我的军旅记忆（32）两张珍贵的军旅彩照

華書

昵 称：華 書

美篇号：1761330

图 文：華 書

时光的车轮滚滚向前，在上世纪八十年代，彩色胶卷悄然进入市场，开启了黑白照片向彩色照片过渡的新纪元。这一变化，犹如一抹绚丽的彩虹，为人们的生活增添了几分鲜活的色彩，也为记录时代的影像赋予了更多的温度与真实感。

当年，我在南京第一地面炮兵学校任教，那里是我军旅生涯中的一个重要时期，承载着无数的奋斗与梦想。1982 年底，在我留校任教两年多后，我所在的战术教研室第三教学组凭借卓越的教学成果和团队协作精神，被学校评为 “先进教学组” 受到表彰。这不仅是对我们辛勤付出的肯定，更是对我们在战术教学领域探索创新的褒奖。为了铭记这份荣耀，学校政治部宣传科的一位资深摄影干事，用他那娴熟的技艺和对光影的敏锐捕捉，为我们三组拍摄了一张庄重而意义非凡的黑白照片。这张照片经过精心放大后，与其他获评先进单位和先进个人的照片一起，被郑重地展示在大礼堂前的宣传橱窗中，成为全校师生瞩目的焦点。

战术三组获评“先进教学组”合影

左起：曹 磊、朱二男、解文欣、

孟苏征、顾 强、姜志华、王华书

每当路过宣传橱窗，看到那张照片，我的心中便涌起一股强烈的自豪感。照片中，我们身着65式冬装，站得笔挺，神情专注而坚定，仿佛在向世人宣告我们对军事教育事业的忠诚与热爱。

转眼到了 1984 年，这一年对我来说尤为特殊。在日常教学工作中，我全身心投入，不断钻研教学方法，力求为学员们带来最优质的课程。凭借着年度上课天数最多、中队和学员反馈教学效果优异等突出表现，在当年年底我有幸被评为 “优秀教员”。此时的学校，已顺应时代潮流成立了 “电化教研室”（简称 “电教室”），开启了教学手段的革新之旅。电化手段的运用，为课堂教学注入了新的活力，制作电教录相片、根据各科教学内容播放电影录相、保障教学幻灯投影仪设备正常运行等，都成为了教学工作的重要组成部分。同时，对内对外宣传拍摄照片也纳入了电教室的工作范畴，这标志着学校在宣传工作上迈出了新的步伐。

那一年，全校有十余人获此殊荣，我深感责任重大，使命光荣。电教室的摄影师赵义凤，成为我们这一荣誉时刻的记录者。他首次使用彩色胶卷为我们拍摄了单人半身照，当我们身着 65 式军服站在镜头前，那“三点红”衬映的绿军装在彩色胶卷的捕捉下，显得格外庄重而神圣。早期的彩色照片色彩并不鲜明且不够真实，这或许与当时胶卷的质量有关，但相较于手工着色，其色彩的均匀度和逼真度已经有了显著提升。照片放大后，同样被展示在宣传橱窗中，两个多月后，当橱窗宣传内容更新，那些承载着我们荣誉与汗水的照片被撤下，也许是缘分使然，有人将我的那张照片转交给了我。这张照片，成为了我人生中第一张真正的彩色照片，它不仅记录了我的外貌形象，更见证了我在军旅教育道路上的成长与进步，成为我珍藏多年的宝贵财富。

1984年获评学校“优秀教员”留影

1986 年，原第一炮校顺应军队院校发展潮流，正式改称为 “南京炮兵学院”，这一变革标志着学校在军事教育领域迈入了新的发展阶段，也为我们这些教育工作者提供了更为广阔的舞台。而到了 1988 年9月10日，在全国第四个“教师节”到来之际，我再次凭借在教学工作中的卓越表现，被学院授予 “优秀教员” 的荣誉称号。这一次，电教室的摄影师赵毅为我们拍摄了半身单人彩照，而我置身于照片之中，身着八五式军装，头顶大檐帽，神采奕奕，英姿勃勃。我们获评“优秀教员”的彩照又一次被放大展示于学院的宣传橱窗中。

1988年获评学院“优秀教员”留影

“教师节”过去仅仅两周后，我们便迎来了军旅生涯中的又一重要时刻 —— 更换 87 式军服，并在恢复军衔制后首次进行了大授衔。我被授予上尉军衔，那一刻，我的内心满是对军人职责的敬畏与对国家的忠诚。新的军服、新的军衔，象征着新的使命与担当，也激励着我在今后的军旅生涯中不断前行，为军队的教育事业贡献更多的力量。

回首往昔，这两张学院展橱的彩色照片，犹如时光隧道中的两颗璀璨星辰，照亮了我一路走来的成长轨迹。它们见证了彩色胶卷从初入市场到逐渐普及的历程，也记录了我在南京炮兵学院从青涩懵懂到成熟稳重的转变。每一次被评为 “优秀教员”，都是对我教学工作的莫大肯定，而这些照片，则成为了我军旅岁月中不可或缺的珍贵记忆。

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