《中国民间故事》分享课

晶•

今天，我走进了一间充满活力的教室，这里正进行着一堂别开生面的《中国民间故事》分享课。讲台上，老师手持教具，指向屏幕上的地图，她正在引导孩子们理解某个地理概念或者历史事件的位置关系。孩子们的眼睛紧紧盯着屏幕，仿佛在地图的指引下，他们能穿越时空，去探寻那些流传千年的民间故事的起源地。

在这堂课上，学生们坐在桌椅上，他们时而认真听讲，时而互动交流。老师站在前方，她的手势强调着故事中的每一个重要情节。孩子们的热情被充分调动起来，他们积极地参与讨论，分享自己对民间故事的理解和感受。老师用她丰富的知识和生动的讲述，让这些古老的故事焕发出了新的生命力。

教室里，学生们专注地聆听着老师的讲课。前面坐着的几个女生，她们的眼神中充满了对知识的渴望。老师讲述的每一个民间故事，都像是一颗颗璀璨的明珠，照亮了孩子们的心灵。在老师的引导下，孩子们不仅了解了故事的内容，还学会了如何去分析和理解这些故事背后的文化内涵和道德价值。这堂课，让孩子们更加深入地了解了中国传统文化的魅力。