<p class="ql-block" style="text-align:center;">【开篇·以学聚力】</p><p class="ql-block">五月的风，携着初夏的蓬勃，吹响了语文教研的集结号。2025年5月27日，临沂市小学语文青年骨干教师齐聚一堂，以课例为镜，以辩课为桥，以成长为帆，共同开启了一场聚焦“口语交际”“习作教学”与“学习任务设计”的深度研修之旅。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">【上午场：课堂展风采，辩课见真章】</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">课例观摩——立足实践，点亮思维</p><p class="ql-block">杨丹丹老师执教《口语交际：自我介绍》：以情境化活动为载体，引导学生从“说清楚”到“说生动”，层层递进，让“自我介绍”成为学生自信表达的舞台。 </p> <p class="ql-block">李坤倚老师带来《口语交际：我是小小讲解员》：通过角色扮演、实地模拟，让学生在任务驱动中掌握讲解技巧，课堂既有童趣又有实效。 </p> <p class="ql-block">代秀芸老师习作课《我做了一项小实验》：用“观察记录单”搭建支架，将科学探究与语言表达巧妙融合，学生笔下的小实验既严谨又充满童真。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">辩课沙龙——思维碰撞，共研共进 </p><p class="ql-block">三节课后，执教老师与骨干班教师围绕“目标达成度”“学生参与性”“情境真实性”展开激烈辩课。现场金句频出：“口语交际的核心是‘真需求’”“习作教学要让孩子有‘读者意识’”……辩课不仅厘清了教学逻辑，更点燃了全体教师的反思热情。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">【下午场：成长有路径，任务有匠心】</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">名师引领·爱的成长叙事 </p><p class="ql-block">王瑞芳老师以《爱成长·会成长·共成长》为题，深情回顾从教生涯。她用三个关键词串联故事： </p><p class="ql-block">“爱成长”——坚守教育初心，用爱浇灌每一颗童心； </p><p class="ql-block">“会成长”——在磨课、赛课中突破自我，实现专业蜕变； </p><p class="ql-block">“共成长”——以团队之力赋能彼此，诠释了“独行快，众行远”的真谛。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 专题研讨·任务设计的智慧 </p><p class="ql-block">周玉梅、李常艳、毛玮玮、李蓉斐、胡晓光五位老师联袂登台，以案例+理论的形式，深度剖析“学习任务的设计与实施”： 从“单篇任务”到“单元统整”，从“课堂小任务”到“生活大项目”，为教师提供了可迁移的实践模板。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">【尾声·向新而行】 </p><p class="ql-block">一天的研修，是智慧的汇聚，更是力量的传递。临沂小语人用扎实的课堂、真诚的分享、炽热的教育情怀，书写了“学无止境，教无止境”的生动注脚。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">让我们以今日所学为薪火，在语文教学的田野上，继续深耕、精进，共同点亮更多孩子的语言生命！</p>