<p class="ql-block"> 为帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡，2025 年 6 月 6 日，敦煌市第四中学携手敦煌市智涵幼儿园，开展幼小衔接工作活动，为孩子们开启一场充满期待的 “小学初体验” 。</p> 一、精心筹备，只为相遇 <p class="ql-block"> 活动前，学校成立专项工作小组，从流程设计到路线规划，反复打磨细节，只为给孩子们呈现最直观、最温暖的小学印象。</p> 二、沉浸式体验，解锁小学密码 <p class="ql-block"> 活动伊始，智涵幼儿园的孩子们在老师带领下，有序集合参观。怀揣着对小学的憧憬与好奇，他们的 “探秘之旅” 由此开启。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 当脚步踏入美术教室，孩子们瞬间被艺术氛围包围。五彩颜料、精美画作，像一个个小魔法，勾住孩子们的目光。他们小心翼翼穿梭在画架间，看笔触在画纸上流淌成风景，听老师轻声讲解创作灵感，指尖轻轻触碰颜料盘，似在悄悄与艺术问好，沉浸式感受艺术创作带来的独特魅力。</p> <p class="ql-block"> 移步一年级教室，朗朗书声先一步钻进耳朵。孩子们轻手轻脚迈进，睁大小眼睛，观察哥哥姐姐们端正的坐姿、专注听讲的模样。课本上整齐的笔记、课桌上有序摆放的文具，都成了新鲜事儿，他们微微仰头，眼神里满是对 “小学生课堂” 的向往，悄悄在心底描摹着自己未来上课的画面。</p> <p class="ql-block"> 录播室里，往届幼小衔接活动的视频缓缓播放。屏幕上，曾经的小朋友从胆怯试探到自信参与，从对小学陌生到慢慢融入，一个个成长瞬间，像拼图碎片，帮孩子们提前 “解锁” 小学生活的多样场景，也让他们明白：原来小学的日子，藏着这么多有趣的故事。</p> <p class="ql-block"> 驻足书法教室，墨香悠悠弥漫。孩子们围在桌旁，看老师提笔蘸墨，笔锋游走间，汉字或刚劲、或灵动，在宣纸上晕染出韵味。他们跟着老师的示范，小手模仿着握笔姿势，一笔一划尝试，虽还生涩，却在心底种下对汉字书写美的向往，静静领略传统文化的独特魅力。</p> <p class="ql-block"> 踏入图书室，静谧书香扑面而来。整齐排列的书架、琳琅满目的书籍，像无声的邀请。孩子们轻轻抽出一本绘本，席地而坐，沉浸在故事里。阳光透过窗户洒在肩头，书页翻动的 “哗哗” 声，与偶尔的轻声交流，交织成最温暖的书香氛围，让他们真切体会到小学里知识宝库的吸引力。</p> <p class="ql-block"> 操场上，一年级哥哥姐姐们的课间操活力满满。整齐的队列、有力的动作，感染着每一个孩子。他们跟着节奏蹦跳、拍手，眼神发亮，被这蓬勃的朝气包围，也把 “原来小学课间这么有趣” 的印象，深深印在心底。</p> <p class="ql-block"> 活动尾声，孩子们来到操场自由拍照。阳光正好，他们或笑成小太阳，或摆出好奇张望的姿势，用镜头 “定格” 对小学的期待。一张张照片里，藏着他们即将开启新旅程的雀跃，也藏着这场幼小衔接活动留下的珍贵成长印记。</p> 三、以爱衔接，共育新苗 <p class="ql-block"> 这场幼小衔接活动，是一次 “双向奔赴”——对孩子而言，是好奇与憧憬的满足，是对 “成为小学生” 的期待升温；对学校与幼儿园而言，是教育合力的凝聚，是为孩子未来奠基的努力。相信在这次体验后，孩子们能更从容地迈向小学，也期待家校社继续携手，护航孩子们的成长之路。</p> <p class="ql-block"> 敦煌市第四中学小学教导处</p><p class="ql-block"> 2025年6月6日</p>