<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>2025年全国新高考Ⅰ卷</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">阅读下面的材料,根据要求写作。</p><p class="ql-block">他想要给孩子们唱上一段,可是心里直翻腾,开不了口。</p><p class="ql-block">——老舍《鼓书艺人》(见全国一卷阅读II)</p><p class="ql-block">假如我是一只鸟, </p><p class="ql-block">我也应该用嘶哑的喉咙歌唱</p><p class="ql-block">——艾青《我爱这土地》</p><p class="ql-block">我要以带血的手和你们一一拥抱, 因为一个民族已经起来</p><p class="ql-block">——穆旦《赞美》</p><p class="ql-block">以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《以歌之名,奏响时代强音》</p><p class="ql-block">老舍笔下鼓书艺人想为孩子们歌唱却内心翻腾、难以开口,艾青化作嘶哑喉咙的鸟为土地歌唱,穆旦用带血的手拥抱民族、赞美民族已起。这些跨越时空的歌唱,都饱含着深沉的情感与坚定的力量,它们如同一束束光,照亮了不同时代的天空,也启示着我们:要以歌之名,奏响时代强音。</p><p class="ql-block">以歌之名,是困境中坚守的信念之歌。老舍笔下的鼓书艺人,面对孩子们时,内心翻腾却开不了口,这背后或许有着生活的艰辛、社会的动荡等诸多困境。但他想歌唱的念头,就如同黑暗中的一丝火苗,虽微弱却从未熄灭。这种在困境中依然渴望歌唱的精神,正是对信念的坚守。在现实生活中,也有无数这样的人。张桂梅校长身处贫困山区,教育资源匮乏、办学条件艰苦,但她始终坚守着让山区女孩接受教育的信念,创办了免费女子高中。她就像一位不知疲倦的歌唱者,用自己的行动和坚持,为山区女孩们唱响了改变命运的希望之歌。在困境中,歌唱不仅仅是一种表达,更是一种对信念的执着追求,它能让我们在黑暗中找到方向,在挫折中汲取力量。</p><p class="ql-block">以歌之名,是家国情怀下的赤诚之歌。艾青化作一只嘶哑喉咙的鸟,也要为土地歌唱,这歌唱中饱含着对祖国深深的热爱与眷恋。家国情怀,是中华民族精神的核心,也是无数文人墨客、仁人志士心中永恒的主题。古有屈原“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”,为国家的命运和人民的疾苦而悲歌;今有无数科研工作者,隐姓埋名,投身于国家的科研事业,为国家的强大而默默奉献。他们就像艾青笔下的那只鸟,用自己的方式,为祖国的繁荣富强而歌唱。这种家国情怀下的赤诚之歌,跨越了时空的长河,激励着一代又一代的中华儿女为了国家的利益而不懈奋斗。</p><p class="ql-block">以歌之名,是民族复兴路上的奋进之歌。穆旦说“我要以带血的手和你们一一拥抱,因为一个民族已经起来”,这歌唱中充满了对民族复兴的坚定信心和豪迈气概。在民族复兴的征程中,我们面临着无数的挑战和困难,但正是这些挑战和困难,激发了我们奋进的斗志。从脱贫攻坚战场上无数基层干部的辛勤付出,到抗疫一线医护人员、志愿者的逆行而上;从科技创新领域科研人员的日夜攻关,到体育赛场上运动员们的拼搏进取……每一个人都在用自己的方式,为民族复兴而歌唱,为时代发展而奋进。这些奋进之歌汇聚在一起,奏响了一曲激昂澎湃的时代交响曲,推动着中华民族不断向前发展。</p><p class="ql-block">然而,在当今这个快节奏的时代,有些人可能会在喧嚣中迷失自我,忘记了歌唱的意义。他们过于注重物质利益,而忽视了精神层面的追求;他们可能会在困难面前退缩,失去了歌唱的勇气。但我们不能忘记,歌唱是我们表达情感、传递力量、坚守信念的重要方式。</p><p class="ql-block">“大风泱泱,大潮滂滂。洪水图腾蛟龙,烈火涅槃凤凰。”在这个伟大的时代,让我们以歌之名,奏响时代强音。无论是在困境中坚守信念,还是在家国情怀下赤诚奉献,亦或是在民族复兴路上奋勇前行,我们都要用歌声传递温暖与力量,用歌声书写属于我们这个时代的辉煌篇章。</p>