<p class="ql-block ql-indent-1">为深化“书香校园”建设成果，构建家校社协同阅读生态，继班级诵读月活动后，大庆市新潮学校于五月末启动第三阶段“共读共享·浸润成长”主题活动，通过师生共读、亲子共读等多元形式，让书香浸润校园与家庭。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一、师生共读：以书为桥，点亮思想之光</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动中，各年级教师精心设计共读方案：二年级开学初就结合语文书中的快乐读书吧，计划阅读《神笔马良》《七色花》《愿望的实现》《一起长大的玩具》四本书；三年级从符合三年级学生阅读特点入手，走进《中国古代寓言》与《伊索寓言》的双重寓言世界；四五年级语文教师带领学生精读以《西游记》为主的四大名著，通过“每日共读30分钟”“每周一堂共读课”“跨学科共读项目化活动”等环节，引导学生品味文字背后的情感与哲思。</p><p class="ql-block ql-indent-1">校领导也积极投身共读活动。校长张慧丽接受邀请后，与大队长共同沉浸于《爱的教育》的温暖世界。当读到书中离别时刻的动人段落时，二人轻声交流着对真挚情谊的感悟，书页间流淌的文字化作情感共鸣的桥梁，不仅展现了校领导对阅读活动的重视，更让这份对书籍的热爱与感动在校园中悄然传递。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二、亲子共读：以书为媒，厚植家庭温情</p><p class="ql-block ql-indent-1">学校同步发起"家庭共读计划"，以《父与子》《七色花》等经典亲子读物为纽带，开展形式多样的"亲子共读"活动。在温馨的共读时光里，家长与孩子同读一段文字、共品一个故事，于书香氤氲中拉近心灵距离，让家庭温情在书页翻动间悄然生长。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二年级学生家长分享道：“以前孩子总爱玩手机，现在每天晚上都会捧着《神笔马良》等我一起读，这种放下电子设备、共读一本书的时光，让我们的亲子关系更紧密了。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三、成果展示：以书为帆，扬起阅读风尚</p><p class="ql-block ql-indent-1">二年级依托教材中的“快乐读书吧”，本学期计划阅读《神笔马良》《七色花》《愿望的实现》《一起长大的玩具》四本书。搭配趣味任务卡，进行主题式阅读闯关；角色模仿秀，用表情和动作表演书中情节；创意续编故事，角色互换，情感迁移；跨学科联动体验，融合美术、音乐学科，提升综合素养，让学生的阅读主动、生动、灵动起来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三年级的共读课堂化身为一座“寓言城堡”，孩子们每周带着好奇与热情，走进《中国古代寓言》与《伊索寓言》的双重世界。他们不仅读故事、品道理，更化身“小哲学家”“小画家”“小演员”，让文字里的智慧在创造中生根发芽。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四年级的共读课堂幻化成一片“河畔秘境”，孩子们每周怀揣着期待与想象，踏入《柳林风声》的诗意天地。他们不仅跟随鼹鼠、河鼠和獾的脚步游历河岸风光，更摇身变为“小导游”“小诗人”“小编剧”，让书页间的友情与成长在演绎中绽放光彩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五年级开展《西游记》整本书阅读项目，旨在引导学生摆脱浮躁的阅读习惯，整合深度阅读、跨学科思考和创意实践，在经典中汲取智慧和力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">校长张慧丽在活动总结中表示：“阅读是最生动的教育，也是最温暖的陪伴。第三阶段活动不仅让师生在共读中实现教学相长，更让阅读从校园延伸至家庭，真正形成‘一人带一家，一家带一片’的阅读辐射效应。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">下一步，学校将持续推进“读书标兵”评选、校园读书分享等活动，让“爱读书、读好书、善读书”成为师生与家庭的生活常态，以阅读滋养心灵，用书香奠基人生。</p>