育己育人：德为首，孝为本

润德书院

育己育人：德为首，孝为本

河南内乡 姚志刚

学习中式教育第二轮，第三周晨读共学“第二节中式教育的途经”。闫合作老师从诵读经典中思悟出“人的一生，需接受家庭教育、学校教育和社会教育三种教育。中式教育即包含了这三种教育，而且有不同的教育途径：家庭教育是孔子教子法，学校教育是孔子教学法，社会教育是孔子成人学。”闫合作老师从读悟行优秀传统文化经典学问中，得到精华，悟出精髓，教育的本质是育人，育人既包含育己，也包含育他人。

从晨读共学中学懂内容。林胜利学长的点评引领：学习运用中式教育可以让教育变简单，学习变轻松，课堂变有效。家庭教育从我做起，言传身教，以爱传家，关注细节，践行爱心。学校教育培根铸魂，育人育心。社会教育，落实好“儒”字，人之所需就是儒。种好福田，就是需要，就是幸福，幸福做人，智慧做事。坚持学习成习惯，点燃生命成长，从小事做起，走向卓越。姬有道学长引领分享：“用爱做教育，以善铸师魂”。“弯下的是身躯，升起的是灵魂，种下的是种子。”这些话语对我的学习和成长都有很大启发。

从教育的方针中领悟思考德行和孝道。无论是家庭教育、学校教育和社会教育，讲的重点是教育，教育的根本任务是育人。党和国家的教育方针明确告诉我们：“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”这一表述源自2021年修订的《中华人民共和国教育法》第五条，是当前党和国家教育方针的权威规范。

教育的方向性十分明确：教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务。 教育的方式也十分明晰：教育必须与生产劳动和社会实践相结合。内容方法目的也全面清楚准确：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为党育人，为国育才是中国教育的根本任务。教育要时刻关注以人为本，做人德为首，人品是首选，人品不好的人无论才能有多大都不会是正才、良才、好才。人品端正是做人的底线，德才兼备是选拔人才的标尺。

从学习生活实践中领悟做人做事之道。《三字经》中讲“人之初，性本善，性相近，习相远……”告诉我们一个人后天成长受家庭教育、学校教育和社会教育的影响之远。闫合作老师从《孝经》中领悟到家庭教育的一条道：做人之道即孝道。

何谓道？我的直解思维是：首先要走的重要的就是道，足下走的仅仅是路，用脑子思考之后选择的才是道。首，也可理解为头领、首领、领导，领导引领指明的正确方向即为道。古时候，做官也好，谋事也好，做不到孝，做不好孝，根本没有资格去做官去做事。孝道是做人之道，人都做不好，也就不可能做好官做好事。做事先做人，做人孝为先。有孝在身之人，先居其家，守孝期满方可做官做事。自古人才孝为本。

孝道是做人之道，孝道贯穿于一个人一生的自始至终。家风正，父母受教育的根基好，子女接受教育的正风正气正能量多，从言教、身教、事教和境教中走出来的人，修养、视野、格局和综合素质就会与众不同，待人处事则会爱和敬。爱、敬大自然，爱敬身边所有的人、事、物。在家里能遵守五伦亲、别、义、序、信，这样的人到社会也会讲仁义礼智信。从我自身的生长经历讲，从小到大，父亲的吃苦耐劳，坚韧坚强似大山一样，是儿女们心中永远的靠山，一辈子雕刻在儿女的心间；母亲的勤劳善良，宽容智慧，让儿女们心中有了真善美的好感，一生中永远不忘无论走多远，家永远是幸福的港湾。

上周五早上，我5点55分开始伴随中式教育团队晨读共学，八十多岁的老母亲，也早早起床，洗刷后坐在我旁边，静静地倾听学长们诵读“第二节中式教育的途径”，聆听学长的引领分享，听完内容老母亲感慨道：这些老师们读的好，好好学习，天天向上。好好做人，好好做事。

爱是愿意付出，爱是三维世界的通行证；敬是愿意顺从，敬是通往高维世界的天梯。能做到“爱敬人生”就是天子式人生，才是幸福人生。“爱和敬”的源头来自哪里？来自父母。父母心中没有爱和敬，儿女心中难以生长德和孝。育人先育己，正人先正己，做事先做人，做人孝为先。闫合作老师讲到“至德要道”：己用以顺天下，民用则家庭和睦，官用则上下无怨。“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。

愿我们每一个人，从每一天的礼仪细节教育中，培养爱敬之心，善行孝之道，修养身心健康幸福，关注生命质量成长，用正心正念正善正行来培植成长根基，用人善长善扬善至善来呵护成长过程，用德行和孝道来陪伴人生历程。

“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”此句出自《周易》，意为苍天高高在上，以强有力不可抗拒的运行法则影响世界，有才能的人应该不断追求、进取、强壮自己；而大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。

2025.06.08