家风悠扬

汉马

　　时光如河，岁月如歌。自少小离家，漂泊在外，一路蜿蜒，就如同一叶扁舟，从那片熟悉的乡土飘荡而出，不论停泊惶恐滩头，还是误入藕花深处，总不免回溯源头活水，静品弦下伴音。那水，那音，却又始终像一根无形的丝线牵系着，揪扯着，让我不愿放任，不敢儹越。有时我想，这或许就是一种家风的昭示吧。作为一个农家子弟出身的思政教师，从教几十年来，每当我在讲台上娓娓道来那些关于家庭伦理、社会道德、人生信念的故事时，思绪总会不由自主地回到那充满泥土芬芳的故乡，回到那承载着家族记忆与家风传承的往昔之中。

　　我的故乡，坐落于县城东南三十公里之外的南天门下，那是一个藏在山水之间的小小村落。那里有错落有致的古朴农舍，有蜿蜒流淌的清澈溪流，更有世代相传的淳朴民风。相传祖上就是随着走西口的风潮，从山西浑源西留村迁徙而来，并在此落地生根开枝散叶，逐渐形成了一个环村居者皆王姓的农耕世家。我的家庭，和村里大多数家庭一样，靠着土地的馈赠，过着平淡而真实的生活。然而，在这平凡的生活中，世代相传的家风却如同一盏明灯，照亮后人前行的道路，赋予生命以深厚的内涵。

犹记得祖父，他是一位沉默寡言却又极具威严的老人。在我还懵懂无知的时候，便常常看到他在自家菜园里精心侍弄辛勤劳作的身影。他用一双布满老茧的手，精心打理着那片充满生机的菜园子。无论是播种、浇水还是除草，每一个细节都透露出他对这片土地的热爱和尊重。在祖父的呵护下，菜园子里的蔬菜瓜果长得格外茂盛，色彩斑斓，仿佛是大自然最真挚的回馈。祖父虽未读过多少书，但他却用最质朴的语言和行动，向我们传递着勤劳朴实的美德。“一分耕耘，一分收获”，这是祖父常挂在嘴边的话。在田间，他总是起早贪黑，精心侍弄着每一株菜苗，仿佛它们都是有生命的精灵。他告诉我们，土地是不会亏待勤劳的人的，只有付出汗水，才能换来丰收的喜悦。这种对劳动的敬重和执着，深深地烙印在我的心中，成为我日后面对生活挑战时坚定不移的信念。

父亲秉承了祖父的勤苦，少年从军的经历，养成了仗义行善的风格。在村里，他总是乐于帮助那些有困难的家庭。无论是谁家盖房子、娶媳妇，还是遇到天灾人祸，虽然自家也不富裕，他却总是伸出援手。哪怕是上门讨饭的乞丐，他也总是热情接待，从不嫌弃。他常说：“人与人之间就应该互相帮衬，大家都好了，才是真正的好。”有时候即使吃亏在眼前，也权当是福。以至于当年有的人家借父亲的钱直至父亲过世也没有还上。他的善良，就像春日里的暖阳，温暖着每一个与之接触的人。在父亲的影响下，我们一家人也都秉持着这份善良，与邻里和睦相处，在困难面前相互扶持。

父亲虽然只是高小文化程度，那也只是在部队接受过的扫盲教育，却也算是村里的识文断字者，深知没有文化的立足之难。所以更加注重对我们子女教育的重视。在那个物质匮乏的年代，供孩子读书并非一件易事，但父亲却从未放弃过对我们的期望。他相信知识的力量，如同夜空中最亮的星，能够照亮我们前行的方向。为了让我们能够安心读书，父亲每天除了完成生产队上交付的劳动任务，还会利用农闲时间外出打工，补贴家用。还记得那时的夜晚，当我在昏黄的灯光下刻苦学习时，父亲总会陪在我身边，给我讲述那些古人勤奋好学的故事，激励我们不断进取。“悬梁刺股”“凿壁偷光”，这些典故在我们的耳畔响起，化作我们前进的动力。初中阶段，当我看到村里的同龄人跟随父辈纷纷进城打工时，也多次有过这种念头，但都被父亲阻止，并要求我继续读书上学，直到多年后我完成了高中学业，成为了村里第一个考上大学的农家子弟。

父亲还教导我要诚实守信。他常说：“做人要堂堂正正，说话算数，这样才能赢得别人的信任。”在他的言传身教下，我明白了诚信是做人的根本。无论是与同学的交往，还是在生活中的小细节，我都始终坚守着这份诚信。这种品质，不仅让我在学业上取得成功，更让我在人生的道路上赢得了他人的尊重与友谊。

