<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 在教育的浩瀚星空中，语文是那轮最温柔的明月，承载着千年的文化底蕴，滋养着孩子们的心灵沃土。恒德小学深知，语文教学不仅是知识的传授，更是一场与文字、与情感、与生活的深度对话。为了让这份对话更加生动鲜活，学校积极探索并践行语文情景教学模式，将课本中的文字化作可触可感的生活图景，带领孩子们在真实而有趣的情境中，领略语文的魅力，点燃学习的热情。接下来，就让我们一同走进恒德小学语文情景教学的奇妙世界，感受每一堂课中迸发的智慧火花与成长惊喜。</b></p> 一年级·王璐老师 <p class="ql-block"> 王璐老师以“夏天的池塘”为主题情境，紧扣单元整体目标，将荷叶、蜻蜓、青蛙等元素串联成完整的情境链条。通过创设“池塘考核赛”的大任务，让学生在角色扮演（如成为小水珠、小蜻蜓）中感知文本，使孤立的词句教学融入鲜活的情境，增强了学习的代入感，体现了“情境化学习”的课程理念。</p><p class="ql-block"> 在课中AI魔法遇见童趣课堂！王璐老师用AI绘图让文字秒变梦幻场景，带着孩子们在童话世界里，变成超燃的语文盛宴！这场融合科技与童趣的考核赛，不仅让孩子们在欢乐中巩固知识，更点燃了对语文学习的无限热情！原来课文还能这样"玩"，原来AI可以这么温暖有趣！</p> 二年级·李明娇老师 <p class="ql-block"> 在教育的不断创新之路上，李明娇老师始终秉持着对教育事业的热忱，致力于探索新颖且富有成效的教学方法。近期，她精心设计并开展的《青蛙卖泥塘》情景直播间公开课，成为了教育创新的生动实践，为课堂教学注入了全新活力。</p><p class="ql-block"> 这堂公开课以其独特的情境设定——青蛙在直播间卖泥塘，瞬间点燃了学生们的好奇心。李明娇老师巧妙地将整个教学过程设计成了三个环环相扣的任务环节，引导着学生们一步步深入到故事的学习之中。在课堂中学生的演绎栩栩如生，脱离课本，将文字变化成灵动的画面。课堂末尾升华于社会实践——大同的变迁，同时李明娇老师借用《大同赋》称赞大同，让学生燃起爱“同”之心。</p> 三年级·靳小娜老师 <p class="ql-block"> 在孩子们的语文学习旅程中，写作往往是一道需要跨越的关卡。尤其是对于小学阶段的学生，如何激发他们对写作的兴趣，让他们能轻松表达自己的想法，成为了老师们教学的重点。靳小娜老师在教授《我的植物朋友》这一习作课程时，巧妙地运用了哪吒情景教学法，给孩子们带来了一场别开生面的学习体验。</p><p class="ql-block"> 在“哪吒老师”的带领下，孩子们仿佛真的来到了一个植物王国。老师拿出提前准备好的各种植物，引导孩子们运用多种感官去观察。最后进入写作环节，老师以哪吒的冒险故事为切入点：“就像哪吒在冒险中要把经历写下来一样，我们也要把和植物朋友的相遇、观察它们的过程写下来。先确定一个有趣的开头，比如‘今天，我跟着哪吒来到了一个满是植物的神奇世界……’然后按照一定的顺序，把记录卡上的内容转化成生动的文字 。”在老师的指导下，孩子们顺利地完成了作文，一篇篇充满童趣的文章诞生了。</p><p class="ql-block"> 通过这次哪吒情景教学的《我的植物朋友》课程，孩子们不仅掌握了写作技巧，更重要的是，他们对写作的恐惧消失了，取而代之的是满满的兴趣和热情。相信在靳小娜老师这样充满创意的教学下，孩子们在语文学习的道路上会越走越轻松，越走越远！</p> 四年级·付学琨老师 <p class="ql-block"> 当人工智能遇见诗歌的浪漫，会碰撞出怎样的教学火花？付学琨老师在执教艾青经典诗作《绿》时，大胆引入AI技术，将抽象的诗意转化为沉浸式的视觉与听觉盛宴，带领学生在科技与文学交织的课堂中，深度感受“绿”的生命力与艺术魅力。</p><p class="ql-block"> 课程高潮处，付老师引导学生利用AI创作工具仿写诗歌，学生大胆尝试创新，AI生成图片，学生欢呼。让科技走进校园，将文学审美与科学认知有机融合，让“绿”的内涵从诗意延伸至现实意义。</p><p class="ql-block"> 付学琨老师的AI情景教学，打破传统诗歌课堂的边界，让科技成为理解诗意的桥梁、激发创造的引擎。在这场数字与文学交织的学习之旅中，学生不仅读懂了艾青笔下的“绿”，更用科技之笔书写出属于自己的绿色诗篇，为未来学习注入创新活力。</p> 五年级·王凯华老师 <p class="ql-block"> 当语文课堂邂逅水城风情！王凯华老师打破传统教学模式，将《威尼斯小艇》变成一场跨越时空的奇幻之旅。通过实景还原、角色扮演与科技互动，带领学生在“流动的课堂”中触摸威尼斯的脉搏，快来看看这场别具一格的情景教学盛宴！</p><p class="ql-block"> 本堂课王凯华老师以三个任务“一是小艇的魅力密码——探究与发现、二是威尼斯的动静之美——体验与感悟、三是你眼中的一座城——写作与创新”为线索，让学生在欢笑与探索中读懂了威尼斯的浪漫与智慧。</p><p class="ql-block"> 王凯华老师用情景教学为语文课堂注入生命力，让威尼斯的小艇不仅是课文里的文字，更成为学生心中跃动的文化符号。</p><p class="ql-block"><br></p> 六年级·刘馨菠老师 <p class="ql-block"> 在栀子花香弥漫的时节，校园里处处弥漫着离别的气息，毕业季悄然来临。刘馨菠老师精心筹备了一堂别具一格的情景教学课——《依依惜别》，旨在让学生们通过丰富多样的活动，真切表达对同窗、老师和母校的不舍之情，为小学时光画上圆满句号。</p><p class="ql-block"> 临近课堂尾声，刘老师对本次情景教学进行了总结。播放恩师视频，刘老师哽咽地总结道：小学六年的时光转瞬即逝，同学们在这期间收获了知识、友谊和成长，虽然即将分别，但这段美好的回忆将永远留在大家心中。她鼓励同学们勇敢地迈向未来，在新的学习阶段努力拼搏，追逐自己的梦想。同时，也希望同学们能够珍惜彼此之间的情谊，常回母校看看。</p><p class="ql-block"> 这堂《依依惜别》情景教学课，在刘老师的引导下，学生们不仅学会了如何用文字和行动表达情感，更在活动中深刻体会到了离别的不舍与对未来的期待。相信这堂课会成为他们小学毕业季中一段难忘的经历，为他们的小学生活留下浓墨重彩的一笔 。</p> 课堂花絮 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 从一年级到六年级，恒德小学的语文课堂始终以学生为中心，用创新的教学方式点燃学习热情，用丰富的教学手段夯实知识基础。在这里，语文学习不再是负担，而是一场充满惊喜与收获的成长之旅。未来，恒德小学将继续深耕特色教学，让每一个孩子都能在语文的天地里绽放光彩，书写属于自己的精彩篇章！</span></p> <p class="ql-block">组织者：马丽丽、武玮、周玉芳</p><p class="ql-block">编辑：周玉芳</p><p class="ql-block">拍摄：各年级摄影组</p><p class="ql-block">终审：毛志敏</p>