<p class="ql-block"> 6月4号，从丹阳驱车8个多小时回到寿光，第二天午休时接到叶金虎打来的电话，问我能不能给他爸爸写个悼词？并说是他爸爸说的。我惊诧——几天前还和叶老师有微信互动，怎么这么快？问现在是什么情况？金虎说：也就是这一两天的事了。我答复金虎：悼词我一定写，你们辛苦照顾老父亲，有什么新情况，有需要我做的事情随时告诉我。</p><p class="ql-block"> 挂了电话，已经不能入睡，思考一下，给叶老师的县中医院院长的女婿发微信，想进一步了解老师的具体情况， 得到的回复是：已经去世（大约2点）。</p> <p class="ql-block"> 再也睡不着觉了，头脑不断地翻腾：5月30号端午节那天，给老人家发微信节日祝福还收到他的回复；6月2号，把和妹妹（也是叶老师喜欢的学生）赴江西旅游的游记美篇发给他分享，得瑟一下自己因背诵《滕王阁序》免了门票，有感恩老师之意——是他当年教的我，可再也没有收到他的回复。后来听说老人家当时病情恶化，已经不能看手机啦。</p> <p class="ql-block"> 本人1980年考上大学以后和老师的联系从未中断，经常向老师汇报、求教，时常得到老师的关心、指导和鼓励；近年来，我们一直保持微信交流，用老师常说的话：我们是亦师亦友的关系。</p> <p class="ql-block"> 展示最近几年和妹妹红梅每年拜望老师照片，还有部分同学拜望叶老师的照片。师恩难忘，老师的音容笑貌永远留在心间。</p> <p class="ql-block"> 本人一年半没有回山东的家了，这次回来，计划在家中待上十天半个月，但是突发这件事情，我必须要到场，见老师最后一面。于是，推辞了之前准备的一些见面、商谈活动，谢绝了朋友们的邀请，6号早上驱车赶赴来安县城。</p><p class="ql-block"> 原本7个多小时的车程，却因为连云港与淮安之间修路，竟然耗费了9个多小时。对于我这个不常开车的年逾花甲老人，三天之内开了1500公里，17个小时，也是一个不小的考验。</p> <p class="ql-block">【视频】 在老师的灵柩前</p><p class="ql-block"> 我们曾经的时代，学生敬老师大多只是道一声“老师好”，绝大多数学生都没有给老师鞠过躬；而在这个悲伤的时刻，学生们今生却唯一一次屈膝给老师磕头，这是一个迟来的跪拜，是一个内心敬重的跪拜，是一个感恩和恋恋不舍的跪拜。</p> <p class="ql-block">【视频】我哭老师</p><p class="ql-block"> 叶老师，怎么说走就走了呢？去年您大病康复，大家来看望你的时候，您给我们签发新书；您老人家设宴，又让我们啃了一次老，说好了给您过一百岁的，你怎么说话不算数？早退了，老师也兴早退啊？前几天，我发给您我兄妹江西旅游的美篇，是分享又是给老师交作业，您还没有给我批改呢，就走啦！呜呜呜……</p><p class="ql-block"> 你一走，我今生从此以后就没有恩师啦！之前写文章，第一个发给您，祈求指点，今后我再找谁啊？之前每年都来看望您，今后再想老师的时候只能在梦里相见啦呜呜呜……</p><p class="ql-block"> 以前从来没有给您磕过头，非得等到这样的场合，才给老师磕头啊！我给您磕九个头呜呜呜……</p><p class="ql-block"> 老师啊，天堂无痛苦，老师啊，一路走好！</p> <p class="ql-block">【视频】老师出殡时天降大雨。俗话说：雨打棺，出状元。祝愿老师的后辈兴旺！</p><p class="ql-block"> 今天是6月7号，高考的第一天，如果没记错的话，上午应该考语文。恰好在这个时辰，我们为自己的语文老师出殡，这不仅仅是偶然的巧合吧，虽然我还说不清楚，肯定有向老师致敬的玄机。</p> <p class="ql-block"> <b>沉痛悼念叶永寿老师</b></p><p class="ql-block">尊敬的各位亲友、同仁、同学们：</p><p class="ql-block"> 今天，我们怀着无比沉痛的心情，悼念德高望重的叶永寿老师。叶老师于公元1938年出生在安徽省来安县，一生深耕教育、笔耕不辍，于2025年6月5日逝世，享年88岁。