<p class="ql-block ql-indent-1">为充分发挥科研对学校发展的引领与赋能作用，全面提升学校科研水平，2025年6月3日上午，武昌区教育局教研培训中心科研处柏玉红老师莅临棋盘街小学，以专业视角为学校科研工作问诊把脉，开启了一场 “科研引领、技术赋能” 的深度研讨之旅。</p> 课题汇报：多维实践彰显科研活力 <p class="ql-block ql-indent-1">在阶段汇报环节，学校科研团队围绕 “科研引领学校发展，技术赋能教育创新” 主线，全面介绍了学校科研工作情况，呈现了多维度的研究探索。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动伊始，王晓主任详细阐述了我校“以科研促教学，创新领发展”的核心理念。她介绍了线上线下混合式教学范例，依托“美乐云学院”特色课程以及“真体验悦表达”创新课堂，让数字素养培育融入日常教学，以课题研究撬动课堂变革，以课堂为实践阵地，转化科研成果，构建科研、技术与师生共享的发展格局。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">低语组王曼老师聚焦低年段写话“写不出”“写不清”“写不好”的痛点，分享了她在跨学科作业设计方面的宝贵经验。在《推荐一部动画片》的习作课堂上，王老师将写话教学与美术、音乐等学科巧妙融合，别出心裁地设计动画角色、创编台词，有效激发学生的学习兴趣，课堂焕发生机。下一阶段，课题研究团队计划引入分层设计与习作支架，致力于打造优质写话课堂，进一步增强作业的针对性，提升思维培养效能，助力学生在语言表达上取得更大进步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高数组刘佩老师以 “五育融合” 为导向，阐述了从理论建构到实践创新的研究路径。刘老师结合相关文献和行为研究，梳理出多个学科融合点，开发了“校园数据统计与可视化设计”“数学文化主题项目式作业” 等案例，在部分班级得到实践，学生初步展现出数据处理与跨学科应用能力。后续研究将精准发力，聚焦作业评价优化，力求实现 “提质减负” 的教育目标。</p> 专家指引：精准把脉明晰研究方向 <p class="ql-block ql-indent-1">武昌区教育局教研培训中心科研处专家柏玉红老师对课题研究进行了全面深入指导。她充分肯定了学校科研工作的创新性与实践性，尤其对 “AI 智能赋能课堂”“真实体验驱动表达” 等探索给予高度评价，为后续研究增添信心。柏老师提醒科研需回归 “实践体感”，鼓励教师先行动、再完善，在真实教学场景中提炼研究问题。针对课题设计，她建议课题设计锚定研究基点明素养落点，强化问题导向驱实践改进，深化融合逻辑达“1+1>2”育人效能。柏老师点明了以实践为核心的科研方法论，又为课题的精细化实施提供了可操作的路径指引，让在场教师对 “科研如何真正赋能教学” 有了更深刻的认知。</p> 展望未来：以研促教共绘智慧蓝图 <p class="ql-block ql-indent-1">此次科研下校活动，既是对学校阶段性研究成果的检阅，更是一次深度的专业赋能。棋盘街小学将以专家指导为新起点，把准 “科研为基、技术为翼” 的发展脉络，培养出更多德智体美劳全面发展的优秀学子，续写学校教育事业高质量发展的崭新篇章。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">撰稿｜莫雨扬</p><p class="ql-block">审核｜陈晴 王晓</p>