全国二卷高考作文：当心灵在无垠处相遇 高翠玲

虹

高翠玲，教师，新疆库尔勒市。喜诗词对联，习作多为生活之感，聊以自娱 。

全国二卷

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。

如果有一天，我们能够将梦赠予他人……

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　当心灵在无垠处相遇

高翠玲

"昨夜闲潭梦落花"，"我欲因之梦吴越"，"铁马冰河入梦来"——梦是人类精神最为神秘的领地。它既是个人潜意识的呓语，又是集体无意识的回声。若有一天，我们能够将梦赠予他人，这不仅是信息的传递，更是心灵的深度对话。这种可能性启示我们：人类精神的真正相遇，或许正需要跨越意识的边界，在梦境的无垠天空中寻找共鸣的星辰。

梦是个人精神世界最本真的表达。弗洛伊德在《梦的解析》中指出，梦是被压抑欲望的伪装满足。陶渊明"采菊东篱下，悠然见南山"的梦境，实则是他超脱世俗的精神追求；李白"我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月"的奇幻想象，展现了他不羁的灵魂。每个人的梦境都是独特的密码，记录着无法言说的渴望与恐惧。当梵高在星空下梦见旋转的星云时，那不仅是视觉的幻觉，更是他灵魂深处对永恒的追问。个人梦境如同指纹般不可复制，正是这种独特性构成了人类精神的丰富图景。

　　而梦的赠予，则创造了跨越个体界限的可能性。庄周梦蝶的寓言早已启示我们：意识的边界或许比想象的更为模糊。在玻尔与爱因斯坦的量子力学论战中，两位科学巨人如同在交换彼此的"科学之梦"，尽管观点相左，却在思想的碰撞中推动了人类认知边界的拓展。中国古代诗人常以"记梦"为题相互唱和，苏轼的"十年生死两茫茫，不思量，自难忘"与元稹的"曾经沧海难为水，除却巫山不是云"，虽各诉己梦，却共同构建了悼亡诗的情感宇宙。梦的相互赠予，使孤独的心灵得以在无意识深处相遇。

当梦可以赠予，人类便可能走向更深层次的理解与共存。荣格提出的"集体无意识"理论认为，人类心灵深处存在共通的原始意象。特蕾莎修女曾说："爱的反面不是恨，而是冷漠。"而梦的交换恰恰能够融化这种冷漠，让不同个体体验彼此最隐秘的情感与记忆。在科幻小说《盗梦空间》中，共享梦境成为最亲密也最危险的行为；而在现实中，艺术创作何尝不是一种"赠梦"？贝多芬失聪后创作的《第九交响曲》，将无法亲耳听到的音响世界赠予了全人类。如果技术真能实现梦的传递，或许我们将找到超越语言、文化、意识形态的沟通方式。

　　梦的赠予象征着人类对深度沟通的永恒追求。从甲骨文的占梦记载到现代心理学研究，从《红楼梦》的太虚幻境到神经科学的REM睡眠探索，我们始终试图理解并分享这个神秘的内心世界。在日益碎片化的数字时代，真正的连接不在于信息的数量，而在于心灵的深度。或许有一天，当我们可以自由赠梦时，人类将重新发现：最遥远的距离不是山河阻隔，而是两个无法相互理解的梦境；而最亲密的接触，莫过于在无垠的梦之天空中，看见彼此灵魂的星光。

2025.6.7于库尔勒

　　今年全国二卷高考作文出现古诗，很是喜欢！看到“昨夜闲潭梦落花”这些熟悉的诗句，一下就被拉进充满诗意的情境里。这不仅是对传统文化的巧妙融合，更是为作文题目赋予了深厚底蕴，让我们在思考梦的同时，也能体会古人对梦的浪漫想象。

这样的命题，给了我们发挥知识储备的空间，让我们能在考场上与古人来一场跨越时空的对话。它提醒着我们，传统文化从未过时，那些历经千年的诗句，依然能在新时代的考场上，激发我们的思考与创作灵感 ，真心希望以后的高考作文能多些这样的精彩！

人民日报：高考学子，请收下总书记的青春寄语

“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”属于高三的青春纪念册，总是写满关于梦想的故事。高考在即，让我们走进各地校园，透过一扇扇教室的门窗，定格那些拼搏奋斗的身影。祝所有考生金榜题名、前程似锦，在六月的天空放飞青春梦想！