<p class="ql-block"> 为帮助大班幼儿顺利、自然地过渡到小学，做好身心、生活、社会、学习等多方面的准备，我园于2025年5月至6月精心组织开展了“科学衔接，助力成长”幼小衔接系列活动。本次活动旨在遵循幼儿发展规律，激发其对小学的向往之情，培养必备能力与习惯，并有效凝聚家园校三方合力。</p> “我是时间小主人”习惯养成活动 <p class="ql-block"> 在日常活动中，各班教师注重渗透时间管理、任务意识、自我服务能力的培养。</p><p class="ql-block"> 开展了“我的时间计划表”设计活动，引导幼儿学习规划一日活动；组织“整理书包小达人”、“课间十五分钟我安排”等趣味游戏与实践；鼓励幼儿独立完成值日生工作，承担班级小任务。通过持续引导，孩子们的责任感、自主管理能力和生活自理能力得到显著提升。</p> “学习有方法”能力准备活动 <p class="ql-block"> 在区域活动和集体教学中，教师注重在游戏情境中培养幼儿的前阅读、前书写、前数学能力及良好的学习品质。在语言区开展“故事大王”、“看图讲述”活动，培养倾听表达与阅读理解能力；在益智区通过“趣味拼图”、“数物对应”等游戏发展逻辑思维；在美工区引导正确握笔姿势和控笔练习。强调在玩中学，保护学习兴趣，培养专注力、坚持性、好奇心与探究欲。</p> “小学初体验”参观活动 <p class="ql-block"> 孩子们在小学老师的引导和哥哥姐姐的陪伴下，走进明亮的教室，感受课堂氛围；观看庄严的升旗仪式。通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，孩子们对小学的学习生活环境有了初步了解，减少了对陌生环境的焦虑，激发了对小学生活的向往与期待。活动后，孩子们用画笔描绘了心中的小学。</p> “家园携手共话衔接”家长会活动 <p class="ql-block"> 各班教师解读了幼小衔接的核心内涵，剖析了“抢跑”的危害，提供了科学、实用的家庭衔接策略，重点强调了培养良好习惯、阅读兴趣、情绪管理能力和社交能力的重要性，缓解了家长的焦虑。会后，各班教师也与家长进行了深入交流，解答个性化问题。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接是一项持续性的工作。我园将继续秉持“儿童为本”的理念，坚持“零起点教学”，将衔接工作融入幼儿一日生活与游戏，并持续加强与小学、家庭的沟通协作，为每一位幼儿平稳、自信地迈入小学奠定坚实基础，助力他们扬帆起航，开启人生新篇章！</p>