上杭县第九届城区小学音乐学科教研联盟成果展示暨学科专题培训活动圆满结束

云淡风轻

　　为进一步提升小学音乐学科的教学水平，促进教师间的交流与合作，上杭县第九届城区小学音乐学科教研联盟成果展示暨学科专题培训活动于6月5日在上杭县教师进修学校附属小学成功举办。活动通过课堂展示、评课研讨的形式，为全县音乐教师搭建了交流与学习的平台。

　　第一节课由教师进修学校附属小学林利秀老师执教苏少版三年级下册《八只小鹅》，林老师通过生动活泼的教学方式，引导学生感受音乐的韵律与情感，课堂氛围轻松愉快。

第二节课由溪口中心小学俞晓珍老师执教人教版二年级下册《调皮的小闹钟》，俞老师以趣味性的教学手法帮助学生理解节奏与旋律，深受学生喜爱。

　　第三节蓝溪梅永小学郑卫玲老师带来人教版二年级下册《阿西里西》，郑老师结合民族音乐特色，通过互动游戏激发学生的学习兴趣，课堂充满活力。

　　第四节由第二实验校黄学敏老师展示了人教版五年级下册《渔舟唱晚》，黄老师以古筝名曲为载体，让学生领略中国传统音乐的魅力，培养了学生的审美能力。

展示课结束后，4位授课老师进行了深刻的教学反思。随机选取的两位老师分别阐述了自己的听课感悟，提出了具体的建议，老师们展开了热烈的讨论。

　　进校音乐教研员郭兆楠老师对活动做了简要的点评：感谢四位老师和她们的指导团队为老师们带来四节精彩纷呈的音乐课。四位老师八仙过海，各显神通，能根据自己的专业特长选择教学内容，四节课目标明确，环节清晰，能充分应用多媒体教学手段，教法多样有效，课件精美，教师展现了良好的专业素养与教学能力。教学过程中，教师注重学生的情感体验，注重音乐知识与技能的结合，注重培养学生的创新能力，学生参与度高，较好的达成了教学目标。

‍ 郭老师建议老师们要“两个关注”：一要关注音乐本体，处理好形式与内容、手段与目标的关系，避免为了形式而形式、为了方法而方法，明确丰富多样的教学方法是为了更好的完成教学内容，为了实现提高学生音乐核心素养这一目标。二要关注评价，丰富评价方式与评价语言，构建多维度、多层次的评价体系，通过多维度、多层次的评价，客观反映并帮助学生了解他们在音乐知识掌握、技能应用、创新能力、情感态度以及团队协作等方面的情况，为学生的学习发展提供指导，为自己的教学改进提供参考。

　　此次教研活动为小学音乐教师提供交流互鉴机会，有助于总结教学经验、推广优秀成果，推动上杭县小学音乐学科教学不断迈向新高度，后续也将持续发挥教研力量，赋能音乐教育发展 。