<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一、一个关键：激发动机</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 儿子练毛笔字初期想放弃，借平常得到硬笔荣誉看自己作品，引导他明白书法可传递心意，重燃练字热情，让他知道练字是用笔墨“讲故事” 。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二、四个提升</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">（一）潜能激发</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">利用儿子爱打游戏，引导用玩游戏得到成就感挖掘书法创造力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">（二）目标管理</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">分三级目标：短期1个月拿笔姿势练稳基本笔画；中期学期内用楷体写完个体字；长期3年掌握隶书、形成风格，清晰方向不盲目。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">（三）积极心态</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">写不好笔画时，把挫折变“闯关游戏”，如称写歪横画是“打怪兽”，找方法解决，转变对难题的态度。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">（四）有序行动</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">定“书法小节奏”：每天放学练15分钟基本笔画，周末上午90分钟写作品，每月老师整理作品贴“成长墙”，让练字成习惯。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">三、十一步流程</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">从明确“用书法传心意”目标，梳理练字好处（字好看、练耐心 ），协调家长陪选字帖、老师给具体表扬、让同学“书法小分队”支持；给练习起名“毛笔冒险记”，用星星贴纸、家庭群晒作品等建立信心；备齐字帖、书法短视频等资源；每周日和字帖对比测评；按计划行动，写“书法小日记”记录；用看成长墙、换字体应对放弃和瓶颈；达成目标用书法文创、主题餐厅、装裱作品庆祝，让书法学习有框架、有动力 。</p>