在我成长的过程中，家风就像一股潜移默化的力量，渗透到我生活的每一个角落。它让我懂得了勤劳、善良、诚信、进取的重要性，也让我明白了家庭的责任与担当。当我离开家乡，踏上求学之路，再到后来成为一名思政教师，这份家风始终伴随着我，成为我教学生涯中最宝贵的财富。可以说，在我的故土家族，一代一代并没有高深玄妙和严格响亮的家训，但老人们用自己的言行举止，耳濡目染地浸润着儿女的道德情操，潜移默化地影响着人们的行为规范，不断地传播和延续着良好的家风和社会风气；祖祖辈辈就是靠勤劳俭朴、厚德包容、实干直行的品行，涵养着我们民族的优秀文化，弘扬着我们民族的传统美德。我也渐渐地发现原来我所生活的小家庭所秉持的那些美德，早已在中华民族的历史长河中熠熠生辉。

　　祖德厚而家运顺，门风正则子孙贤。 翻开历史，从古代的名门望族到普通的百姓人家，家风都是一个家族兴旺发达的根基。“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”诸葛亮的《诫子书》，蕴含着对子女修身养性的深刻教诲；“父不慈，则子不孝；兄不友，则弟不恭；夫不义，则妇不顺矣。” 颜之推的《颜氏家训》，涵盖了家庭伦理、道德修养、学问技艺等诸多方面，成为后世家庭教育的经典之作。这些家风家训无不蕴含着对人性的深刻洞察和对社会的深切关怀。它们教导后人如何为人处世，如何面对名利诱惑，如何在复杂多变的社会中保持一颗清醒的头脑和一颗善良的心。

圣人教犹在，世运久陵夷。曾几何时，社会时移世易，时代日新月异，高楼拔地而起，信息如潮水般涌来，人们在享受现代文明带来的便捷时，某些深藏于内心的东西正悄然流逝。家风，一个家族世代相传的精神烙印，如今却似风中残烛，摇曳生姿，却难掩其光芒渐弱之态。年轻一代在快节奏的生活中奔波，少了与长辈促膝长谈的机会，少了对家族历史的了解与传承，家风就如断了线的风筝，渐行渐远。家风的沦落，带来的后果不容小觑。它会导致社会道德水平的下滑，人与人之间少了信任与理解，多了冷漠与猜忌。在物欲横流的社会中，人们容易迷失方向，追求短暂的快乐而忽视长远的幸福。家庭，这个社会的基本单元，也因此变得脆弱不堪，难以抵御外界的诱惑与冲击。无怪乎连作家莫言都如此评价时下浮华的世风：“人品越好，朋友越少。人越踏实，混得越差。心越善良，苦难越多。做得越对，活得越累。” 而当家风不再，一个家族那些独特的风俗习惯、价值观念、艺术审美等也将随之消失，成为历史的尘埃。这不仅是个人的损失，更是家族文化的断层，也是整个民族的遗憾。

作为一名初中思政教师，在多年的教学实践中，面对一群不谙世事的顽劣少年，我深感家风家训在现代教育中的重要性，我也尝试将家风家训融入思政课堂，通过讲述历史故事、分析现实案例、引导学生讨论等方式，让学生深刻认识到家风家训对于个人成长和社会发展的重要作用。但是，我也渐渐发现，一些家长在教育孩子时往往过于注重分数和成绩，而忽视了对孩子品德和性格的培养。有的孩子，因家庭不和睦、父母教育方式不当可能导致孩子出现焦虑、抑郁等心理问题；有的孩子，在不良家风的影响下，可能会形成错误的价值观和行为习惯，如偷盗、撒谎等；有的孩子，因缺少家庭管教，可能会变得叛逆、不听话，甚至出现暴力行为；有的孩子，因家庭教育的缺失可能导致在学习上缺乏动力和自律，难以取得好成绩……凡此种种，往往与家庭教育的缺失和家风家训的淡化有着千丝万缕的联系。因此，重视家风家训的传承和弘扬，不仅有助于促进家校共育、形成教育合力，更重要的是，我们可以培养出一批批具有高尚品德、强烈责任感和使命感的新时代青年。

　　“清白家风不染尘，冰霜气骨玉精神。” 回顾自己的一生，从农家子弟到思政教师，家风始终是我前行的动力和指引。它让我在困境中坚守，在顺境中谦逊；它让我明白人生的真谛不在于追求功名利禄，而在于坚守内心的善良与真诚。如今，我已不再年轻，但那份对家风传承与建设的热爱却从未减退。或许，我们可以从长辈的回忆中聆听那些古老的故事，从家族的族谱中探寻先辈的足迹，从日常的生活中践行家风的精髓……惟其如此，我们才能让家风重焕光彩，成为指引我们前行的灯塔。