<p class="ql-block"> 布，是孩子生活中常见的生活用品。无论是自己身上的服饰、居家的装饰品上，还是在小手帕、布娃娃等生活用品中，处处可以发现布的秘密。布，除了本身的功能之外还有艺术的特性，多彩的颜色和丰富的图案展现了一个绚丽的世界。</p><p class="ql-block"> 陈鹤琴先生说：“大自然、大社会是我们的活教材。”《指南》中也提到：教育内容既要贴近幼儿的生活，关注幼儿的生活又要有助于拓展幼儿的经验。我们抓住幼儿对布产生的兴趣点，大力挖掘和充分利用生活中丰富的、鲜活的资源引导孩子们更深入地了解布。</p> 寻“布”之旅 <p class="ql-block"><b>布的调查</b></p><p class="ql-block"> 你在哪里见过布呢？生活中的布都有什么用呢？带着这些问题，孩子们在家长的帮助下展开了布的大调查，并且把调查表带到幼儿园和小朋友们分享自己的发现。</p> <p class="ql-block"><b>各种各样的布</b></p><p class="ql-block"> 原来布的种类有这么多呀！有棉布、绒布、牛仔布，孩子们在看看、摸摸、想一想中，感受布的多样和神奇。</p> <p class="ql-block"><b>幼儿园里的布</b></p><p class="ql-block">我的被子是布做的，</p><p class="ql-block">门口墙上也是布的，</p><p class="ql-block">还有自然角也有布……</p><p class="ql-block">孩子们七嘴八舌的讨论着在幼儿园发现的布。</p> <p class="ql-block"><b>感受布</b></p><p class="ql-block">发现这些布有的软软的、有的硬硬的。</p><p class="ql-block">它们身上有一些纹理，有点扎手。</p><p class="ql-block">它们的颜色也不一样。</p><p class="ql-block">发现有些布绒绒的，很厚。</p> 解“布”之谜 <p class="ql-block"><b>布的由来</b></p><p class="ql-block">为什么有的布摸起来是软的，有些是硬的呢？</p><p class="ql-block">布是从哪里来的呢？</p><p class="ql-block">我觉得布是用线做起来的，我穿的衣服就是我妈妈做的。</p><p class="ql-block"> 带着这些问题，我们带领幼儿开展了社会活动《布从哪里来》，语言活动《布的由来》通过查阅资料观看视频来一探究竟。</p> <p class="ql-block"> 看似一块简单的布，其实它的制作过程很复杂，从采棉花到纺纱再到织布，最后印染成布制品。</p> <p class="ql-block"><b>布的吸水性实验《看谁跑得快》</b></p><p class="ql-block"> 一天中午进餐时，有一位小朋友不小心把汤洒了出来，弄湿了衣服，小朋友都好奇地看着她，我问大家：“为什么她的衣服这么快就湿了呢？”孩子们七嘴八舌地说着。于是，我们开展了一场布的吸水性实验。那么，棉布、纱布、麻布、雪纺，哪些布的吸水性好？哪些布的吸水性差呢？一起来做个实验吧！</p> <p class="ql-block"> 通过实验，孩子们发现纱布和雪纺的吸水性较好，棉布吸水性较差，麻布最差。</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过直接感知、亲身体验和实际操作得出了实验结果，在活动中培养了幼儿喜欢思考、善于观察的好品质。</p> 妙“布”可言 <p class="ql-block"> 布制品在生活中随处可见，如何发掘它的美丽呢？我们进行了一系列的创意活动。</p> <p class="ql-block"><b>布贴画《美丽的汉服》</b></p><p class="ql-block"> 让幼儿有一种变废为宝的体验，又激发了幼儿的想象力，使小朋友们更加关注生活中的物品，从而发现美、创造美。</p> <p class="ql-block"><b>扎染发圈</b></p> 玩“布”之乐 <p class="ql-block"> 玩布活动，给孩子们以真的启迪、美的熏陶，让孩子们在享受审美的过程中产生对布艺的兴趣。和布一起游戏，更是给孩子们提供了自由游戏的空间，让他们在游戏中自由探索、学习和成长。</p> <p class="ql-block"><b>好玩的跳跳袋</b></p> <p class="ql-block"><b>抛接球</b></p> 活动总结 <p class="ql-block"> 基于幼儿的生活、兴趣、需要、能力，我们在探索布的旅程中，孩子用他们明亮的眼睛去寻找、发现身边各种各样的布的图案和颜色；用他们敏锐的触觉去感知、体验布的质感；用无限的灵感去想象、创造“布”的艺术。孩子们在游戏和操作中想象力、创造力、动手能力等方面获得进一步发展。孩子们与“布”成为了好朋友，收获了“布”不一样的世界。过程中的点点滴滴都是他们探索成长的足迹。在他们不断的探索中，我们不仅是观察者、记录者，更是和孩子一样是受教育者。让孩子在自由、自主、愉悦、创造中发展，让孩子在游戏中感受发现、成长的快乐！我们将继续探索发现更多的美好！</p>