</p><p class="ql-block"> 叶老师是学识渊博的教育家。执教高中语文时，他深耕教学方法，以生动课堂启迪思维，让文字化作星辰，照亮无数学子的求知路；将教育智慧凝结成文字，滋养着后来的教育工作者。他著书立说，曾在《语文教学与研究》《语文月刊》《中国教育报》等诸多国家级报刊上发表文章，征文多次获奖。 </p><p class="ql-block"> 退休后，他仍心系乡土，投身《来安县志》修订，伏案耕耘，为传承地方文脉耗尽心血。作为安徽省诗词学会、散文学会会员。他的《清流诗文集》《南阳诗文集》等著作，文笔如清泉流淌，既有诗词的雅致，亦含散文的深沉，尽显文人雅士风范。</p><p class="ql-block"> 叶老师生性耿介、淡泊名利，却对学生关怀备至。他用温暖话语鼓励迷茫的少年，以言传身教教育学生正直与坚韧。三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋，他的一生，是对“师者，所以传道受业解惑”的完美诠释。</p><p class="ql-block"> 如今，先生虽去，但师德长存。他的学识如灯塔照亮我们前行，他的品格如青松挺立世间。愿我们尊敬和爱戴的叶老师安息，您将永远铭记在我们心中。</p><p class="ql-block">敬爱的叶老师永垂不朽！</p><p class="ql-block"> 2025年5月7号</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> <b style="font-size:15px;">老师的遗嘱，我当努力去做，尊崇老师的生前低调的习惯，悼词中没有采用华丽的词藻，未能充分歌颂老师的功德，似乎有点简陋与不敬，心存惶恐。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 有人会问，2025减1938不是87岁吗？我想您是学数学的，我的家乡乃至于全国大多数地方，都有讲虚岁的习俗，虚岁往往比周岁大1到2岁；而给自己的语文老师增一岁，是学生的荣耀；另外88的谐音是爸爸，我把老师比作爸爸。</b></p> <p class="ql-block">【视频】致悼词</p><p class="ql-block"> 本人今生第一次致悼词，却是悼念自己的老师😭😭😭。</p> <p class="ql-block"> 联想孝道文化，孝与感恩是中国人传统美德形成的基础，“百善孝为先”。遥想当年，孔夫子的学生要为老师守孝三年，而子贡却又多守了三年，在老师墓旁建草庐共守孝六年，感天动地。当今时代，国家提倡弘扬传统文化，并非要求做传统形式的守孝，而是倡导核心孝道，继承和发扬“孝”的伦理，对人性和情感的升华，对良好社会风尚定当有所帮助。</p> <p class="ql-block"> <b>《观山水图怀师恩》</b></p><p class="ql-block"> 绢上烟峦墨染秋，</p><p class="ql-block"> 松风似诉旧时柔。</p><p class="ql-block"> 曾携妙笔描云影，</p><p class="ql-block"> 更授真知解画忧。</p><p class="ql-block"> 石径苔深留履迹，</p><p class="ql-block"> 溪桥月冷忆吟讴。</p><p class="ql-block"> 而今对景空垂泪，</p><p class="ql-block"> 愿化青山伴水流。</p><p class="ql-block">——曾经和老师唠过城北的屯仓水库，想找机会一起去看看；老师走了，没有实现这个心愿，借此图供奉他权且弥补一点遗憾。当今时代，AI软件横空出世，为语言文学带来神奇的创新。“君子生非异也，善假于物也”，我也借助这个神器，赋诗一首，告慰天堂的老师。</p> <p class="ql-block"> 老师走了，享年88岁妥妥的高寿，在全国大多数地方都算是“喜丧”。我们要化悲痛为力量。借此文触动老师的亲友、同仁、学生、后来者，多多爱护自己，时常考虑人伦，快乐健康地生活，以告慰我恩师的在天之灵！</p><p class="ql-block"> 供那些老师尚且健在的阅读者参考，努力践行孝道，回馈自己的恩师。</p>