<p class="ql-block">阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）</p><p class="ql-block">“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。</p><p class="ql-block">如果有一天，我们能够将梦赠予他人……</p><p class="ql-block">以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。</p><p class="ql-block">要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>赠梦成光，照彻山河</b></p><p class="ql-block">千年之前，张若虚在春江花月夜下梦见落英缤纷，李白于青崖间梦入吴越烟霞，陆游在孤村夜雪时梦到铁马冰河。梦从来不是幽闭的茧房，而是灵魂向世界敞开的窗——它藏着我们未说尽的眷恋、未抵达的远方，亦蕴蓄着足以照亮他人的微光。若有一日能将梦赠予，那或许是人类最温柔的共振：以心之梦寐，织就彼此的星河。</p><p class="ql-block">梦是希望的火种，赠予他人便成燎原的光。敦煌藏经洞的壁画里，飞天衣袂间飘着古人对苍穹的向往；如今航天员将太空梦写入星辰，正是对千年前梦境的回应。当张桂梅校长把"读书改变命运"的梦种进大山女孩的心田，那些被命运钉在土地上的灵魂，便长出了向天空伸展的枝桠。梦的本质是超越现实的可能性，而赠予梦，就是把"不可能"的钥匙交到他人手中。就像梵高将对麦田的热爱绘成《星月夜》，让每个凝视画布的人都触摸到宇宙的温柔——当我们把内心的热望化作可传递的礼物，那些曾在黑暗中徘徊的人，便有了点燃自己的星火。</p><p class="ql-block">梦是情感的镜像，赠予他人便成照见彼此的镜。庄子梦见自己化为蝴蝶，醒来不知周之梦为胡蝶与；而当我们将梦说与他人听，何尝不是在进行一场跨越时空的"蝶梦"？苏东坡写给弟弟的"千里共婵娟"，是把团圆的梦遥寄明月；抗疫期间护士在防护服上画下的卡通图案，是把对生机的期待赠予患者。梦的可贵，在于它总带着体温：母亲对孩子的"平安喜乐"，老师对学生的"青出于蓝"，陌生人在困境中递来的"挺住就会赢"——这些细碎的梦交织在一起，便织成了人间的温情网。当我们把藏在心底的牵挂、祝福、信念作为礼物送出，其实是在告诉对方："你的世界，我曾用心丈量。"</p><p class="ql-block">梦更是行动的起点，赠予他人便成踏路的石。北宋张载"为天地立心"的梦，激励了无数士大夫以天下为己任；近代梁启超"少年强则国强"的梦，催生出一代青年的觉醒。真正的赠梦，从不是空泛的幻想，而是把理想拆解成可触摸的台阶。就像脱贫攻坚中，扶贫干部把"乡村振兴"的梦变成具体的产业规划、教育帮扶，让村民眼里的迷茫变成对明天的期待；就像支教老师把"看世界"的梦化作课堂上的一扇窗，让山村里的孩子知道，山外的星光同样属于他们。梦若只停留在言说，便是空中楼阁；当它被赠予行动的力量，便成了跨越现实沟壑的桥梁。</p><p class="ql-block">当然，赠梦不是强加，而是唤醒。就像陶渊明赠予后世的"桃花源"，不是要人复刻一个乌托邦，而是让人永远保有对理想世界的向往；就像敦煌匠人留给我们的飞天，不是让人模仿衣袂的弧度，而是让人记住人类对自由的永恒追求。真正的赠梦，是捧出一颗心的热忱，却也留足对方生长的空间——毕竟，每个灵魂都该有属于自己的梦，而我们能做的，是在他们低头时，轻轻说一句："你看，天上有星，脚下有路，而你心里，本就藏着发光的种子。"</p><p class="ql-block">此刻站在2025年的节点回望，人类文明的长河从来都是由无数个梦的涟漪汇聚而成。那些在典籍里沉睡的梦，在诗句中流淌的梦，在普通人眼底闪烁的梦，此刻都在时光里轻轻颤动——原来我们早已在不知不觉中赠予彼此无数个梦：祖先赠予我们对文明的坚守，同辈赠予我们对未来的勇气，而我们，也终将把此刻的热望，折成纸船，放进岁月的河流，等待某个远方的人拾起，笑着说："看，这是我收到过最好的礼物。"</p><p class="ql-block">愿我们都能成为梦的赠予者：不必惊天动地，只需在某个清晨，把对一朵花的欣赏告诉路人；在某个深夜，把对一盏灯的温暖分享给归人。当越来越多的梦像流萤般飞舞，这个世界便会成为一片璀璨的星河——而我们，既是拾梦人，亦是造梦师。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2025.6.8</p>