视导明方向，笃行促成长——石江学校教学迎接视导工作纪实

时雨月伊

教育质量是学校发展的生命线，教学视导则是保障教育质量稳步提升的重要抓手。为进一步规范教学管理，深化教学改革，全面提升办学水平，6月4日在上级教育部门的精心组织下，一支由教育专家、学科教研员组成的教学视导组走进石江学校开展了教学视导工作。通过查常规、听课堂、访学情等方式，对我校教学工作进行全面、深入、细致的检查与指导。

视导小组深入语数英科四门课程的课堂，进行听课观察。语文课堂上，教师引导学生通过朗读、分析文本等方式，品味语言之美，感受文学作品的魅力，培养学生的阅读理解与表达能力；数学课堂中，教师注重逻辑思维的培养，通过实例讲解、小组讨论等形式，让学生理解抽象的数学概念，掌握解题方法；英语课堂充满活力，教师运用多媒体、情境教学等手段，营造良好的语言学习氛围，锻炼学生的听说读写能力；科学课堂则注重实验探究，教师带领学生观察实验现象，培养学生的科学探究精神与实践能力。

语文现场

数学现场

科学现场

英语现场

课后，视导小组与授课教师进行了深入的评课交流。他们充分肯定了教师们在教学中的优点，如教学目标明确、教学方法得当、课堂互动良好等。同时，也针对教学中存在的问题提出了宝贵建议，如进一步优化教学环节、关注全体学生的发展、加强知识的拓展与延伸等。授课教师们认真聆听，虚心接受建议，表示将在今后的教学中不断改进，提升教学质量。

为全方位掌握学校教育教学的真实样态，视导组通过随机访谈的形式，与师生展开面对面交流，深入了解学校教学教研活动的开展细节、课程体系的实施情况、日常课堂的教学实效，以及学生的学习体验与成长需求。这些源自一线师生的真切反馈，犹如一面明镜，既映照出教学工作的亮点与特色，也折射出存在的问题与不足，为学校精准调整教学策略、优化教学服务提供了宝贵的一手资料，更成为推动学校教育教学高质量发展的重要依据与方向指引。

视导组深入各学科教研组，对学校的教学过程性材料进行了系统全面的查验，涵盖教师的二次备课笔记、分层作业设计方案、校本教研成果集等内容。查验期间，视导组对学校完善的教学管理体系予以充分肯定，对教师们创新的教学设计思路和细致的学情分析记录给予高度认可。同时，针对材料中可优化的环节，视导组结合教育前沿理念提出建设性指导建议，为学校深化教学改革、提升育人品质指明方向。

此次教学视导是对我校教育教学工作的一次全面体检与深度赋能。视导组反馈的宝贵意见与建议，既肯定了学校在教学管理、课堂改革、师生发展等方面取得的积极成效，也精准指出存在的不足与改进方向。我校将以此次视导为契机，以问题为导向，以优化为目标，进一步完善教学管理机制，深化课堂教学改革，强化教师队伍建设，优化家校共育模式，持续提升教育教学质量，为学生全面发展、健康成长保驾护航，奋力书写新时代教育高质量发展的新篇章。