<p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">教无涯，研不止。为深入探索核心素养导向下的课堂教学新形态，提升中青年教师教学创新能力，推动学校教育教学高质量发展，实验小学教联体语文教研组精心策划并成功举办了中青年教师“新质课堂”教学竞赛活动。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 经过紧张激烈的课堂角逐后，一场聚焦“新质”、碰撞智慧的专业评课研讨活动于6月6日在学校多功能会议室热烈展开。本次活动不仅是对参赛教师的精准把脉，更是全体语文教师共同探寻“新质课堂”内涵、深化教学改革的宝贵契机。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">精心组织，搭建平台：教科室作为活动的发起者和组织者，制定了详实的竞赛与评课方案。从赛前动员、课题选定、教学设计指导，到竞赛过程协调、评委邀请、评课流程安排，无不体现着教科室对青年教师专业成长的重视和对“新质课堂”探索的引领。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">课堂竞技，初绽“新质”：在前期进行的竞赛环节中，参赛的中青年教师们紧扣“新质课堂”理念，立足语文学科核心素养，大胆尝试。她们或巧妙融合信息技术创设沉浸式情境，或设计驱动性任务引导学生深度学习，或构建开放性问题激发高阶思维，或在跨学科融合中拓宽语文视野……一堂堂课亮点纷呈，展现了青年教师对教学新理念的理解与实践探索的勇气。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">精准把脉，专业引领：评委们结合具体课例，既充分肯定了参赛教师在教学设计、课堂驾驭、师生互动等方面的亮点与进步，更以专业的眼光和深厚的素养，精准指出了参赛教师在目标设定、问题设计、资源整合、评价反馈等方面存在的不足和可提升空间。点评鞭辟入里，既具诊断性，更具建设性。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">互动研讨，共研共进：评课现场气氛热烈而融洽。评委点评后，听课教师们也积极参与互动，分享自己的观课感受，提出困惑，交流对“新质课堂”的理解。不同观点在此碰撞，教学智慧在此交融，形成了浓厚的教研氛围。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次“新质课堂”优质课竞赛评课活动，不仅是一次教学技艺的切磋与展示，更是一场教育理念的更新与洗礼，一次教研深度的挖掘与提升。它为语文课堂教学改革注入了新的活力，指明了前行的方向。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 实验小学语文教研组将以此次活动为契机，持续深化对“新质课堂”的研究与实践，鼓励全体教师不断更新教育理念，勇于创新教学方法，深耕课堂主阵地，为全面提升学生的语文核心素养、推动学校教育教学向更高质量发展而不懈努力！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">撰稿：黄菊萍</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">供图：丁 蕾</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 陈 诚</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">审核：王年芳</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">终审：袁军锋</span></p>