武安三中市级课题《历史核心素养下落实史料实证在教学课堂的实践研究》半年工作汇报

武安三中

课题研究是优化教育教学和促进教师专业成长的重要途径。为进一步扎实推进课题研究工作，总结研究过程中的经验与成果，提升课题的研究质量与水平，2025年6月3日下午，武安三中开展武安市级课题《历史核心素养下落实史料实证在教学课堂的实践研究》半年汇报工作。 　　此次活动由课题负责人王琪老师主持，校长助理刘长江，学校历史组专家教师、课题成员参加了此次汇报活动。 刘长江致欢迎词 　　他首先对课题组成员的课题研究工作取得的成果表示了肯定。他指出，课题研究团队要以高度的责任感和使命感，扎根教学一线，深耕史料实证领域，在理论建构与实践创新中要不断突破和创新。 他强调，当前教育高质量发展已成为时代强音。此次课题研究紧扣核心素养培育方向，将史料实证融入课堂实践，既是对新课标理念的深度践行，更是提升历史教学育人效能的积极探索。期待课题团队以此次汇报为契机，进一步深化研究、优化成果，形成可复制、可推广的教学范式，让历史教育真正成为滋养学生成长的精神沃土。学校将持续加大对课题研究的支持力度，完善成果转化机制，推动研究成果全面融入日常教学，助力历史学科教学质量再上新台阶。 课题负责人王琪做半年研究汇报 　　课题负责人王琪分别从指导思想，研究进展与阶段性成果，理论研究，教学实践，模式创新，学生素养提升，教师专业成长以及目前课题研究存在问题和改进措施等方面做了系统详细的中期汇报，并就下一步的研究计划做进一步的安排。 课题组成员工作汇报 　　课题组成员段晶晶，赵玉翠，徐晓楠，李瑞星，田兴超分别就调查问卷分析，在教学实践中结合史料解读能力的提升，历史学科史料实证核心素养的培养，存在的不足，改进措施等方面各自心得分享。 资深教师观点分享 　　我校历史组资深教师王延东老师和贾蕾蕾老师，在听取课题组成员汇报后，肯定了课题研究对当前历史教学的重要性和意义，同时表达了对课题成果的期待。针对课题研究目前各成员存在的问题，以及目前课题的阶段，两位资深教师分别提出了一些中肯的意见和建议，对课题研究问题的解决开拓了思路，对改进措施也提出了更具体和可行性建议。 结语 通过本次课题半年汇报活动，我们进一步明晰了课题的研究核心与实践脉络，每一轮的交流碰撞都是突破瓶颈的契机。我们将以此次汇报为新支点，悉心汲取专家建议，持续优化研究策略，拓展思维维度，敢于探索创新，为课题后期的深入开展筑牢根基，推动研究向更具实效性的方向迈进。