“湘”“青”相爱 惠润青芒 —湖南师范大学“国培计划（2025）”西宁市班主任班级管理提升培训

少陵诗

“潇湘有才，河湟待育”，秉持着教育帮扶的拳拳初心，湖南师范大学“国培计划（2025）”西宁市班主任班级管理提升培训，于2025年6月6日开启征程 。为全面提升班主任队伍专业素养与综合育人能力，构建科学化、人性化班级管理体系，这场精心筹备的培训，以理论学习、实践指导与红色教育等多元模式，为西宁班主任搭建深度学习交流平台，助力其在新时代教育浪潮中，更好履行育人使命，让潇湘智慧润泽河湟教育土壤。

一、开班仪式：凝聚共识，启航学习新征程

开班仪式在学校多功能报告厅举行，本次出席的领导、嘉宾有：湖南师范大学中学校长和教师培训部(校国培办)副主任朱常青、湖南师范大学文学院党委书记熊剑峰、湖南师范大学文学院副院长周凯兴、湖南师范大学文学院成教办主任张德强。朱校长在致辞中指出，班主任是学校德育工作的主力军，是学生成长路上的重要引路人。面对教育环境的变化和学生多样化的需求，提升班主任专业能力迫在眉睫。他希望全体班主任以此次培训为契机，更新教育理念，创新管理方法，将所学知识转化为班级管理的实际效能，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。 熊书记详细解读了培训方案，本次培训课程围绕学生心理健康教育、班级文化建设、家校协同育人等核心主题设计，邀请了省内外知名专家、一线优秀班主任进行授课，同时安排了实地参观学习环节，确保理论与实践深度融合。周副院长强调了培训纪律和学习要求，鼓励班主任们以空杯心态投入学习，积极互动交流，共同营造良好的学习氛围。张主任对本次学员的到来再次表示了热烈的欢迎并提出了殷切的期望，希望大家学有所悟、学以致用……现场气氛热烈，大家学习热情高涨。

二、专题讲座：聚焦心理教育，赋能班级管理

在众多精彩课程中，周泉老师带来的专题讲座《从心出发的教育智慧—学生心理问题识别与支持策略》引发了班主任们的强烈共鸣。讲座伊始，周泉老师以“心理健康是学生成长基石”为切入点，通过详实的数据和典型案例，揭示了当前中小学生心理健康问题的严峻现状。她指出，学习压力、家庭环境、人际交往等因素，都可能成为影响学生心理健康的诱因，班主任必须具备敏锐的洞察力和专业的应对能力。

在学生心理问题识别环节，周泉老师结合实际案例，深入浅出地讲解了不同类型心理问题的表现特征。例如，情绪低落、孤僻内向可能是抑郁倾向的信号；注意力不集中、频繁违纪或许隐藏着焦虑情绪。她强调，班主任要善于观察学生日常行为、情绪波动、学习状态等细节，通过与学生谈心、家校沟通等方式，及时发现潜在问题。

针对学生心理问题的支持策略，周泉老师从沟通技巧、心理疏导方法和家校协同等方面进行了系统阐述。在沟通技巧上，她建议班主任运用“倾听—共情—引导”的三步法，放下教师权威，以平等的姿态与学生交流；在心理疏导方面，介绍了放松训练、认知行为疗法等实用方法；在家校协同育人上，指导班主任如何与家长有效沟通，引导家长关注孩子心理健康，形成教育合力。讲座过程中，周泉老师还设置了互动问答环节，针对班主任提出的实际问题进行一对一解答，现场学习氛围浓厚。

三、现场教学：追寻红色足迹，汲取育人力量

为深化班主任的思想政治教育，增强其责任感和使命感，培训组织全体班主任前往韶山，开展以参观毛泽东故居、纪念馆为主的现场教学活动。抵达韶山后，班主任们首先来到庄严肃穆的毛泽东铜像广场。在铜像前，全体人员整齐列队，向毛泽东铜像敬献花篮，深深三鞠躬，表达对伟人的崇高敬意和深切缅怀。党员班主任们重温入党誓词，铿锵有力的誓言在广场上空回荡，彰显了为教育事业奋斗终身的坚定决心。

