<p class="ql-block ql-indent-1">回顾这次心理健康主题活动以“五育并举”为核心，将德、智、体、美、劳融入心理健康教育活动中，通过多种活动形式，引导学生在实践中感受五育的魅力，培养积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生全面发展。</p> 阶段一:课堂渗透——主题心理课 <p class="ql-block ql-indent-1">依据不同年级学生的认知特点和发展需求，设计了分层的主题心理课，旨在通过心理课堂将五育理念渗透到学生的学习和生活中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">低年级主题心理课《闪亮的我》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">中年级主题活动《神奇的身体地图》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">高年级主题心理课《学会爱自己》</p> 阶段二:实践强化——心理游园会 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">德育润心区。</span>本区域活动旨在通过团队合作、信任建立、相互赞美等形式，培养学生的团队精神、责任感、信任感和关爱他人的品质，促进学生社会交往能力的发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">智育启心区。</span>本区域活动通过注意力训练、思维挑战等方式，提升学生的认知能力、思维能力、学习能力和解决问题的能力，激发学生的求知欲和创造力，为学生的学习和未来发展奠定基础。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">体育强心区。</span>本区域活动通过团队运动、个人挑战，提升学生的身体协调性、团队协作能力、应变能力和意志力，让学生在运动中体验快乐，增强自信心和抗挫能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>美育悦心区</i></b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">。</span>本区域活动为学生提供艺术创作和情感表达的平台，培养学生的艺术素养和情感表达能力，丰富精神世界，提高生活品质。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">劳育健心区。</span>本区域活动主要培养学生的实践能力和自我管理能力，通过体验劳动的方式学会处理情绪的方法。</p> 阶段三:成果整合——心光展示站 <p class="ql-block ql-indent-1">这个阶段分为两个部分分别是:</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、心光展示台。为学生提供一个展示学习成果的平台，让学生能够看到自己和他人的成长与进步，增强学生的自信心和荣誉感。此站设有“砸金蛋”环节，增加了活动的趣味性和吸引力，激发学生的参与热情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、能量补给站。设置投递“我的成长星”到心光能量瓶的环节，让学生有倾诉内心想法和感受的渠道。用星星纸写上游园感悟，可以让学生对活动进行总结和反思，同时也为教师了解学生的需求和反馈提供了依据。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在这座用五育浇灌的心灵花园里，有倾听的温暖，有分享的勇气，也有互助的力量。虽然活动会结束，但这份对心理健康的关注与呵护，将在每个人的生活中生根发芽，绽放出更持久的光芒。</p><p class="ql-block ql-indent-1">愿每一位同学都能带着这份收获继续前行，让心灵的阳光照亮自己，也温暖他人。</p> <p class="ql-block">编辑:胡玮玉</p><p class="ql-block">一审:吴丹婷</p><p class="ql-block">二审:陈雪颜</p><p class="ql-block">三审:黄仁才</p>