五年五班STEAM———感应能道闸

黄小•五五中队

今天，我们迎来了又一堂精彩的科学课。老师站在讲台前，通过屏幕展示着与感应能道闸相关的图形资料。他耐心地讲解着原理，而我们则全神贯注地听着，目光紧紧锁定在屏幕上那些复杂的电路图和结构设计上。这一刻，教室里安静得只能听见笔尖划过纸张的声音。

课堂的氛围活跃而认真，每一个人都沉浸在学习的乐趣中。同学们坐在桌旁，时而听讲，时而参与讨论，时而动手操作实验器材。大家积极互动，分享自己的想法，整个教室充满了浓厚的学习气息。我看着身边的伙伴们，心中不禁感慨：这样的课堂，才是真正的知识殿堂。

科学课上，老师站在黑板前讲解屏幕上的内容，而我们则坐在桌子旁，认真听讲或操作实验器材。这堂课的主题是“感应能道闸”，老师不仅讲解了其工作原理，还引导我们亲手制作简易模型。我低头看着桌上的零件，心中充满期待，这将是一次难忘的实践体验。

女孩们正专注地组装木质模型部件，桌上散落着多个未完成的部分及一些小配件。在五年五班，每个人都有机会展现自己的才华。我看着同桌熟练地拼装着模型，不禁为她的专注与细致点赞。这不仅仅是一次手工活动，更是一场关于耐心与毅力的考验。

孩子们正在教室里专注地拼装玩具模型，桌面上摆放着各种零件与工具箱。背景墙上挂着中国国旗及标语牌，提醒着我们肩负的责任与使命。我低头看着手中的零件，心中暗下决心：一定要完成这个感应能道闸模型，为班级争光。

一个男孩正在专注地组装木质拼装玩具模型，在绿色桌布上摆放着各种零件与工具袋。他戴着一副眼镜，神情专注，仿佛整个世界都消失了。我悄悄观察着他的一举一动，心中满是敬佩。这样的专注，正是我们完成任务的关键。

孩子们正在专注地组装木质模型玩具，在绿色桌布上摆放着各种零件与工具。男孩们戴着眼镜或红领巾，显得认真而投入。我看着周围的同学，心中涌起一股暖流。在这个集体中，每个人都在努力，每个人都在成长。

五名孩子站在一起拿着自己完成的作品合影留念，在他们身后是一块写着“感谢您的观看”的黑板。我们用汗水与智慧，完成了感应能道闸模型的制作。这一刻，所有的努力都化作了嘴角的微笑，所有的付出都得到了回报。

在这样的环境中学习，我们不仅收获了知识，更培养了能力。五年五班的每一位同学，都在这条道路上不断前行，向着更高的目标迈进。