凝“青”聚力 共研课堂 共话成长——南湖小学联片教研活动

南湖小学

　　青年教师是学校教育事业的未来和希望，是推动教育教学改革创新的重要力量，而专业化发展则是青年教师成长成才的必由之路。6月6日下午，南湖小学开展了以“凝‘青’聚力 共研课堂 共话成长”为主题的联片教研活动。

　　组织本次教研活动基于南湖小学青年教师众多，班主任岗位青年教师占比86%，她们初登讲台，不熟悉教材，不了解学情，不能准确把握教学重难点，课堂教学欠规范。因此学校从教师自身专业成长需求出发，带领青年教师解读教材、教参，研究学情，把握教学重难点，设计科学规范的教学环节，助力青年教师在专业化发展的道路上稳步前行。

　　南湖小学青年教师郭鑫老师的课例展示《运用平移知识解决问题》向老师们展示了一节规范的数学课。教师准确把握教学重难点，带领学生在动手操作的过程中运用转化的思想学习数学新知。

　　课后郭鑫老师分享了自己备课过程，从吃透教参，宏观把握知识脉络，到设计关键问题，培养学生逻辑思维，看似常规的一节数学课需要老师做足充分的准备，才能让课堂更加高效。

　　随后青年教师齐佳老师以“课堂质量影响学生生命质量”为主题从教学态度的重塑和专业能力进阶两方面分享了自己，及四年级教学团队在熊立梅校长带领下进行课前说课、课中探讨、课后交流反思过程中青年教师的蜕变与成长。

　　两位老师从不同角度分享了青年教师专业成长的收获与感悟，也引发了在座参与活动的领导和老师们的深度思考，大家就青年教师专业化发展畅所欲言，碰撞思维火花。

　　在大家深度交流后，南湖小学王敬华副校长向大家介绍了学校青年教师的培养措施和取得的成效。希望学校青年教师保持学习的热情，在专业化发展的道路上不断进阶。

　　熊立梅校长全程参与本次教研活动，她希望青年教师能够以此次活动为契机，将今天所学、所悟、所感运用到实际教学工作中，不断提升自己的专业素养和教学能力。勉励老师们在专业化发展的道路上砥砺前行，早日成长为学校教育教学的中流砥柱！

　　本次联片教研活动的开展，为青年教师提供了学习与反思的机会，促进了教师间的经验交流与智慧共享。未来，西南片区五所学校将持续推进教研活动常态化、深度化，以研促教、以教促学，为教育高质量发展注入新动力。