<p class="ql-block">用最简洁的语言梳理出四年级下册整本书的内容,每篇课文按照作者名、文章大意概括、表达情感三个方面的概括,能随时查看,把整本书读薄。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一单元 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《古诗词三首》:《宿新市徐公店》作者杨万里,描绘了清新美丽的田园风光和儿童追逐黄蝶的画面;《四时田园杂兴》作者范成大,描写了初夏江南农村的景色;《清平乐・村居》作者辛弃疾,描绘了农村五口之家的生活画面。表达了诗人对田园生活的热爱,以及对田园安宁、平静生活的羡慕与向往</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《乡下人家》:作者陈醉云,描绘了一幅幅多姿多彩的乡下生活画卷,展现了乡下人家朴实自然、充满诗意的生活。表达了作者对乡下生活的喜爱和赞美之情。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《天窗》:作者茅盾,选取了乡下孩子童年生活的两个场景,写孩子们在雨天和夜晚从小小的天窗中获得乐趣和慰藉。表达了作者对童真的赞美,以及对给孩子带来光明快乐的天窗的赞美)。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《三月桃花水》:作者刘湛秋,描绘了春回大地、万物复苏的生动画面,展现了乡村生机盎然的景象。表达了作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情,以及对乡村生活的热爱。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二单元 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《琥珀》:作者柏吉尔,文章通过丰富合理的想象,生动详细地描述了琥珀从远古松脂滴落包裹住蜘蛛和苍蝇,历经漫长地质变化最终形成的过程,以及琥珀被发现的情节。展现了远古生物的奇妙瞬间,揭示了琥珀形成的科学原理,让读者感受到大自然的鬼斧神工和时间的神秘力量,激发了人们对科学探索的浓厚兴趣 。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《飞向蓝天的恐龙》:文章以严谨的科学研究为基础,介绍了科学家们发现恐龙化石中羽毛痕迹等关键证据,逐步揭开恐龙向鸟类演化的过程。从一些恐龙身体逐渐变小、骨骼结构变化,到具备滑翔、飞行能力,最终演化为鸟类。体现了科学研究的不断探索与发现,表达了作者对科学探索的热爱,也让读者惊叹于生命演化的神奇与奇妙,感受到科学的魅力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《纳米技术就在我们身边》:作者以通俗易懂的语言介绍了纳米技术的概念、应用以及对未来生活的影响。使读者认识到纳米技术在生活中的重要性,激发读者对科学技术的兴趣和对未来生活的憧憬。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《千年梦圆在今朝》:叙述了中华民族几千年来为实现飞天梦想而进行的不懈努力和探索,最终实现了载人航天飞行的伟大成就。表达了作者对中华民族勇于探索、坚持不懈的精神的赞美,以及对祖国航天事业发展的自豪和骄傲之情。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第三单元 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本单元是诗歌单元,收录了许多现代诗人的作品:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 冰心的《繁星》,以短小精悍的诗句表达了对母爱、童真和自然的赞美。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">艾青的《绿》,通过对 “绿” 的描写,展现了大自然的生机勃勃和充满活力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 叶赛宁的《白桦》,描绘了白桦树的美丽形象,表达了作者对家乡和大自然的热爱之情等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 戴望舒的《在天晴了时候》,描绘了雨后天晴小径的鲜活景物,表达了作者对自然的热爱与对生活的积极向往之情 。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 这些诗歌表达了诗人对自然、生命、爱等主题的独特感悟和深刻思考,让读者感受到诗歌的意境美和情感美,培养读者对现代诗歌的欣赏和理解能力。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第四单元 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《猫》:作者老舍,运用了明贬报褒的表达方式,细致、生动地描述了大猫的性格古怪和满月小猫的淘气可爱。表达了作者对猫的喜爱之情,。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《母鸡》:作者老舍,运用了先抑后扬的表达方式,描写了作者对母鸡的看法由讨厌到不敢再讨厌的变化过程,塑造了一位 “伟大的鸡母亲” 的形象。表达了作者对母爱的赞颂之情,。