<p class="ql-block ql-indent-1">古法造纸，是国家级非物质文化遗产名录，它承载着悠久的历史文化，展现了古代劳动人民的智慧，其生产出的纸张具有独特的质感和文化价值。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">因为小朋友们对如何进行古法造纸产生了浓厚的兴趣和好奇心，为了深入了解古代匠人智慧与汗水的结晶，以优秀非遗传统文化浸润童心，由此生成了《“纸”为遇见你》的班本课程。</p> 识纸•纸的由来 <p class="ql-block ql-indent-1">我们的走廊里有关于制作古法纸的区域，小朋友们看到后产生了大大的疑问，</p><p class="ql-block ql-indent-1">“纸是从哪里来的呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“纸又是用什么材料做的呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">神奇的造纸材料引发了小朋友们对于古法纸的思索与探究。围绕着“古法造纸”这个有趣的问题，小朋友们展开了激烈的讨论，根据已有经验，纷纷提出了自己的小计划，一场即好玩又能学到东西的造纸冒险之旅开始啦！</p> 纸张大调查 <p class="ql-block ql-indent-1">我们给孩子们布置了亲子小任务，请家长根据大调查表的内容引导孩子利用周末进行观察与调查探索。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次纸张的调查，幼儿化身小小调查员，通过“亲身实践、直接感知”和家人一起了解生活中的纸张，促进亲子合作。</p> 纸从哪里来 各种各样的纸 <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿们通过摸一摸、看一看、比一比，再结合生活的经验发现了不同的纸厚度、软硬程度、颜色以及气味都有所不同：有的纸软软的，有的纸滑滑的，有的纸摸起来还有些扎手、凹凸不平的，还有的纸轻轻搓一搓就破了......</p> 知纸•纸之作用 古法造纸 <p class="ql-block ql-indent-1">这些纸都是从哪里来的呢？怎么做出来的呢？带着新的问题，我们又一次进行了探讨。每个小朋友都有着属于自己的独特见解，我们通过观看视频故事《蔡伦造纸》，让孩子们验证自己的猜想。通过观看视频，我们不仅认识了造纸术之父——蔡伦，还知道纸是怎样制造出来的、纸的演变过程，并且知道了纸给人类带来的很多重大改变。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">感觉造纸好有趣啊，我们也来一场造纸活动吧，于是一场“造纸初体验”拉开帷幕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">对于幼儿们来说，造纸可是个大工程。“纸浆是什么呢？又是怎样做的呢？”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">问题1：造纸需要准备哪些材料？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">问题2：造纸需要准备的步骤有哪些？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">准备了筐子、网框、搅拌器、勺子、再生纸浆、造纸胶等材料。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">撕纸</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">倒纸、揉纸</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">打浆</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">抄纸</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">晒纸</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">揭纸</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">成品</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“造纸之旅”让孩子沉浸在自由探索的乐趣中，每道工序看起来简单，实际上却需要足够的耐心和细心。通过一系列的探索活动，孩子们从中发现问题和总结经验，体验了成功的喜悦，感受到了造纸复杂的过程，开阔了视野，在学习、探索中也学会了如何节省、珍惜用纸。</p> 探纸•纸之游戏 纸船大赛 <p class="ql-block ql-indent-1">摸一摸不同材质的纸船，投票猜想哪只纸船吸水性更强？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">报纸获胜！！</p> 纸上彩虹 <p class="ql-block ql-indent-1">纸巾两边的颜色慢慢地往中间蔓延，不一会儿奇迹发生了！彩虹桥出现了！孩子们惊叫了起来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在《彩虹桥实验》中，孩子们运用纸巾，彩笔和水，通过纸巾涂色发现水和颜色会沿着纸巾上升，形成一座漂亮的彩虹桥。原来这是生活中常见的毛细现象，纸确实具有吸水的本领。在观察的过程中，孩子们还发现盘子里的清水被染色了，而且涂有红、黄、蓝、绿这样亮色的纸巾会将盘子里的水染色更好看。</p> 玩纸•纸之创意 春日纸浆画 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们将他们的想法和创意融入到纸浆画中，用纸浆造型，塑造出各种形状和图案，给纸浆画增添细节和色彩，生动活泼。纸浆画的制作过程，更是充满了惊喜。</p> 有趣的纸 <p class="ql-block ql-indent-1">“纸飞机 飞多远”</p><p class="ql-block ql-indent-1">小小报纸📰大大快乐</p><p class="ql-block ql-indent-1">一张简单的报纸✨也有多种玩法</p> 课程感悟 <p class="ql-block ql-indent-1">《指南》中指出“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力”，教师应“充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在纸的探秘活动过程中，孩子们不仅了解了纸的来历、作用，还和纸进行了多种多样的体验、实践、创作游戏，孩子们乐在其中，体现了课程游戏化的“自由、自主、创造、愉悦”的精神。在观察、探索、操作和交往中，孩子们获得了多种感官的刺激与体验，变得勤思考、愿操作、爱表达，在一次次动手操作中体验到探究的乐趣，探究能力也得到了提升。</p><p class="ql-block ql-indent-1">纸的课程故事还会延续，我们会从孩子当下的兴趣、需要出发，由小及大，形成连续、灵活、渗透的课程，为促进幼儿的完整发展和全面和谐健康发展而努力！</p>