，组员之间会互相帮助，互相体谅，在慢慢的进步之中。

学习的艰难在于苦，学习的快乐也在于苦。只有学会苦中作乐，才能保持良好的心态，积极的态度。虽然累，但是有人说笑，有人同行，有人陪伴，有人安慰，有人鼓励就不会那么累了。

每一份努力都是幸福与成功的伏笔。你背烂的每一本书，写断墨的每一支笔，起的每一个早床，都不会被辜负。

既然已选择远方，那便风雨兼程。

——徐菲阳

　　时间如白驹过隙，转眼又临近期末考试了，我们组的同学都在按着自己定的计划，认真复习着，为期末考试地到来做着准备。

邵煜轩同学：作业速度很快，但是正确率有待提高，同时也应该少讲闲话，上课认真听讲，摆正对学习的态度，全身心地投入到学习中去。

潘名扬同学：闲话少了，上课认真听讲的时间多了一些，写作业更认真了，平时比较热心，积极帮助同学。

蓝一同学：上课效率非常的高，他学习态度最为认真，题目全部自己独立思考，订正作业的次数也明显增加了，但是在生气时应该控制自己的情绪，加强自主控制能力。

仇晗郦同学：光盘次数较多，作业自己独立完成，不讨论。她也与同学相处和睦。但是基础掌握不扎实，有待提高。

袁有容同学：基础掌握比较扎实，知识点会按时回顾，热心帮助同学。

黄羽汐同学：对时间的掌控能力强，会及时制止他人讲话，复习认真。

希望在下周内，我们组的每个同学都能有良好的表现，在期末考试中取得佳绩！

——邵煜轩

肖哥师言思语

绿竹班教室里的幸福树沐浴在透过玻璃窗的晨光，在闪烁的光影里，肖哥脑海忽然闪过一道光，高考的周末来场模仿秀又如何？

简单、奔放、快乐即可，回家演够十五秒就行——可以学外婆在阳台晒梅干时翻竹匾的慢悠悠，学奶奶包粽子的熟练与专注，或者躺在公园的长椅上学老爷爷看书读报，或者漫步新安江畔学晨练者练功，甚至回到家伫立洗衣机旁学脱水桶"嗡嗡"转的憨样，或者学妈妈辛勤洗衣袜的动作……这些事儿就像遗漏在衣裤兜里的花生，不起眼，嚼起来嘴里却满是脆生生的香。

汪曾祺写过“生活是很好玩的”，这话搁八年级的孩子身上正合适。他们书包里装着科学数学公式，也藏着偷学来的小贩吆喝；课桌肚里塞着英语卷子，墙角或许还滚着颗模仿修鞋匠敲钉子的小石子。模仿秀不过是给他们个由头，把蹲在厨房看妈妈切土豆时“笃笃”的刀板声、跟爸爸修水龙头时拧扳手的皱眉样，或者一家人快乐嬉戏的温馨画面，都摊开来晒一晒。就像校园里的银杏树会把叶子与影子摇晃成画，况且青春年少的孩子纯真无邪的眼睛本就该映着世间万物的美丽模样。

减压:给沉重的习题册夹一片梦幻的蒲公英

或许会因为某次作业或测试不理想，孩子们就会趴在桌上画来画去，有时用铅笔把橡皮戳得千疮百孔，好像小心脏同时被戳穿。可周末孩子们模仿秀的视频里，整个人跟着篮球或转椅晃悠，潇洒的身影沉浸在阳光里，后槽牙都快笑掉了。

八年级的日子像拧紧的水龙头，可拧得太满总会漏水——当孩子们弓着背学爷爷侍弄盆栽时的慢悠悠，或是捏着嗓子模仿班主任“口头禅”的拖长音，那些卡在题里的焦虑，早随着哈哈笑飘到窗外的银杏树上了。就像汪曾祺说“看看生鸡活鸭”能解闷，孩子模仿哼唧的十五秒，也是给紧绷的神经系了个蝴蝶结，换来好心情。

展才:寂寞墙根的小蘑菇也拥有温暖的春天

或许后排的小丫丫总爱缩在座位上，可她模仿网络明星夸张的动作视频却让全班愣住了：动作、节奏，就是连神态、语气都能学得分毫不差。

课本里的才艺是工整的楷书，生活里的本事却是歪歪扭扭的涂鸦——有人能学各种动物的长短调，有人能把各种内心世界用一个个眼神表现出来。就像新安江畔夜市里总有不显眼的沙画摊，端坐摊前、手拿各种颜色沙子的孩子心里都藏着本没写进成绩单的“绝活”——而模仿秀只不过是一面照见孩子们蹲在花坛边学蚂蚁搬家时那股子专注劲儿的镜子。

添趣:即使只拥有野葱也把日子炒成蛋炒饭

放学路上见卖烤饼的大爷敲着烤炉，转头就能看见穿校服的男孩，蜂拥而至喊“来一个大的”“来两个小的”……八年级的孩子生活哪有那么多惊天动地，不过是把看见的、听见的零碎，揉成有趣的模样：学猫狗打架时的愤怒声，学老师讲题时抑扬顿挫声，模仿赛车发动机发出的“嗡嗡或砰砰”轰鸣响，甚至把父亲发怒时的吼声编成了合奏……

这多像汪曾祺笔下的“黄油饼是甜的”，孩子眼里的趣味，本就该从厨房灶台的油星子、阳台晾衣绳的晃动里、孩子们欢快的吵闹声里长出来，让寻常日子有了蛋炒饭的香。

共情:童真年少时蹲下身耐心看蚂蚁的眼睛

模仿这事儿，像给孩子的心灵安了双小短腿，能跑到别人的生活里瞧两眼：学爸爸加班时揉太阳穴的疲惫样，模仿老师批作业时扶眼镜的习惯动作，不知不觉就把别人的辛苦揉进了自己的小世界。

这不是表演，是蹲在路边看蚂蚁搬面包屑时的耐心，是听邻居爷爷讲抗战故事时的认真，让心变得像春天的泥土，能种下理解的种子。就像汪曾祺看咸菜坛子都能看出滋味，孩子模仿时皱起的眉头，也是在学着读懂生活的褶皱。