童言拾趣，文字留香——长葛市双语实验小学六六班“写着玩儿”展示（三十八）

夭夭桃花

课本剧刚落下帷幕，六六班勇夺特等奖！好家伙，同学们瞬间化身“催更狂魔”，齐刷刷盯着我嚷着要看我表演节目。表演啥好呢？苦思冥想半天，我一拍脑门——身为语文老师，总不能逮着朗诵可劲儿薅吧！必须整点不一样的，于是我大手一挥，决定秀出我的“压箱底绝活”——蒙眼飞刀！ 想知道同学们咋吐槽我的“神操作”？快搬好小板凳，咱往下瞧！ “蒙面飞刀”露馅了小作者李芊瑶 语文老师应大家的要求，在下午最后一节课展示了“蒙面飞刀”。 刚开始，老师从兜里掏出一把真刀，并邀请王奕博做助手。我们都吓得不轻，王奕博看起来也双腿发软，差点要给老师行个大礼——毕竟那可是真刀，谁能保证老师不会失误，这刀不会误伤我们呢？ 不过还好，老师只是想吓唬我们。随后，她拿出一把铅笔，开始了正式表演。 我们屏息凝神，生怕打扰老师导致失误。谁知老师投完铅笔后，手中竟还拿着一根——原来她根本没投出去！可为什么王奕博的桶里会有根铅笔呢？ 我疑惑地看着他们，只见王奕博用狐疑的眼神盯着王雯洁，嘴角挂着一抹坏笑，而王雯洁手中正握着一把铅笔——哦，我瞬间明白了，而且预感接下来会有戏剧性的一幕。 正当王雯洁准备放第二根铅笔时，王奕博拿着桶，左右手来回倒腾，忽高忽低，一会儿往前，一会儿往后，把王雯洁搞得手忙脚乱、晕头转向。我们也顾不上看“蒙眼飞刀”了，全都被这场“逗猫”表演吸引，笑得前仰后合。 也许老师摘下眼罩后，也没想到自己请的——哦不，应该是两位助手，竟然会“内讧”吧！ 老师的奇妙表演秀 小作家司凯琳 早在课本剧表演之后，语文老师就拍着胸脯答应给我们露一手“蒙面飞刀”！嘿，今天可算是盼到这个“大喜日子”啦！ 大伙兴奋得像刚出笼的小鸟，结果老师居然“不讲武德”，找来了“外援”——王雯洁！更绝的是，那飞刀压根就是王雯洁投的！大家反应过来后，笑得前仰后合，教室里瞬间成了欢乐的海洋。不过话说回来，咱还是得配合老师的“小把戏”呀！老师也别灰心，愿意给我们表演就超棒啦！毕竟现实世界里，哪有那么多“魔术”嘛！ 后来，大家又开启“疯狂起哄模式”，吵着让老师表演唱戏。老师二话不说，直接来了一曲《黄眉戏》。嚯！您瞧她，一举一动自然大方，一板一眼尽显大师风范，完全没有半分局促。我们全看傻了眼——这还是平时那个一丝不苟、偶尔严肃的语文老师吗？她唱腔圆润，面带得体微笑，动作潇洒利落，关键是唱得太好听了！ 老师每唱完一句，教室里就“轰”地爆发出雷鸣般的欢呼声和掌声，那可都是大家发自肺腑的赞美！等表演结束，班里咳嗽声此起彼伏——没办法，大家欢呼太卖力，嗓子都喊哑啦！ 我说李老师，您这实力，不去当歌手简直是“娱乐圈”的一大损失啊！ 忽悠 小作家白双琦 下午，我们可是沾了表演课本剧的光，能和他们一起看李老师表演的蒙眼扔飞刀。可老师一上去就把我们忽悠了一番。 表演开始了，老师选了王××拿自己的杯子当靶子，自己则朝杯子扔东西，稍微不小心就会搞得家破“杯”亡。这表演也真有趣，我早先想好了台词。 谁注意看细节，老师本来说飞刀，“哪有刀呢，飞了个啥？”原来是一整盒刚开封的铅笔，成功被老师忽悠第一次。 再看细节，老师准备开扔，谁知后面有一个人模仿老师动作，趁老师不注意，把笔丢了进去。