<p class="ql-block">一直以来，我园深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件精神，以“尊重儿童天性、夯实终身发展根基”为核心目标，全面推进"去小学化"专项工作。通过优化课程体系、创新教学方法、深化家园共育、强化教师培训等举措，有效遏制了学前教育"小学化"倾向，促进了幼儿身心健康与全面发展。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">坚持思想引领</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">筑牢"去小学化"工作根基</span></p> <p class="ql-block">我园积极传达落实教育部的关于开展幼儿园“去小学化”文件精神，召开了全体教职工杜绝"小学化'倾向专题会议。组织教职工认真学习政策法规及相关文件，引导教职工提升教育观念，掌握科学和先进的教育方法，老师们以笔记的方式进行记录学习，进一步明确幼儿园“小学化”倾向的危害。</p> <p class="ql-block">全体教职工深入学习《幼儿园保育教育质量评估指南》《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》等政策文件，开展"去小学化"专题研讨会，重点剖析"知识技能超前训练""学科化教学"等误区。通过签订《师德承诺书》、撰写学习心得等方式，引导教师树立"游戏为基本活动"的理念，明确"幼儿发展优先"的实践原则。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">强化政策学习</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">树牢科学育人导向</span></p> <p class="ql-block">开展自查活动：幼儿的学习材料是否规范，环境创设是否符合要求，以及老师的教材、教具，幼儿的学具是否违反规定，规范教学环境，给幼儿创设一个舒适温馨的教育环境。</p> <p class="ql-block">去"小学化'教学不仅是幼儿园的责任，更离不开家长的理解和支持。我园通过家园栏、微信宣传的方式，向家长开展“小学化”危害性的宣传。组织了家长会，以“提高幼儿学习品质，防止幼儿园小学化”为主题，分别对幼儿的学习品质的衡量以及与"小学化"教育的危害进行细致的分析，更进一步帮助家长树立了科学的儿童观和教育观，明确了"小学化"教育的危害性。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">深耕课程建设</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">构建游戏育人体系</span></p> <p class="ql-block">重构课程框架，凸显幼儿主体地位</p><p class="ql-block">基于"生活即教育"理念，构建健康、语言、科学三大基础领域＋个性化项目课程。例如，在"春天探秘"主题中，通过种植观察、自然写生、节气体验等活动，让幼儿在探究中学习；开发“趣味数学游戏”“快乐烧烤吧”“软软面包店”“雅思小医院”等区角课程，将数概念、前书写准备融入拼图、建构、绘画等游戏，实现"玩中学、学中玩"。</p> <p class="ql-block">创新教学形式，保障游戏权利落地</p><p class="ql-block">严格执行每天2小时户外活动标准，打造"野趣游戏场",开设骑行、攀爬、轮胎建构等大游戏区域。开展"自主游戏观察记录"项目，教师每月撰写一篇游戏案例，捕捉幼儿在游戏中表现出的坚持性、合作能力等学习品质。例如，中班幼儿在“软软面包店”角色游戏中自发运用分类、计数、方位描述等经验，展现出超越知识记忆的深度学习能力。</p> <p class="ql-block">通过一系列的去"小学化"主题活动，使全园教职工和家长朋友们共同更新了观念，提高了认识。明确了小学化教育的危害，净化了幼儿园教学环境。我园会坚持以《幼儿园教育指导纲要》、《36岁儿童学习与发展指南》为指导，教师们树立"以幼儿发展为本'的教育观念，杜绝超前教育和强化训练，建立对孩子的合理期望，尊重和理解幼儿特有的学习方式和特点，科学施教，促进孩子身心健康快乐成长，还给孩子们一个快乐的童年！</p>