<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>在学校，总有美好的东西可写</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 东方市第二思源实验学校校园里，一千多个学生，教职员工一起学习，工作，生活。如果你想要写文章，就不必去考虑担心没有东西可写。</p><p class="ql-block"> 走在丰富多彩的文化校园，文明校园，智慧校园，活泼可爱美丽的校园。看看，想想，肯定有你写作的素材。我们说艺术来源于生活，又高于生活。当我们真正投入地写作，好似打开了人生的另一扇门。我们在校园可捕捉到的可写的，可提炼的素材可多了。你可以看小学生可爱的笑脸，天真的脸蛋，活泼生机的奔跑，嬉戏，追逐做游戏，得知儿童的天性是多么无忧无虑的，好动的。你可以发现初中生课堂上回答问题正确然后被老师表扬后她（他）所露出羞涩的红润的笑意时，本身就是一种青春期的特征之纯粹美样。你可以叙述在学校工作的所见所闻，所思所想，叙写学校点滴之事。也可以面对国旗冉冉升起而引发的遐想。同时见到工作群经常点赞的微信亮相，然后去写写发表自己的见解看法：这是一所追求进步向上的学校，这是一所团结友好和谐的学校，这是一所砥砺前行的学校，爱拼才会赢。总之，可写，可抓的机会多了。当我们看到3楼会议室里挂满墙上的各种各样的荣誉证书，牌匾时，不妨拿起手中的笔来赞美几句吧！</p><p class="ql-block"> 作为老师，当你得知陶渊明笔下的世外桃源的旅行时。可以迁移到我们带学生出去研学，参观，活动的见闻见感。领略领略新时代中国大好河山，感觉到生长成长在中国，这是个多么美好，美丽而又是个令国人自豪的时代。当我们读到朱自清笔下的春天，这是多么芳香的土地啊！花儿，风儿，雨儿，都是有生命力的，都可以拟人化的手法去赞美。语文课本更是有可写的东西多了。</p><p class="ql-block"> 写作实际上就是在寻找美，书写美，享受美，把美表现给读者。美从来都不缺少，缺少的是我们发现美的一颗心，一双眼睛。缺少的是认知美，感悟美。比如我们看到，每届的初三毕业生照集体毕业相时，你是否感觉知道学生个个心情喜悦，精神状态蛮好呢。这难道不是一种美吗？比如，我们毕业出去又回到母校看望老师，恩师的学生。师生又在一块聊聊校园往事，畅谈他们的人生理想，高中的学习生活等等话题，这难道不是为人师表之意义，之美吗？学校的美都处存在，只要有一颗热心，两只眼睛去发现挖掘，加上用积极心态，乐观之词语去表达去抒发。在学校，总是有美好可写的话题。</p><p class="ql-block"> 我曾经有机会在市图书馆参加海南省作家协会梅国云主席赠送书籍之活动。记得当时聆听梅主席现场回答大家的提问时所说的一句话：朋友，让我们用手中的笔去写写自己的见闻吧。写作不像是搞别的文艺创作需要器材，道具，设备等。写作只需一支笔啊，不难吧。是的，不论是于学校工作中，还是生活中，写作总是有东西可写的。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 6月5日 于学校书</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">注，昨天看到毕业生照集体毕业相引发笔触</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>