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《白鹅》:作者丰子恺,运用了明贬实报褒的表达方式向我们展现了一只高傲的白鹅形象,通过描写白鹅的叫声、步态、吃相等方面,突出了白鹅的高傲特点。表达了作者对白鹅的喜爱之情,</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第五单元 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《海上日出》:作者巴金,按日出前、日出时、日出后的顺序,描写了海上日出的不同景象,展现了日出这一伟大奇观。表达了作者对大自然的热爱和对光明的追求</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《记金华的双龙洞》:作者叶圣陶,按游览的先后顺序,依次写了去双龙洞途中的风光、洞口、外洞、孔隙、内洞的景色及出洞的经过。表达了作者对祖国山川景物的热爱之情。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第六单元 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《文言文二则》:《囊萤夜读》讲述了车胤家境贫寒,利用萤火虫的光勤奋读书的故事,赞扬了他勤奋好学的精神;《铁杵成针》写李白遇到老妇人坚持将铁棒磨成针,受启发而勤奋学习,告诉人们只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《小英雄雨来》:作者管桦,通过写雨来游泳本领高、上夜校读书、掩护交通员李大叔、与鬼子作斗争、河沿枪声、雨来没有死这六件事,表现了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质)。表达了作者对雨来等抗日小英雄的赞美和敬仰之情。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《我们家的男子汉》:作者王安忆,通过对 “男子汉” 吃、走、面对生活挑战等方面的具体事例,如对食物的兴趣、对独立的要求、面对困难时的沉着,展现了一个逐步成长的小男孩形象。体现了作者对小男孩天真可爱、独立自主、坚强勇敢品质的喜爱和赞美之情。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《芦花鞋》:作者曹文轩,围绕青铜一家编织芦花鞋、青铜卖芦花鞋、青铜脱鞋卖等情节,刻画了青铜勤劳、善良、朴实的形象。表达了作者对青铜一家美好品质的赞美,以及对乡村生活的怀念和热爱。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第七单元 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《古诗三首》:《芙蓉楼送辛渐》作者王昌龄,通过描写清晨江边送别友人的情景,以 “一片冰心在玉壶” 表明自己的清廉正直和坚守操守;《塞下曲》作者卢纶,描绘了将军雪夜准备率兵追敌的壮举,体现了守边将士的英勇无畏;《墨梅》作者王冕,借墨梅自喻,表达了自己不向世俗献媚的高尚情操。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《“诺曼底号” 遇难记》:作者雨果,讲述了 “诺曼底号” 轮船被撞遇难的过程,哈尔威船长在危急时刻镇定自若,指挥救援,将生的希望留给乘客和船员,自己以身殉职。表现了作者对哈尔威船长忠于职守、舍己为人高尚品质的赞美和敬仰之情。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《黄继光》:,记叙了抗美援朝战争中,黄继光在上甘岭战役中,为了战斗的胜利,用胸膛堵住敌人枪眼壮烈牺牲的英雄事迹。展现了黄继光英勇无畏、视死如归的革命英雄主义精神和爱国主义精神,表达了对黄继光等英雄烈士的崇敬和缅怀之情。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第八单元 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《宝葫芦的秘密》(节选):作者张天翼,讲述了王葆听奶奶讲宝葫芦的故事后,希望自己也有一个宝葫芦来解决学习和生活中的困难。表现了王葆天真无邪、机灵可爱、充满好奇心的形象,表达了作者对儿童纯真天性的赞美和对美好幻想的肯定。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《巨人的花园》:作者王尔德,讲述了一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,就把他们赶了出去,从此花园总是被冬天占领。一天,孩子们从墙洞爬进来,春天竟然就跟来了。但在花园最远的角落里,一个小男孩爬不上桃树,角落依然处在寒冷的冬天里。巨人的心软了,他把小男孩抱起来,放到树枝上,整个春天跟着都来了。巨人拆除围墙,从此和孩子们一起在花园里玩耍、生活。告诉人们分享的快乐才是真正的快乐,表达了作者对善良、宽容等美好品质的赞美。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《海的女儿》:作者安徒生,是《海的女儿》开头部分,展现了神秘而美丽的海底世界。海王的宫殿坐落在那里,海王最小的女儿,也是最美丽、最善良的小美人鱼,生活于此。小美人鱼对人类世界充满无限向往,海底祖母讲述的人类故事更是加深了她的憧憬。海底世界的奇妙与她内心对人类世界的渴望,构成了故事开篇的主要内容,为后续小美人鱼浮出海面、与王子相遇等情节埋下伏笔 。</p>