<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> "草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”。在这春风拂面，满目皆春的美好时节，经区优课比赛如火如荼地进行中，我校三位英语教师参与此次比赛，教研组老师们也助力其中，共商共策，力求打造精品优课。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 三位老师执教的是初一年级Unit 6 Eat Well 的连续课时。本单元的主题大观念是了解并尊重不同国家及地区的饮食喜好，在跨文化交际中积极主动介绍中国饮食文化；树立科学的饮食观念并养成良好的饮食习惯。慕丹丹老师执教的是第一课时听说课，大任务是为了迎合外国学生的口味，帮助餐厅制作国际化菜单，本节课以小组为单位进行中西方食物喜好的调查，为餐厅筛选出受欢迎的中餐和西餐。教师通过层层引导，为学生搭建语言支架，助力学生语言表达。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> </p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 连鲁媛老师执教的是第二课时。任务背景是学校食堂将进行升级改造，新增一个专为交换生服务的窗口，需要志愿者帮助交换生点餐。小组内以一位交换生，三位服务员的角色分配方式对菜单进行点餐。任务背景设置贴合学生实际生活，教师通过问答、小组合作等形式，充分调动学生学习的积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> </p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 刘美麟老师执教的这节课的课时表现性任务与前面课时处于同一情境下，具有连续性，课时内容在前面课时的基础上有所延伸，基于第一课时对饮食喜好的调查结果，引出对饮食选择的评价，从而引发学生关于饮食习惯是否健康的思考，最终养成健康的饮食习惯。学生对于本节课话题非常感兴趣，大部分能够积极的参与到课堂活动当中，与老师频繁互动，但个别同学由于问题理解不到位，或者缺乏小组合作的意识，课堂参与度稍微欠缺，需要格外关注，加以鼓励，必要时搭建台阶，引导其回答问题。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “ 一个人可以走的很快，一群人却可以走的很远。” 在此次优课的打磨过程中，英语组老师们用行动做了更好的诠释，让这句话有了温度。大家围绕在参赛教师的周围，老教师给予引领，出谋划策、提供点子，青年教师帮助搜集素材，大家团结一致，力争上游！期待三位老师能在此次优课中取得好成绩。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> “水木无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。”心灵的碰撞，灵感的迸发，这便是听课研课的意义。英语组全体教师未来将继续落实新课标理念，全面提升学生的英语综合素养，共同探寻教师乐教、学生乐学的高效课堂。教研，我们一直在路上！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">编辑：王纤艺</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">审核：刘雪梅</p>