随后，班主任们走进毛泽东故居。这座古朴的江南民居，保留着毛泽东少年时期生活和学习的场景。陈列的旧书桌、煤油灯、农具等物品，生动还原了伟人的成长环境。通过讲解员的介绍，大家了解到毛泽东从小勤奋好学、胸怀大志，从韶山冲走向广阔天地，开启了波澜壮阔的革命生涯。故居中的每一处细节，都让班主任们感受到伟人质朴的生活作风和坚韧不拔的精神品质。在毛泽东纪念馆，丰富的历史文物、珍贵的影像资料和逼真的场景复原，全方位展现了毛泽东同志伟大的一生。从青年时期的求学探索，到领导中国革命取得胜利；从新中国的建设发展，到对世界格局的深远影响，一幅幅历史画卷徐徐展开。班主任们驻足凝视，认真聆听讲解，深刻感悟伟人的家国情怀、战略眼光和革命智慧。大家纷纷表示，毛泽东同志的教育理念和育人思想，对新时代的班级管理工作仍具有重要的指导意义，要将伟人精神融入日常教育教学中。

此次班主任班级管理提升培训，内容丰富、形式多样，既有前沿理论知识的学习，又有实践经验的分享，更有红色精神的洗礼。培训结束后，班主任们撰写心得体会，交流学习收获，并制定了班级管理改进计划。大家一致表示，将以此次培训为新的起点，把所学所悟运用到实际工作中，不断提升班级管理水平，用爱心、耐心和智慧呵护学生成长，为学校教育事业高质量发展贡献力量。未来，学校将持续关注班主任队伍建设，定期开展培训活动，为班主任的专业成长搭建更广阔的平台。

四、破冰共建：凝聚团队智慧，共筑育人合力

夜幕降临时分，培训活动迎来别开生面的团队共建环节。在轻松愉悦的氛围中，破冰游戏正式拉开帷幕。培训导师带领全体班主任开启“红卡片”心灵之旅——每位成员从色彩斑斓的卡片中挑选最触动自己的一张，围绕卡片图案或关键词，分享个人教育故事或生活感悟。有的老师因“灯塔”卡片联想到为学生指引方向的使命感，有的从“向日葵”中汲取了温暖坚韧的教育力量，还有的通过“齿轮”诠释了家校协同的紧密关系。那些或温暖或励志或充满哲思的讲述，在小组内碰撞出情感与智慧的火花。经组内推选，最具感染力的故事代表登台展示，学员们巧妙将不同卡片串联，用教育者的视角编织成趣味横生又发人深省的团队叙事。

随后，活动进入团队共创阶段。各小组群策群力，围绕班级管理核心理念，敲定独具特色的小组名称与掷地有声的口号——如“启航者联盟”高呼“以心育心，扬帆致远”，“星辰班”呐喊“聚微光成星河”。学员们更以画笔为媒，在画布上勾勒出饱含寓意的组徽：交织的双手托举幼苗象征家校共育，阶梯式书籍图案寓意成长攀登。最后，各团队以创意造型合影，用镜头定格这份凝聚着教育热忱的团队契约。在欢声笑语与思维碰撞中，一个兼具温度与深度的“学习共同体”悄然成型。

此次破冰共建活动，不仅消融了彼此间的陌生感，更以团队协作的形式为后续培训注入温暖而有力的精神底色。班主任们深刻体会到，教育从来不是孤军奋战的事业——在未来班级管理的征程中，他们既将以专业能力独当一面，更会以开放姿态携手同行，用团队合力托举育人新高度，让每一个教育故事都闪耀集体智慧的光芒。

“湘青相携行致远，育人薪火永相传”，此次培训，从开班的使命凝聚，到心理讲座的专业赋能，红色研学的精神洗礼，再到破冰共建的团队融合，为西宁班主任们筑牢育人根基。未来，愿这份从潇湘大地出发的教育热忱，在青海教育的广袤天地里，催生出更多滋养学生成长的繁花硕果。让“湘”“青”携手的育人故事，持续书写教育帮扶的动人篇章，以教育合力点亮万千学子的逐梦之路 。

文字：王丽娜

图片：第一小组

编辑：程传捷

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