<p class="ql-block"> 2025年6月5日，一场跨越千里的教育联动在陕、甘、滇三地同维希望小学间温情上演。深圳市同维爱心公益基金会牵头组织的第五期“云端异地同步课堂”，以数学学科《圆锥的体积》为载体，通过录播教室连线，让陕西漫川关、云南洱源、甘肃礼县三校师生共享一堂生动的数学课，开启跨地域教研新模式。</p> 课堂连线：知识跨越山海 <p class="ql-block"> 下午15:45，同步课堂准时开课。陕西漫川关同维希望小学张德培老师担任主讲，以“实验探究”为核心，带领三校六年级学生通过倒水、测量等实践操作，推导圆锥体积公式。课堂中，三地学生实时互动，云南洱源学生通过镜头展示实验过程，甘肃礼县学生在线分享解题思路，屏幕两端的思维碰撞让抽象的数学概念变得鲜活。</p> 多方参与：教研力量汇聚 <p class="ql-block"> 深圳市同维爱心公益基金会秘书长张婷、深圳市坪山区教育科学研究院相关专家，<span style="font-size:18px;">甘肃礼县古泉同维希望小学苏一民校长、部分教师代表及六年级部分学生，</span>陕西漫川关同维希望小学车欣校长、数学教研组全体成员、六年级部分学生，云南洱源同维希望小学杨崇斌校长、部分教师代表及六年级部分学生共同参与了此次活动。漫川关同维希望小学数学教研组长谢永安老师主持。</p> 教研延续：从课堂到成长 <p class="ql-block"> 授课结束后，进入说课、评课环节。张德培老师首先进行说课，分享教学思路与设计意图。随后，谢家瑜、杨陶仙、罗彦军三位教师分别从教学设计、学生参与度等维度提出改进建议，深圳市坪山区教育科学研究院专家则从学科本质出发，为课堂提质指明方向。 “多说问题、多提建议”的教研要求，让本次活动成为真实的教学研磨场。三校将通过微信群、公众号等渠道同步活动成果，以“说课—观课—评课”闭环模式推动教师专业成长。正如活动方案强调：“云端课堂不仅是知识传递，更是乡村教育共同体的深度联结。”</p> <p class="ql-block"> 教育微光，跨越山河；云端相守，共待花开。 同维希望小学的异地同步课堂，正用科技与爱心搭建桥梁，让教育公平的种子在更多乡村土地生根发芽。</p> <p class="ql-block"> 监制：苏一民</p><p class="ql-block"> 审核：罗彦军</p><p class="ql-block"> 编审：王女栋</p>