<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步提升幼儿园体能教学质量，2025 年 6 月 6 日上午，陕西艺术幼儿园精心组织了一场体能教研活动。本次活动特邀陕西省体能协会、儿童体适能金牌讲师柴久伦老师现场进行专业点评与指导。</p> 观摩现场 <p class="ql-block ql-indent-1">活动于上午 8:50 准时拉开帷幕，周浩东、石天雨和李道婷老师分别带领大、中、小班组的小朋友们开展了精彩纷呈的体能活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周老师以 “骑士救援” 为主题，将走、跑、攀、爬、跳、投掷等基本动作融入 “闯关” 游戏情境中。大班小朋友们化身勇敢的小骑士，在跳箱斜面跑跳、猫挂攀爬、鞍马组合等充满挑战的项目中穿梭，尽情释放着活力与勇气，充分展示了大班幼儿的运动潜能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">石老师根据中班幼儿的年龄特点，采用 “分两队小循环→整合大循环” 的模式，将体能训练与趣味挑战巧妙融合，着重锻炼幼儿的平衡、耐力和身体协调能力，小朋友们在单杠、组合跳箱、绳梯等器械间灵活运动，不断突破自我。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老师以小班幼儿喜爱的 “哪吒” 为主题，巧妙设计了充满童趣的体能大循环活动。采用内外圈并行的模式，将走、跑、跳、爬等基础动作融入趣味项目中。教师先细致示范路线玩法，带领幼儿熟悉每个关卡。一轮的循环结束后，孩子们稍作放松，交换内外圈位置，既保证了运动量，又通过不断变换的路线保持幼儿的新鲜感，让小班萌娃们在游戏中尽情释放活力，快乐锻炼！</p> 专家点评 <p class="ql-block ql-indent-1">观摩活动结束后，柴老师对三个班组的体能活动进行了全面而细致地点评。<span style="font-size:18px;">大班以 “骑士救援” 情境串联多元动作，融入难度递增设计与幼儿创新讨论；</span>中班采用 “分两队小循环→整合大循环” 模式，聚焦动作规范与技能整合；小班以 “哪吒闯关” 游戏化双循环激发兴趣，短频互动模式贴合幼儿年龄特点。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">柴老师强调，要注重孩子的全面发展，活动设计的核心在于培养孩子的优秀品质，如坚持、合作和勇敢，而非单纯追求动作完成度。他指出，通过情境化热身激发兴趣，让孩子在故事中感受运动乐趣；不同年龄段的目标有所侧重，进行差异化教学，如小班重在参与；中班强调动态平衡和初步合作意识；大班则注重团队合作和复杂动作的精准完成。同时，可适当融入情感与品质培养，并控制运动量，增加间歇时间，确保体力分配均衡。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在交流研讨环节，老师们纷纷提出自己心中的困惑，柴老师结合实践经验，围绕优化活动结构、调整活动路线设计等方面，提供了切实可行的解决方案，帮助大家理清了思路，促进幼儿体能锻炼更有成效。</p> 以研促教，让运动点亮童年 <p class="ql-block ql-indent-1">此次体能教研活动，为老师们搭建了一个学习交流的平台，通过柴老师的专业指导，进一步提升了大家的体能教学水平。相信在未来的教学实践中，老师们能将所学所悟运用到实际教学中，不断优化体能教学活动，为提升幼儿的身体素质夯实基础。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文字：徐 瑞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">照片：葛 欢</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">校稿：张俊英</p>