<p class="ql-block"> 在科技与创新交融的STEAM课堂里，黄陵小学一年四班的孩子们开启了一场妙趣横生的人体骨骼探索之旅。本次课程以“你有我也有”为主题，通过生动的讲解与实践，带领孩子们认识身体的“支架”——骨骼。</p> 一、趣味导入：从建筑到人体的奇妙联想 <p class="ql-block"> 课堂以“建筑工人为何先搭框架”的问题引发思考，老师用房屋框架类比人体骨骼，让孩子们直观理解骨骼“支撑身体”的核心作用。当孩子们发现坚硬的骨骼就像房屋的钢筋结构时，眼中满是好奇与恍然大悟的光芒。</p> 二、知识探究：解密骨骼的“身体密码” <p class="ql-block">1. 骨骼的三重角色</p><p class="ql-block">- 支撑者：如同大树的主干，骨骼撑起整个身体，让我们能站立、行走。</p><p class="ql-block">- 守护者：颅骨保护大脑，胸骨与肋骨守护心肺，盆骨托住内脏，宛如坚固的“生命堡垒”。</p><p class="ql-block">- 运动家：骨骼与肌肉配合，让我们能跑能跳，完成举手、弯腰等每一个灵活动作。</p> <p class="ql-block">2. 骨骼的组成与小秘密</p><p class="ql-block"> 老师展示人体骨骼模型，讲解颅骨、躯干骨、四肢骨三大部分。孩子们惊讶地发现：成人有206块骨头，而自己小时候有213块，随着成长，有些骨头会“悄悄愈合”！触摸自己的肩胛骨、手腕骨时，他们忍不住惊呼：“原来骨骼藏在这里！”</p> 三、实践操作：动手制作“人体骨骼图” <p class="ql-block"> 在“动手制作”环节，孩子们用彩纸、吸管等材料拼贴人体骨骼。有的小组仔细对照图片，为“骨骼”标注名称；有的发挥创意，给“骨骼小人”画上可爱表情。当一幅幅色彩斑斓的骨骼图完成时，教室里响起阵阵自豪的欢呼声。</p> 四、拓展思考：动物骨骼大揭秘 <p class="ql-block"> 课堂延伸至“动物世界”：脊椎动物（如小鱼、小鸟）有坚硬的内骨骼，而蚯蚓、蜗牛等无脊椎动物没有。孩子们纷纷举例：“螃蟹的壳是外骨骼！”“蝴蝶的身体软软的，原来没有骨头！”</p> 五、课程总结：埋下科学的种子 <p class="ql-block"> 最后，老师用一段趣味视频回顾知识点，孩子们跟着视频模仿骨骼运动，笑声此起彼伏。这节STEAM课不仅让孩子们认识了身体的“小秘密”，更在他们心中种下了科学探索的种子。正如一位同学所说：“原来我们的身体里藏着这么神奇的‘建筑’！”</p>