<p class="ql-block">文革后恢复高考的历程</p><p class="ql-block">一、背景与决策过程</p><p class="ql-block">1. 教育领域的困境</p><p class="ql-block">文化大革命期间（1966-1976），高考制度被废除，高校招生采用“自愿报名、群众推荐、领导批准、学校复审”的方式，导致生源质量参差不齐，教育秩序混乱，人才断档严重。</p><p class="ql-block">2. 邓小平复出与教育拨乱反正</p><p class="ql-block">1977年7月，邓小平复出后主动分管科技与教育工作。他在8月4日至8日主持召开科学和教育工作座谈会，听取教育界人士意见。武汉大学副教授查全性提出“恢复高考”的建议，邓小平当场拍板决定：“今年就改，不能再等！”。</p><p class="ql-block">3. 推翻“两个估计”</p><p class="ql-block">邓小平在座谈会上明确指出，文革前17年教育“主导方面是红线”，彻底否定“四人帮”炮制的“两个估计”（即“教育黑线专政论”和“资产阶级知识分子统治学校论”），为恢复高考扫清思想障碍。</p><p class="ql-block">------</p><p class="ql-block">二、恢复高考的关键步骤</p><p class="ql-block">1. 招生工作会议与政策制定</p><p class="ql-block"> ◦ 1977年8月13日至9月25日，教育部召开全国招生工作会议，这是新中国成立后时间最长、规格最高的一次招生会议。邓小平亲自修改审定招生文件，提出“自愿报名、统一考试、择优录取”的原则，并简化政审条件，强调“政治历史清楚、热爱社会主义”即可。</p><p class="ql-block"> ◦ 10月5日，中央政治局通过《关于1977年高等学校招生作的意见》，10月12日国务院正式批转，宣布恢复高考。</p><p class="ql-block">2. 考试实施与考生规模</p><p class="ql-block"> ◦ 时间与规模：1977年11月28日至12月25日，全国570万考生（年龄跨度从十几岁到四五十岁）参加考试，录取27.3万人，录取率仅4.8%。1978年夏季，610万考生参加考试，录取40.2万人，两届学生合称“新三届”。</p><p class="ql-block"> ◦ 特殊保障：因纸张短缺，中央决定暂停《毛泽东选集》第五卷印刷，优先保障高考试卷印制。</p><p class="ql-block">------</p><p class="ql-block">三、恢复高考的意义与影响</p><p class="ql-block">1. 教育领域的拨乱反正</p><p class="ql-block">恢复高考标志着教育战线成为全国拨乱反正的先声，重新确立“尊重知识、尊重人才”的社会价值观，为高等教育注入活力。</p><p class="ql-block">2. 人才选拔与社会流动</p><p class="ql-block">通过公平竞争，大批青年获得接受高等教育的机会，为国家现代化建设输送了首批高素质人才。例如，1977级大学生中许多人后来成为各领域的领军人物。</p><p class="ql-block">3. 改革开放的思想先导</p><p class="ql-block">恢复高考是邓小平推动改革开放的重要举措之一，其“公平竞争”“择优录取”的理念为后续经济体制改革提供了思想基础。</p><p class="ql-block">------</p><p class="ql-block">四、后续改革与延续</p><p class="ql-block">• 1978年全面统考：全国统一命题、分级考试，恢复外语科目（英语为主），逐步建立标准化考试体系。</p><p class="ql-block">• 政策完善：1985年引入“定向招生、定向分配”，1994年取消生物、地理科目，2003年实施自主招生试点，高考制度持续优化。</p><p class="ql-block">------</p><p class="ql-block">总结</p><p class="ql-block">文革后恢复高考是邓小平以战略眼光推动教育拨乱反正的关键决策，不仅重塑了教育公平，更成为改革开放的思想起点。这一历史性转折深刻影响了中国现代化进程，至今仍是教育公平与社会进步的象征。</p><p class="ql-block">资料来自腾讯元宝。</p>