夯劳动教育之基,绘五育融合新章——拜泉县教师进修学校承办齐齐哈尔市东北部劳动教育学科区域联合体活动纪实

拜泉县教师进修学校

<p class="ql-block">  2025年6月3日—6月4日,齐齐哈尔市教育教学研究院劳动教育教研员姚丹老师带领市劳动教育核心教研团队莅临拜泉县调研视导并开展齐齐哈尔市东北部县区区域联合体活动。克山县教师进修学校,克东县教师进修学校,依安县教师进修学校,拜泉县教师进修学校劳动教育学科主管领导、教研员及本学科骨干教师代表共计92人参与了本次活动。</p> <p class="ql-block">  本次活动以“城乡携手共建劳动教育新样态 区域联合赋能五育融合共实践”为主题,旨在加强齐齐哈尔市东北部四县区区域联动,促进“五育融合”劳动课程提升,通过区域教研联合体构建“资源共享、协同创新”的劳动教育生态圈,深化劳动课程改革,推动学校、家庭、社会协同育人,提升教师专业素养,促进学生劳动素养全面发展。</p> <p class="ql-block">  本次活动历时两天分六个环节,包括劳动实践基地参观、成果汇报、课例展示、经验分享、座谈研讨、展望未来。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">一、实地观摩——感受多元教育魅力</span></p><p class="ql-block"> 与会领导及教师深入到拜泉县各学校的劳动教育实践基地,饱览多元劳动风貌,走进拜泉县长春镇中心学校、拜泉县丰产乡中心学校、拜泉县育英小学、拜泉县三道镇中心学校、拜泉县龙泉镇中心学校、拜泉县第三中学的劳动教育实践基地,沉浸式感受不同校域劳动教育场景,领略各具特色的劳动实践风貌与育人成果,全方位展现拜泉县因地制宜、梯度式推进劳动教育,从特色探索到示范引领的蓬勃发展态势。其中,拜泉县三道镇中心学校是省级劳动教育示范学校,其深厚的实践积淀与卓越的育人成效发挥着示范引领作用,也为全市的劳动教育高质量发展提供了可借鉴、可推广的优秀范本。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">二、成果汇报——凝萃县域育人硕果</span></p><p class="ql-block"> 在为期两天的劳动教育学科教研活动中,拜泉县教师进修学校副校长田丽君以宏观视角汇报拜泉县劳动教育的探索发展之路,拜泉县长春镇中心学校校长孙忠昌、拜泉县丰产乡中心学校校长徐丽丰、<span style="font-size:18px;">拜泉县育英小学校长周昶、拜泉县三道镇中心学校校长于连池,拜泉县龙泉镇中心学校校长柳长权、拜泉县第三中学校长王强</span>分别对本学校的劳动教育工作开展情况进行汇报。他们立足本校特色,从课程开发、劳动实践基地建设、家校社协同等多维度分享经验,全方位展现拜泉县劳动教育在不同校域的探索实践与创新成果,共同描绘出县域劳动教育百花齐放、协同发展的生动图景。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">三、课例精研 —— 深耕劳育融合课堂</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 在课例展示环节拜泉县龙泉镇中心学校郭婷婷老师以 《薪火传承,剪纸映初心》为主题,将非遗剪纸技艺融入劳动课堂,实现劳动教育与美育、德育的深度交融;拜泉县文化小学董丽影老师带来的《小绿箩遇水生》课例,结合生物学科知识探究植物生长奥秘;富裕县励志民族中学曲助泉老师的《认识无人机》课例,将劳动实践与科学探究有机结合;聚焦现代科技劳动,让学生在掌握无人机操作技能的同时,激发对智能科技的探索热情,彰显劳动教育的时代特色。三位老师的课例从传统技艺到现代科技,从文化传承到科学实践,生动展现了劳动教育多元创新的实施路径与育人成效。课例结束后,</span>克东县教师进修学校劳动教研员孙晓雪、富裕县励志民族中学校长张秋良、齐齐哈尔市恒昌中学郭金丽老师分别对<span style="font-size:18px;">三位老师的课程进行了点评,三位专家紧扣传统、科学、时代维度,</span>为劳动教育提供多维指引。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">四、经验分享——撷取全域实践智慧</span></p><p class="ql-block"> 在经验分享环节,拜泉县新生乡中心学校刘晨晨老师作为拜泉县第十四届劳模,为我们讲述了她的亲身经历以及如何在劳动教育工作中践行劳模精神。齐齐哈尔市第三十二中学张超、龙江县实验小学杨玉娇两位老师从劳动教育创新策略、育人模式切入,结合实践案例提出可借鉴的经验,这些宝贵的经验为县域劳动教育高质量发展提供理论支撑与实践指引,凝聚起共筑高质量育人的强大合力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">五、座谈研讨——共探育人发展路径</span></p><p class="ql-block"> 在为期两天的教研活动中,座谈研讨环节有序推进、层层深入。齐齐哈尔市教育教学研究院劳动教育学科教研员姚丹及市级劳动教育学科核心教研团队与参会人员多次座谈研讨。他们围绕劳动教育学科的课程设计、实践路径及评价体系展开深入研讨,通过思维碰撞梳理出诸多创新思路与实践路径。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">六、远景擘画 —— 同筑区域协同蓝图</span></p><p class="ql-block"> 克东、克山、依安、拜泉四县教师进修学校主管劳动教育的领导齐聚拜泉县第三中学,共同启动齐齐哈尔市东北部劳动教育学科区域联合体结盟仪式。他们以 “资源共享、优势互补、协同创新” 为纲领,正式构建起跨区域联动机制,力争打破县域壁垒,整合实践基地、课程开发等核心资源,为五育融合背景下劳动教育的全域发展锚定方向,本次区域教研联合体的构建标志着区域劳动教育迈向共建、共研、共享的崭新阶段。</p> <p class="ql-block">  此次劳动教育学科区域教研联合体活动成功举办,不仅生动展现了齐齐哈尔市中小学劳动教育学科的创新实践与卓越成效,更为全市各县区搭建起资源共享、互鉴共进的桥梁。<span style="font-size:18px;">教师们在观摩、研讨与结盟中采撷灵感</span>,于跨区结盟中凝聚育人共识,为劳动教育注入蓬勃动能。今后我县将以此次活动为契机,与各兄弟县区携手并肩,共享优质资源、共探特色路径、共破教育难题,让劳动教育在区域协同发展中扎根生长,共同绘就新时代五育融合的壮美画图,谱写齐齐哈尔市劳动教育学科高质量发展的璀璨篇章。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿人:刘丽菊</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:18px;">柴冬雪</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初 审:<span style="font-size:18px;">田丽君</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">复 审:石淑艳</p>