老师，您怎么能这样呢？ 李氏飞“刀” 小作家王雯洁 “哈哈哈……”突然间，六六班里传来一阵阵疯狂又魔性的笑声。表演飞刀，不应该是拍手叫好声吗？原来都是…… 作为李老师的神秘且重要嘉宾（当然，我的工作一会儿你们就知道了），我肯定是要配合老师工作的人。但是，那个随机嘉宾——王奕博，却搞砸了这场飞刀表演…… 本来老师给我布置的任务是：她扔一根铅笔，然后我也跟着扔进杯子里。可现实和我想象的完全不一样。 我本想让王奕博和老师都蒙上眼睛，这样我投的时候就不会被发现了。但王奕博一点儿也不害怕，睁着眼睛“迎战”。 我只能硬着头皮冒险。老师第一次尝试时，我顺利地把铅笔投了进去。可第二次、第三次就没那么简单了，因为大家已经发现了我的“诡计”。王奕博不停地把杯子左移右移，我怎么都放不进去。呜呜，你们这是合伙欺负我，没爱了，嘤嘤嘤。 等老师睁开眼睛，我问王奕博为什么要把杯子移来移去，他却说：“我还以为你是来捣乱的呢！” 李氏飞“刀”的结果如何？（其实应该叫李氏飞铅笔） 当然是——只投进了一个，呵呵。 老师的绝活儿小作家刘晨雪 “啪、啪、啪……”只要你路过六（6）班，便会听到同学们激烈的拍手声。这件事还得从那次课本剧说起，在那次课本剧中，我们班获得了特等奖。老师当时答应给我们表演两个节目，一个是蒙眼飞刀，另一个是唱戏。 老师的“飞刀”一点也不准。“3、2、1——啪”，那飞刀便掉进了水杯里。第一次成功投入，原来是老师的助手王助理为她把飞刀插进了水杯里。虽第一次投入成功，可是第二次、第三次、第四次、第五次之后便没有那么顺利了。由于“标靶员”太过于狡猾，这让王助理可难为住了，只投入了一个飞刀。 老师上绝活了！“啊——呀……！”只听老师的唱戏声传满了整个教室。唱腔字正腔圆，有板有眼，动作与唱腔配合得十分默契。原本语文老师教语文就有一种诗词歌赋之美，现在唱起戏来更是气质非凡。 语文老师真不愧是样样在行、各各精通！ 　　六六班的“写着玩儿”就像开盲盒，惊喜不断！除了表演，有意思的多着呢，速来围观！ 紫色的狗尾巴草 小作家赵怡琳 我们都见过狗尾巴草，可是你见过紫色的狗尾巴草吗？我就见过！ 它的根茎大致与普通的狗尾巴草相同，都呈青绿色，而上面的“狗尾毛”却不一样。普通狗尾巴草颜色是米黄色的，而它则是那种十分梦幻、仿佛只存在于梦境中的紫色。三三两两的几株立在草丛中，宛如天上神仙用的丝绸，朦朦胧胧，美得那么不真实。我一直盯着它们，生怕下一刻它们就要消失了。 而这种草的学名叫——狼尾巴草，可不是薰衣草。我想它之所以用“狼”，而不用“狗”命名，是因为狗带有一点儿乡土气息，显得朴实；而狼有一种王者风范，相对狗来说更高贵，也更显狠厉。所以，紫色能表现出狼的高贵气质与狩猎时的狠劲吧！ 想看的人，可以去学校的前操场——凤仪亭旁边哦！ 回家惊魂小作家耿烁 我是真没想到，回个家也要提心吊胆。 今天刚走到家门口一两米处时，我突然停住了脚步。你猜怎么着？有只狗在对门门口与我家的家门口之间徘徊。对门的门开着，应该是它自己跑出来的。 我特别害怕狗，因为就算打了狂犬疫苗，被狗咬一口也不是说着玩的。它虽然看着毛茸茸的，模样十分无辜，可我心里的畏惧怎么也打消不了。 它见我来了，直勾勾地盯着我，还往前走了一步，我也连忙后退一小步。