<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我们用旧教案，正把孩子们铸成AI时代的囚徒</p><p class="ql-block"> 作者：耿俊华</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 当GPT-4在0.1秒内创作出媲美人类作家的诗篇，当波士顿动力机器人如猎豹般奔跃于障碍赛道——我们课堂里却依旧回响着百年前工业时代的机械问答声。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 这场景何等熟悉？恰如1900年，八国联军新式机枪扫过清军阵线，血肉之躯在金属风暴前如草芥般倾倒。清廷也曾“开眼”，李鸿章斥巨资购得铁甲战舰，却始终未能挣脱旧思维的锁链——那支号称亚洲第一的舰队，最终覆灭于甲午波涛之下。不是武器落后，而是头脑已朽。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 今天教育流水线正上演着何等讽刺的轮回？我们口称面向未来，却顽固复制着工业革命时代的模具：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 统一答案如禁锢的牢笼，考试分数如冰冷的标尺，将无数鲜活思维压进标准答案的模具，铸造出合格的工业零件——却偏偏不是能驾驭智能洪流的新人类；</p><p class="ql-block"> 我们为学校装配创客空间、引入平板电脑，却只教授如何将已有公式填入答题框——这不过是李鸿章“购舰不革新”的当代翻版；</p><p class="ql-block"> 当大学专业设置滞后行业变革十年之久，当教师仍用二十年前的案例讲授人工智能——这与当年清军将领手持《孙子兵法》对抗马克沁机枪何异？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教育思维与科技现实间的鸿沟已如天堑。当AI以指数级速度迭代，我们却用线性思维规划孩子的未来。更可怕的是教育系统的自我欺骗：添置几台3D打印机就标榜“创新教育”，引进几门编程课便欢呼“与时俱进”——这恰如清廷将“师夷长技”扭曲成购买洋枪洋炮的遮羞布。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 历史从未远去，它只是换上新装重新登台。甲午海战中，北洋水兵并非没有望远镜观察敌舰，却依旧依赖祖传罗盘导航；今天的学生能调用全球知识库，却被锁死在标准答案的牢笼中。当教育沦为精致的思维驯化，再先进的工具也难逃沦为新式“大刀长矛”的命运。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 当下已至悬崖边缘：要么挣脱思想枷锁，重塑教育基因——鼓励质疑、拥抱跨界、敢容失败；要么坐等新一场“甲午之败”——这一次，我们输掉的不是黄海制海权，而是整整一代人在智能时代的生存权。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教育若继续沉睡于工业时代的旧梦中，终将被智能革命的海啸彻底吞没。当孩子们手中的平板电脑越发光鲜，头脑中的思维牢笼却越发锈蚀——这才是真正令人战栗的末路图景。</p><p class="ql-block"> 未来已至，我们却还在用19世纪的教案，为21世纪的AI洪流“培养人才”。这究竟是教育，还是对未来的慢性谋杀？</p><p class="ql-block"> 这不是胡说，是满街找不到工作的大学毕业生，告诉我们的！</p><p class="ql-block"><br></p>