<p class="ql-block"> 春意萌动，泥土芬芳，春土松软宜种菜。安源中学初中生物组织了一场生物学科与劳动技能相结合的实践活动——学生种菜。此次活动旨在让学生走出课本，走进自然，在实践中感受生物的魅力，体验劳动的乐趣，培养学生的综合实践能力与科学探究精神。</p><p class="ql-block"> 一方小小的菜园成为了最生动的育人课堂。当同学们俯身将种子埋进土壤时，他们不仅在孕育植物的生命，更在邂逅一场关于教育真谛的温柔启示。</p> 一、埋下希望的种子 <p class="ql-block"> 春日暖阳下，生物组陈峰、喻洁、邓玉林老师指导学生翻土播种。同学们手持铁锹、锄头，小心翼翼地将种子播撒进湿润的土壤，细心标记菜畦、记录播种日期，悉心浇灌松土，用最纯粹的心意守护着这些微小的生命，用自己双手为未来埋下希望！</p> 二、等待中的困惑与坚持 <p class="ql-block"> 大部分种子如期发芽，有几垄菜畦却始终毫无动静。同学们犹豫是否改种。生物老师鼓励大家：“再等等，生命自有它的时间表。”等待的过程虽然漫长，却让同学们学会了耐心与坚持，也让他们逐渐明白，成长并非一蹴而就。 </p> 三、惊喜的破土时刻 <p class="ql-block"> 几经雨后，那些沉寂许久的种子竟相继破土！同学们欢呼围观，惊叹于生命的顽强与神奇。这让大家明白，种子发芽从没有固定的期限，有的早发，有的晚萌，只要给予足够的时间和耐心，终会迎来破土而出的时刻。这一刻，同学们不仅收获了喜悦，更收获了对生命的敬畏。</p> 四、收获喜悦 <p class="ql-block"> 经过一段时间的精心照料，蔬菜迎来了收获的时刻。看着自己亲手种植的蔬菜挂满枝头，同学们脸上洋溢着自豪与喜悦的笑容。大家纷纷动手采摘，感受着收获的喜悦。这些蔬菜不仅是同学们劳动的成果，更是他们学习生物知识的生动教材。</p> 五、泥土里的育人哲思 <p class="ql-block"> 孩子们呵护菜种，就像作为教育者的我们守护孩子们一样，一个生命守护另一个生命。教育不是一场急功近利的竞赛，而是一场静待花开的修行。<span style="font-size:18px;">每一个孩子，都是独一无二的种子，有着自己的成长规律，或快或慢，或早或晚。</span>我们要做的，就是以足够的耐心与智慧，守护他们成长的每一步，相信每一颗种子都有破土的力量，每一个孩子终将绽放属于自己的精彩！</p><p class="ql-block"> 此次种菜实践，不仅让学生在泥土与嫩芽间触摸到生命的脉搏，更让我们看到生物学科的生命力正悄然生长——当知识回归生活，实践便成为最生动的课堂，而这，正是生物教育的初心与力量。</p> <p class="ql-block">特此鸣谢: 陈峰老师、喻洁老师、邓玉林老师长期蹲守菜园教会孩子们种菜;李胜辉老师、陈冬萍老师、杨婧老师、金广老师热情指导，传授孩子们种菜心得;黄腾老师特意开车带我们去买种子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">策划:初中理化生教研组</p><p class="ql-block">撰稿:房娜</p><p class="ql-block">一审:肖礼萍</p><p class="ql-block">二审:文莉</p>