一秒、两秒、三秒……它就这么盯着我，仿佛空气都凝固了。过了会儿，它好像感觉到我对它不算什么威胁，扭过身子又在两门之间徘徊起来，我这才松了一口气。过了好长时间，它终于走回对门。出于谨慎，我又探出身子往里看了一眼，结果正好与它对视。恐惧瞬间袭来，我立刻转身，用最快的速度打开家门，冲进去后赶紧把门关上。直到这时，我心里那块石头才终于落地，忍不住大口大口喘着气。 可一进门，妈妈的声音就从监控里传了出来：“怎么这么晚才回来？”如果让她知道刚才发生的事，恐怕也会心有余悸吧！ 困 小作者王雨晗 昨天，因为我房间的空调很久没使用，制冷效果大打折扣。我开了好久，房间还是闷热，导致一整晚都没睡好。 由于没休息好，今天上午我困得不行。听老师讲课时，我的思绪早已飘远，上下眼皮像热恋中的情侣，拼命想要黏在一起。上眼皮仿佛有千斤重，想努力抬起，却怎么也抬不动，一旦闭上，就像涂了强力胶，怎么都睁不开。 我心想：“反正老师这会儿讲的内容不是很重要，先眯一会儿吧。”可刚闭上眼睛，又突然想到：万一老师突然讲到重点，我不就错过了吗？于是，刚闭上的眼睛又费力地睁开，可没一会儿，又陷入昏昏欲睡的状态。 “叮铃铃……”下课铃响了。其他同学都活力满满地闹腾起来，我却双手往前一搭，趴在桌子上，闭上眼，做起了美梦。 “烟”王爷 小作家黄昱硕 本周我们六年级都在照毕业照，要问给我们拍照的摄影老爷爷最擅长干什么，那我一定毫不犹豫地说：“不是拍照，是抽烟！” 下午还好，他抽烟的次数少了许多，基本上隔几十分钟才抽一根。但上午可就不一样了，老爷爷简直快成“抽烟机”了。 上午，我们刚到拍摄场地，就瞅见老爷爷在抽烟。一开始我以为他就抽这一根，抽完就罢手，哪成想他抽完一根，又不知从哪儿掏出一根接着抽。随后，老爷爷像变魔术似的，从他那仿佛有黑洞容量的口袋里不停地拿出烟，甚至在给我们拍照时也没放下。倒霉的是，我排在队伍前面，轮到我拍照时，老爷爷刚好抽完最后一口，直接把“二手烟”全吹到了我脸上，那感觉就像来了波“顶级过肺”。 我特别想跟老爷爷说：别抽烟了！这对您身体不好，对我们学生不好，对校园环境也不好，真希望老爷爷以后能把烟戒掉！ 读《滕王阁序》 小作家崔钰彤 其实，这不是我现在要背的内容。介于我对它的好奇，所以就买来背了，反正早晚都要背。 读了一遍后，我不得不感叹，真不愧是千古第一骈文！同时我还挺庆幸，如果不是天妒英才，这唐诗恐怕不止300首了。但也很可惜，一位少年天才过早陨落。王勃啊，您若能多活几十年，那么成就半个盛唐的就是你！ 之后开始背，说实在的，它不太难背。当然，是我认为背起来挺容易的。我的书把整篇分了八个小节，我已经背了一个小节了。我都奇怪，我妈说当年许多学生因为背《滕王阁序》背“疯”了，它也不咋难啊，又不是不顺口，长是长了点，但是不难啊！ 读了《滕王阁序》，我认为文章不难，倒是作者令人惋惜。二十五六岁写成《滕王阁序》，六岁便会写文章，16岁应科举，还是初唐四杰之一，他是神仙吧，这么牛？ 而且通读了一遍后，我忽然觉得挺熟悉的，好像背过或者读过，具体原因我也不知道。 忘了说了，王勃写《滕王阁序》用了33个典故，41个成语，真是令人惊叹！ 　　故事暂告一段落，但66班的欢乐永不散场！每一次欢笑、每一场“意外”，都是独一无二的青春印记。下一集精彩，敬请期待！