<p class="ql-block"> 6月4日上午，《坝下中心2025年春季教研》在我园举行“幼小衔接”主题活动，坝下中心幼儿园教研员郑娴梅老师、 带领老师同我们幼儿园的老师们一起在这片充满童趣的天地，一同聚焦“情感支持的师幼互动”开展一场温情交融，传递着教育的温度的研讨活动。</p> 幼小衔接提升课：有趣的汉字 授课教师：杨素连 <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》提出要培养幼儿对生活中常见的文字符号的兴趣。大班幼儿即将升入小学的书面语言学习期，为使幼儿更快地适应及了解小学生活，做好和小学的学习衔接，杨老师通过有趣的方式，让幼儿初步感知汉字的发展变化、汉字结构之间的联系，培养幼儿对汉字特征的敏感性，在观察和想象的过程中体验发现的喜悦，对汉字产生浓厚的兴趣，从而激发他们入小学的愿望，为进入小学的书面语言学习做好准备</p> 大班健康活动：路上的交通安全 授课教师：林清姐 <p class="ql-block"> 林老师这节活动课旨在依据《指南》中健康领域的目标要求，帮助幼儿了解基本的交通安全知识，认识常见的交通标志和标线，知晓如何安全过马路、乘车等。引导幼儿形成初步的安全意识，学会自觉遵守交通规则，逐步发展其自我保护能力，让幼儿在面对复杂的道路环境时，能够做出正确的判断和行为选择。同时，这也有助于幼儿更好地适应社会生活，为其未来的健康成长奠定坚实的基础，使其在享受探索世界乐趣的同时，保障自身安全。</p> <p class="ql-block"> 一场高质量的教研，既要与儿童对话，也要同教师对话。 活动结束后，由教研员郑老师主持，参加活动的老师们深入的交流、研讨，老师们通过自评、互评、讨论的方式，从课堂结构、知识体系、师生互动、细节处理等方面分享教学设计的成功经验。大家畅谈思路、剖析不足，对每节课都给予了肯定和鼓励，每一节精彩的活动给每位听课教师留下了思维延展和交互的瞬间。</p> <p class="ql-block"> 在精彩的教学展示后，两位执教教师分别从“问题设置-师幼互动-深度学习”三个维度进行了全面而深入的自我反思。教研员郑老师则从磨课历程切入，系统梳理了活动生成的逻辑脉络，并基于现场观察，就理答策略的有效性和幼儿应答参与度等关键指标进行了专业诊断与反思，为我园教师提供了可借鉴的教研范式。</p> <p class="ql-block"> 活动尾声，教研员郑老师围绕本场教研设计、教研成效以及师幼互动的必要性和适宜性等作梳理、提炼、总结、提升。</p> <p class="ql-block"> 爱尚幼儿园将继续以“温暖陪伴”为教育底色，深化情感教育研究，让师幼互动中的每一个眼神、每一句话语，都成为滋养幼儿心灵成长的阳光。</p>